小学二年级体育教案全集

1、工将级体育臊教案时间第二周第节课型一课时内容1、基本体操：第八套广播操11 3）节；2、队列：中非纵队,横跳目的1 .通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，2 .培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。3 .培养学生行动迅速和听从指挥的精神。（第八套广播操）。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准一、课堂常组织：1、教师诺言1、学生站四列横队。110小备规：OOOOO要清晰。2、学生认真听讲，1部1、体委整OOOOO2、教师讲解注意关查02分队、师生问OOOOO课堂要求和3、听从指挥注意力好、报告人OOOOO任务。集中。数、检查服3、讲解队列4、学生充分活动各装。同上队练

2、习的要求。关节。2、宣布课的列四列横4、师生一同内容和任队。练习。务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、二到二到 简单徒手 操。3、专项准备活动。基本部分一、第八套广播操(1 3)节：原地踏步(8X2)第一节，伸展运动。第二节，阔胸运动。第二节，踢腿运动。组织：同上队 列四列横 队，体操队 形。1、教师讲解 动作方法 和要求。2、教师做完 整止确的 示范。3、教师个别 指导。4、找学生表 演。1、学生认真听讲动作方法和要领2、学生集体练习。3、学生分组练习。4X818中顺教学内容场地教师活动学生活动数时强序基本部分重点：各节的动作 要领及要求。难点：动作的准确性和优美大力启

3、节奏感。一、队列；排纵队，横队要求：排头要迅速到位，其余学生后齐边找 好间隔距离。组织：同上队列四列横队。1、教师讲站队的要求。2、学生练习，教师指导。3、教师评定。4、精神饱满动作轻松整齐 玫1、学生认真 听讲要 求。2、学生练 习。3、分组练 习。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：1、教师总结本次课的情况。2、下课。场地设计教学回顾三年级儒畜螺鼓聚第二周第二节课型一课时间内容1、基本体操：第八套广播操（4-6）节；2、游戏：块块集合；1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动目作。的2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。3、培养学生能够遵守纪律和快速集合的

4、能力。顺教学内容场地教师活动学生活动数时强序准一、课堂常组织：1、教师诺言1、学生站四 110 小备规：X X X X X X要清晰。列横队。1部1、体委整队、X X X X X X2、教师讲解2、学生认真 2分师生问好、报X X X X X X课堂要求和听讲，注息告人数、检查X X X X X X任务。关查。服装。3、讲解队列3、听从指挥2、宣布课的同上队列练习的要注意力集内容和任务。四列横队。求。中。二、准备活4、师生一同4、学生充分动：练习。活动各关1、队列：立节。正、稍息、集合、解散。2、复习广播操的前二十。3、专项准备 活动。基本部分一、第八套广播操（4-6 ） 节；第四节，体侧 运

5、动。第五十，体转运动。第六节，全体 运动。组织：同上队列 四列横队，体 操队形。1、教师讲解动作方 法和要领。2、教师做分解和完 整动作 示范。3、教师给学 生个别 指导。1学生认真 听讲动作方 法和要领2学生集体 练习。3学生分组 练习。4X818中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分重点：各节的动作 要领及要求。难点：动作的 准确性和优 美大方有节 奏感。四、游戏：块块集合规则：1、 必须按 信号散 开和集 合站队， 散开后 学生必 须离开 原位。2、 分散集 合时不 许堆拉 冲撞他 人。组织：同上队列四列横队。4、找学生表演。1、教师讲解游戏要 求和规 则。2、学生练习 比赛。

6、3、教师做正 确评定 胜负。4神饱满动作轻松整 齐T1、学生认真听讲 游戏规 则。2、学生练习 比 赛。3、分组比 赛。2/39中结一、放松；组织：1、总结本次1、认真听13小束二、小结；自a开课的情况。讲，精神饱部三、下课2、下课。满。分2、下课。场教地学设回计顾工将级体育臊教案时间第三周第一节课型一课时内容1、基本体操：第八套广播操（7-8）节；2、游戏：一切行动听指挥；目的4、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。5、培养学生身体的正确姿势和节奏感。6、培养学生快速反应和集体行动的能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准一、课堂常组织：1、教师语言1、学生站四

7、110小备规：+要清晰。列横队。1部1、体委整队、+2、教师讲解2、学生认真2分师生问好、报+课堂要求和听讲，注息告人数、检查+任务。关查。服装。3、讲解队列3、听从指挥2、宣布课的同上队列练习的要注意力集内容和任务。四列横队。求。中。二、准备活4、师生一同4、学生充分动：练习。活动各关1、队列：立节。正、稍息、集合、解散。2、复习广播操的前六节。3、专项准备活动。基一、第八套广组织：4、教师讲解1学生认真418中本播操（4-6 ）同上队列动作方听讲动作方X部节；四列横队，体法和要法和要领8分第七节，跳跃操队形。领。2学生集体运动。5、教师做分练习。第八节，整理解和完3学生分组运动。整动作练习

8、。示范。6、教师给学生个别 指导。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分重点：各节的动作 要领及要求。难点：动作的 准确性和优 美大方有节 奏感。四、游戏:（一 切行动听指 挥;） 规则：1、 须按规 贝U的信 号行动。2、 听到信 号或手 势，才能 行动。组织：同上队列四列横队。4、找学生表演。1、教师讲解游戏要 求和规 则。2、学生练习 比赛。3、教师做正 确评定 胜负。4神饱满动作轻松整 齐T1、学生认真听讲 游戏规 则。2、学生练习 比 赛。3、分组比 赛。2/39中结一、放松；组织：1、总结本次1、认真听13小束二、小结；自a开课的情况。讲，精神饱部三、下课2、下课。满。分2

9、、下课。场教地学设回计顾二尊级俸裔课徽案时间第三周第二节课型一课时内容1、基本体操：第八套广播操（1-8）节；2、游戏：挑战应战；目的7、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。8、培养学生身体的正确姿势和节奏感。9、发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品质。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准一、课堂常组织：1、教师语言1、学生站四110小备规：+要清晰。列横队。1部1、体委整队、+2、教师讲解2、学生认真2分师生问好、报+课堂要求和听讲，注息告人数、检查+任务。关查。服装。3、讲解队列3、听从指挥2、宣布课的同上队列练习的要注意力集内容和任务。四列横队。求。

10、中。二、准备活4、师生一同4、学生充分动：练习。活动各关1、队列：立节。正、稍息、集合、解散。2、广播操。3、专项准备活动。基一、第八套广组织：1、教师讲解1学生认真418中本播操（1-8 ）同上队列动作方听讲动作方X部节；四列横队，体法和要法和要领8分重点：各节的动作操队形。领。2学生集体要领及要求。2、教师做分练习。解和完3学生分组整动作练习。示范。3、教师给学生个别 指导。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分难点：动作的 准确性和优 美大方有节 奏感。二、游戏：挑战应战规则：1、 应战人在对方 拍到自 己手之 前不得 踏过起 跑线。2、 追拍时组织：4、找学生表演。1、教师讲解

11、游戏要 求和规 则。2、学生练习 比赛。3、教师做正 确评定 胜负。4神饱满动作轻松整 齐T1、学生认真听讲 游戏规 则。2、学生练习 比赛。3、分组比赛。2/39中不得用 力堆人。3、 应战者如失败就算对 方胜利。结一、放松；组织：1、总结本次1、认真听13小束二、小结；自a开课的情况。讲，精神饱部三、下课2、下课。满。分2、下课。场教地学设回计顾工将级体育臊教案时间第四周第T课型一课时内容1、队列：向左转、向右转、向后转；2、复习，广播操；1、通过本次课的学习，使学生学会简单的原地转法的队列方法。目2、培养学生身体的良好的姿态，以及行动迅速和听从指挥的能力。的3、培养学生对工作认真负责的精

12、神，发展良好的身体姿态。顺教学内容场地教师活动学生活动数时强序准一、课堂常组织：1、教师语言1、学生站四110小备规：XXXXXX要清晰。列横队。1部1、体委整队、X X X X X X2、教师讲解 2、学生认真2分师生问好、报 XXXXXX课堂要求和 听讲，注意告人数、检查 X X X X X X 任务。关查。服装。3、讲解队列 3、听从指挥2、宣布课的同上队列练习的要注意力集内容和任务。四列横队。求。中。二、准备活4、师生一同 4、学生充分动：练习。活动各关1、队列：立节。正、稍息、集合、解散。2、广播操。3、专项准备活动。基本部分一、队列：原地的转法：重点：转体；难点：腿要靠 拢不要外扫

13、。组织：同上队列 四列横队，体 操队形。1、教师讲解 动作方 法和要 领。2、教师做分解和完 整动作 示范。3、教师给学 生个别 指导。1学生认真 听讲动作方 法和要领2学生集体 练习。3学生分组 练习。4X818中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分一、复习：（广播操）第八套广播操（全套）重点：各节动作的要求和熟练性。难点：动作准确，优美大方，精神饱满。组织：4、找学生表演。1、教师讲解游戏要 求和规则。2、学生练习 比赛。3、教师做正 确评定 胜负。4神饱满动作轻松整 齐T1、学生认真听讲 游戏规 则。2、学生练习 比 赛。3、分组比2/39中赛。结一、放松；组织：1、总结本次1

14、、认真听13小束二、小结；四列横队课的情况。讲，精神饱部三、下课2、下课。满。分2、下课。场教地学设回计顾工将级体育臊教案时间第四周第二节课型一课时内容1、技巧：前后滚动；2、游戏：障碍赛跑；1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。目2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。的3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。顺教学内容场地教师活动学生活动数时强序准一、课堂常组织：1、教师语言 1、学生站四 1 10小备规：XXXXXX要清晰。列横队。1部1、体委整队、 X X X X X X2、教师讲解 2、学生认真 2分师生问好、报 XXXXXX

15、课堂要求和 听讲，注意告人数、检查 X X X X X X 任务。关查。服装。3、讲解队列 3、听从指挥2、宣布课的同上队列练习的要注意力集内容和任务。四列横队。求。中。二、准备活4、师生一同 4、学生充分动：练习。活动各关1、队列：立节。正、稍息、集合、解散、。2、广播操。3、专项准备活动。基本部分一、技巧：（前后滚动）重点：滚动要圆滑；难点：团身紧；组织：X X X X X XX X X X X X1、教师讲解 动作方 法和要 领。2、教师做分解和完 整动作 示范。3、教师给学 生个别 指导。1、学生认真听讲动 作方法 和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。4X818中顺序教学内容场

16、地教师活动学生活动数时强基本部分二、游戏：（障碍赛跑）规则：1、 游戏者应在比赛中完 成所规 定的动 作。组织：11114、找学生表演。1、教师讲解游戏要 求和规则。2、学生练习 比赛。3、教师做正 确评定 胜负。4神饱满动作轻松整 齐T1、学生认真听讲 游戏规 则。2、学生练习 比 赛。3、分组比2/39中十 十 十 十口 口 口 口O O O OXX X XXX X XXX X XXX X X2、由小裁判评定动作正 确与否。3、 每个队员的比 赛次数 相等。赛。结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：同上队列四列横队。1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13

17、小场地设计小垫子20块四个标志物四个小圆圈教学回顾工将级体育臊教案时间第五周第T课型一课时内容游戏课：端水平衡比赛；障碍赛跑；目的1、通过本次游戏课的学习，使学生锻炼学生平衡能力和坚强意志。2、培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准一、课堂常组织：1、教师诺言1、学生站四110小备规：X X X X X X要清晰。列横队。1部1、体委整队、X X X X X X2、教师讲解2、学生认真2分师生问好、报X X X X X X课堂要求和听讲，注息告人数、检查X X X X X X任务。关查。服装。3、讲解

18、队列3、听从指挥2、宣布课的同上队列四列练习的要注意力集内容和任务。横队。求。中。二、准备活4、师生一同4、学生充分动：练习。活动各关1、队列：原节。地三种转法。2、广播操。3、专项准备活动。基本部分一、游戏课：1、端水平衡比赛；规则：球随水泼出 应捡回碗内， 并由裁判把 水加满后再 跑。组织：十十十十XXX XXX X XXX X XXX X X1、教师讲解游戏要 求和规 则。2、学生练习 比赛。3、教师做正 确评定 胜负。1、学生认真 听讲游 戏规则。2、学生练习 比赛。3、分组比 赛。4X818中顺序教学内容场地教师活动动学生活数时强基二、游戏：组织；4、教师讲解4、学生认29中本（障碍

19、赛跑）十-H_1_1游戏要真听讲/部规则：口口 口 口求和规游戏规3分4、 游戏者OO O O则。则。应在比XX X X5、学生练习5、学生练赛中完XX X X比赛。习 比成所规XX X X6、教师做正赛。定的动XX X X确评定6、分组比作。胜负。赛。5、由小裁判评定动作正确与否。6、 每个队员的比 赛次数 相等。结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：自a开1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计四个标志物四块小垫子四个小圆圈教学回顾工将级体育臊教案时间第五周第二节课型一课时内容1、技巧：复习前后滚动 ；2、游戏： 绕木棒运动1、通过本次课的学习，

20、使学生学会前后滚动的动作方法，掌握动作目要领。的2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、培养学生锻炼奔跑速度和发展动作的灵活性。顺教学内容场地教师活动学生活动数时强序准一、课堂常组织：1、教师诺言1、学生站四110小备规：X X X X X X要清晰。列横队。1部1、体委整队、X X X X X X2、教师讲解2、学生认真2分师生问好、报X X X X X X课堂要求和听讲，注息告人数、检查X X X X X X任务。关查。服装。3、讲解队列3、听从指挥2、宣布课的同上队列四列练习的要注意力集内容和任务。横队。求。中。二、准备活4、师生一同4、学生充分动：练习。活动各

21、关1、队列：节。2、广播操。3、专项准备活动。基一、技巧：1、教师讲解1、学生认真418中本（前后滚动）动作方听讲动X部重点：滚动要法和要作方法8分圆滑；领。和要领。难点：团身2、教师做分2、学生集体紧；解和完练习。整动作3、学生分组示范。练习。3、教师给学生个别指导。顺教学内容场地教师活动学生活数时强序动基一、游戏：4、找学生表4神饱满动29中本（绕木棒运演。作轻松整/部动）1、教师讲解齐T3分规则：游戏要1、学生认1、 不击掌求和规真听讲或发令则。游戏规后不得2、学生练习则。起跑。比赛。2、学生练2、再穿行3、教师做正习 比时不可确评定赛。碰到小 木棒，不 可跨越 小木棒。胜负。3、分组比

22、赛。结一、放松；1、总结本次1、认真听13小束二、小结；课的情况。讲，精神饱部三、下课2、下课。满。分2、下课。场教地学设回计顾二军姿桂裔岬案时间第六周 第一节课型一课时内容1、韵律活动；2、走：各种姿势的走；1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作目的协调性，节奏感和审美能力。的2、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准一、课堂常组织：1、教师诺言1、学生站四110小备规：X X X X X要清晰。列横队。1部1、体委整队、X X X X X2、教师讲解2、学生认真2分师生问好、报X

23、X X X X课堂要求和听讲，注息美告人数、检查X X X X X任务。查。服装。3、讲解队列3、听从指挥2、宣布课的同上队练习的要求。注息力集中。内容和任务。列四列横队。4、师生一同4、学生充分二、准备活练习。活动各关节。动：1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。基一、韵律活动1、教师讲解1、 学生认本节奏，游戏动作方法真听讲动部形式：本律动和要领。作方法和分练习是以踏2、教师做分要领。步和走步与解和完整2、 学生集击掌动作相动作示体练习。配合，按f范。3、 学生分节奏的要求3、教师给学组练习。来进行游戏。生个别指4、在音乐下导。练习4、在音乐下练习顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强二

24、、走：1、教师讲解1、 学生认41中各种姿势的动作方法真听讲X8走；和要领。动作方8重点：下上肢2、教师做分法和要的协凋，放解和完整领。松，自然。动作示2、 学生集难点：抬头，范。体练习。挺胸，自然大3、教师给学3、 学生分方。生个别指组练习。导。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地预设计计二年级体裔调徽案时间第六周 第二节课型一课时内容1、走：用各种止确姿势的走；2、游戏：迎面接力；目的1、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的 能力除尽下肢和内脏器官的发展。2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，

25、发展学生的速度和奔跑 能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准一、课堂常组织：1、教师语言1、学生站四110小备规：X X X X X要清晰。列横队。1部1、体委整队、X X X X X2、教师讲解2、学生认真2分师生问好、报X X X X X课堂要求和听讲，注息美告人数、检查X X X X X任务。查。服装。3、讲解队列3、听从指挥2、宣布课的同上队练习的要求。注息力集中。内容和任务。列四列横队。4、师生一同4、学生充分二、准备活练习。活动各关节。动：1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。基一、用各种正1、教师讲解1、 学生认315中本确姿势的走：动作方法真听讲动/部重点：下上肢和要

26、领。作方法和4分的协凋，放2、教师做分要领。松，自然。解和完整2、 学生集难点：抬头，动作示体练习。挺胸，自然大范。3、 学生分方。3、教师给学组练习。生个别指导。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强二、游戏：1、 教师讲1、 学生认21中（迎面接力）解游戏真听讲/2规则：要求和游戏规31、 起跑前规则。贝黑必须站2、 学生练2、 学生练在起跑习比赛。习比赛。线后不3、 教师做3、 分组比得踏线。正确评赛。2、发出信定胜负。号后才能起跑，其余人击掌后才能起跑。结一、放松；1、总结本次1、认真听讲，13小束二、小结；课的情况。精神饱满。部三、下课2、下课。2、下课。分场地设计预计工将级体育臊教

27、案时间第七周 第一节课型一课时内容1、队列：报数；2、复习走：各种姿势的走；目的1、通过这节课的学习，可以培养学生的有意注意和认真的态度，以 及纪律性和良好的精神面貌。2、培养学生的声音清晰、连贯、准确和精神饱满。3、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的 能力除尽下肢和内脏器官的发展。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报 告人数、检查 服装。2、宣布课的组织：X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X同上队列四1、教师诺言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列 练习的要求。1、学生站四

28、列横队。2、学生认真听讲，注息美 查。3、听从指挥注息力集中。11210小内容和任务。二、准备活动：1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。列横队。4、师生一同练习。4、学生充分活动各关节。基本部分一、队列：（报数） 重点：声音、 短处、宏凫。 难点；连贯、 精神饱满。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整 动作示范。3、教师给学 生个别指 导。1、 学生认 真听讲动 作方法和 要领。2、 学生集体练习。3、 学生分组练习。3/415中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分-,、走：各种姿势的走；重点：下上肢的协凋，放 松，自然。难点：抬头， 挺胸，自然大 方。1、教师讲解动

29、作方法和要领。2、教师做分解和完整 动作示范。3、教师给学 生个别指导。1、 学生认真听讲 动作方 法和要 领。2、 学生集体练习。3、 学生分组练习。3/412中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计预计二年级体裔调徽案时间第七周 第二节课型一课时内1、韵律活动；2、队列：报数容1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作目的协调性，节奏感和审美能力。的2、学生的有意注意和认真的态度，以及纪律性和良好的精神面貌。3、培养学生的声音清晰、连贯、准确和精神饱满。顺教学内容场地教师活动学生活动数时强序准一

30、、课堂常组织：1、教师语言 1、学生站四 1备规：XXXXX 要清晰。列横队。1部1、体委整队、XXXXX 2、教师讲解 2、学生认真 2分师生问好、报XXXXX 课堂要求和听讲，注意关告人数、检查 XXXXX 任务。查。服装。3、讲解队列 3、听从指挥2、宣布课的同上队列四练习的要求。注意力集中。内容和任务。 列横队。4、师生一同 4、学生充分二、准备活练习。活动各关节。动：1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。基本部分一、韵律活动 节奏，游戏 形式：本律动 练习是以踏 步和走步与 击掌动作相 配合，按f 节奏的要求 来进行游戏。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整 动作示范。

31、3、教师给学 生个别指导。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、 学生集体练习。3、 学生分组练习。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分一、队列：（报数） 重点：声音、 短处、宏凫。 难点；连贯、 精神饱满。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整 动作示范。3、教师给学 生个别指导。1、 学生认 真听讲动作方 法和要 领。2、 学生集体练习。3、 学生分组练习。3/412中3 15 中/4结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地预设计计二军姿桂裔岬案时间第八周 第T课型一课时内容1、技巧：前滚翻；2、游戏

32、：跳垫子游戏；目的1、通过本次课的教学，使学生学习前滚翻的技能，增强学生的身体 的各项身体素质和平衡能力。2、培养学生双脚连续跳的方法提高蹬地起跳的力量和发展学生的弹 跳力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准一、课堂常组织：1、教师语言1、学生站四110小备规：X X X X X要清晰。列横队。1部1、体委整队、X X X X X2、教师讲解2、学生认真2分师生问好、报X X X X X课堂要求和听讲，注息美告人数、检查X X X X X任务。查。服装。3、讲解队列3、听从指挥2、宣布课的同上队列四练习的要求。注息力集中。内容和任务。列横队。4、师生一同4、学生充分二、准备活练习。活动各

33、关节。动：1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。基一、技巧：1、教师讲解1、 学生认315中本（前滚翻）动作方法真听讲动/部重点：团身和要领。作方法和4分紧，两手及时2、教师做分要领。堆垫子。解和完整2、 学生集难点：滚动圆动作示体练习。滑，方向要范。3、 学生分正。3、教师给学组练习。生个别指导。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基一、游戏：1、教师讲解1、 学生认31中本(跳垫子游动作方法真听讲/2部戏;)和要领。动作方4分规则：2、教师做分法和要1、 必须击解和完整领。掌或发动作示2、 学生集出后能范。体练习。起跳。3、教师给学3、 学生分2、 垫子倒生个别指组练习。后要扶导。起后能起跳。结一、放松；1、总结本次1、认真听讲，13小束二、小结；课的情况。精神饱满。部三、下课2、下课02、下课。分场垫子20块，地四个标志物。预设计计二军姿桂裔岬案时间第八周 第二节课型一课时内容1、技巧：前滚翻；2、游戏：换物赛跑；目的1、通过本次课的教学，使学生学习前滚翻的技能，增强学生的身体 的各项身体素质和平衡能力。2、培养学生双脚连续跳的方法提高蹬地起跳的力量和发展学生的弹 跳力。3