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文档简介
1、概述:3一、需求分析:31 . 1用户需求31 . 2业务流程分析31 . 3信息需求分析41 . 3. 1资料收集51 . 3. 2事项(数据项)分析61 . 4功能需求7二、数据库概念模型设计: 8初始ERD8改进ERD9三、数据库逻辑模型设计103. 1一般逻辑模型设计一一 ERD转换为一般关系模型103.2、 具体逻辑模型设计12把一般关系模型转换成具体DBMSt持的逻辑结构四、数据库物理设计与数据文件保护设计164 .1设计索引164 .2设计表间关系164 .3完整性设计16五、处理功能设计: 175 .1主控模块设计175 .2 子模块设计195.2.1设计输入195.2.2视图
2、设计205.2. 3查询设计215.2. 4报表设计21六、数据库应用系统的实现: 226 . 1数据库及其表结构的建立226. 2数据输入276. 3模块实现:28经过与体会32七、数据库应用系统运行: 327 . 1系统操作使用的简要说明327 . 2按使用说明运行系统并打印出运行结果337 . 3系统评价37概述:海富制衣厂根据业务需要,确定开发一个“人事管理系统”,以取代现在的完全人工管理。开发的基本目标包括:员工个人资料的录入、部门资料录入、职务变动记录和管理、员 工调动记录等。人事管理系统需要完成以下几项大的功能:(1) 新员工资料的输入;(2) 人事变动的详细记录,包括岗位和部门
3、的调整;(3) 员工信息的查询。(4) 员工信息统计打印。一、需求分析:1. 1用户需求:人事管理系统是非常通用的管理信息系统,是企业单位实现办公自动化的前提和基础。由于该厂现在是完全的人工管理,我们的系统主要是帮助他们以自动化的方 式来取代现有的人工管理以便于该厂领导掌握人员的动向,及时高速人才的分配。1. 2业务流程分析:根据上述系统的要求,业务流程图包括:(1)员工和和部门基本信息的输入:员信息二人事部验证)正确;员工信息资料 /X一输入员工信息表 修改 (jn信,匚审核:/ 错误/部门信息资料输入部门信息表转入临时文件相关档案 人事变更流程:人事部根据需要发出人事变更表,并审核,有错误
4、则重发,正包括员工的调动(职位升降、同级别的调动)确则下达命令,并修改员工职位表。 表。人事部对员工的考核,3信息需求分析1. 3. 1资料收集:人事管理系统的业务流程图中用到的相关资料有:员工入职登记表档案编号:个人资料身份证号姓名性别出生日期昭八、民族户籍所在地政治面貌婚姻状况片家庭住址家庭电话签订劳动合同的日期紧急(永久)联系地址电话家庭状况(父母、配偶、子女)姓名:关系工作单位职务学习工作经历起止时间工作单位职务员工考核报告考评月份:工号姓名业绩报告领导评价评价人签名人事部门评价评价人签名员工调职通知:XXX企业员工信息登记工号:姓名:现所在部门号:现职务:经过本月业绩评价,公司决定调
5、整你的工作职位,请你于XX年XX月XX日,向XXX部门相关负责人报告。领导人签名: 日期:盖章部门资料表部门编号部门名称部门经理部门电话说明1.3.2事项(数据项)分析:在人事管理系统中,各资料的数据项列举如下:员工个人信息表:档案编号、姓名、性别、民族、出生日期、文化程度、健康状况、婚姻状 况、相片、参加工作时间、x、身分证号码、家庭住址、家庭成员姓名、与本人关系、 住址、电话、签订劳动合同的日期员工学历信息表:档案编号、工号、部门号、职务、姓名、毕业学校、学历自我简介等。员工考评报告表:考评月份、工号、部门号、业绩报告、员工调职通知单:工号、姓名、现所在部门职务等。部门资料表:部门编号、部
6、门名称、部门经理、部门电话、说明汇总后有事项(数据项)去掉重复。在本案例中,员工个人信息表的信息最集中,放在最前,以便后面汇总时去掉重复,数据项汇总如下:员工姓名、性别、民族、出生日期、健康状况、婚姻状况、相片、X、签订劳动合同的日期、身分证号码、家庭住址、家庭成员姓名、与本人关系、家庭成员住址、家庭成员电话、 工号、所属部门、职位、进入单位日期、工资级别、职称、部门编号、部门名称、部门经理、部门电话、部门说明、档案编号、毕业学校等。进一步分析,初步确定人事管理系统的基本项有:工号、员工姓名、性别、民族、出生日期、文化程度、健康状况、婚姻状况、X、身分证号码、签订劳动合同的日期、家庭住址、家庭
7、成员姓名、与本人关系、家庭成员住址、家庭成员电话、所属部门、职位、进入单位日 期、职称、部门编号、部门名称、部门经理、部门电话、档案编号、毕业学校等。相片、部门说明为非结构化项。1. 4功能需求:人事管理系统的总功能就是“人事管理”。根据业务流程图中的儿项子业务把总功能划分 为几个大功能(子系统):人事管理系统功能模块图人事管理系统考评管理基本信息管理部门信息管理员 工 信 息 管 理业 绩 资 料 审 核员 工 业 绩 考 评员 工 信 息 审 核员 工 信 息 输 入员 工 信 息 修 改业 绩 评 价二、数据库概念模型设计根据从基本项构思实体联系模型四条原则,构造实体联系点模型( ERD
8、原则1 (确定实体):能独立存在的事物,例如人、物、事、地、团体、机构、活动、事项 等等,在其有多个由基本项描述的特性需要关注时,就应把它作为实体。在人事管理系统中,工号、姓名、性别、民族、出生日期、文化程度、健康状况、婚姻状况、相片、参加工作时间、x、身分证号码、家庭住址、是员工的基本特征,所以“员工”是一个实体类。部门编号、部门名称、部门经理、部门电话是部门的特征,所以“部门”是一个 实体类。员工进行培训的课程中 ,培训单位、课程名、成绩是它的基本特征,所以课程是一 个实体。起止时间、工作单位、职务是它的基本特征,所以工作经历也是一个实体;它是员 工的从实体。同样,员工的家庭成员也是员工的
9、从实体。原则2 (确定联系):两个或多个实体间的关联与结合,如主管,从属,组成,占有,作用, 配合,协同等等,当需要予以关注时,应作为联系。联系通常是某类行为动作,ERD关注的是其状态与结果而非其过程。实体间的联系可分为一对一、一对多、多对多等三类,在确定联系时还要确定其类型。在人事管理系统中, 一个部门有多个员工, 所以部门和员工之间的联系是一对多的联系。一个员工有多个家庭成员,员工家庭成员和员工也是多对一的联系。一个员工可以进行多次培训,一次培训也可以有多个员工,所以员工与课程之间是多对多的联系。工作经历、家庭成 员是员工的从实体。原则3 (确定属性):实体的属性是实体的本质特征。实体应有
10、标识属性(能把不同个体区 分开来的属性组),并指定其中一个作为主标识。联系的属性是联系的结果或状态。属性具 有如下几个特点:非多值性 非复合性 非导出性,实体的属性还应有非关联性,只是一个实体的基本特征, 与其他实体无关;联系的属性应具有关联性,是对联系结果或状态的描述。在人事管理系统中, 实体“员工”有属性工号、身份证号、 姓名、性别、出生日期、民族、 籍贯、政治面貌、婚姻状况、专业、地址、电话。实体“部门”有属性部门号、部门名、部 门电话、部门经理。实体“课程”有属性培训单位、课程名、成绩等。本ERDf员工的从实体家庭成员有属性称谓、姓名、性别、生日、所在单位、住址等。从实体工作经历有属性
11、起 止时间、工作单位、职务等。由此确定初始的 ERD根据业务流程中的实际,引进联系实体“业绩” 改进后的ERDfe下:课程名培训单位部门经理称谓培训日期所在单位职务调入时间*部门号部门名部门电话考核住址结束时间被考核档案号籍贯婚姻状况*出生日期电话职称住址政治面貌(但并不是一个真正的实体)1所NM11*考评月41*M家 庭 成 员经历课程原则4(一事一地):信息分析中得到的基本项要在且仅在实体联系图中的一个地方作为属 性出现。三、数据库逻辑模型设计3. 1 一般逻辑模型设计一一ERD专换为一般关系模型原则1 (实体转换为关系模式):ERD中每个独立的实体转换为一个关系模式,实体的属性 组成关系
12、的属性,实体的主标识转换成关系的主码。在人事管理信息系统中,员工、部门是独立的实体,业绩也作为独立实体来看待,得到相应的一般关系框架有员工关系表 3.1-1员工编号姓名性别职务生日档案号部门号民族外码主码文化程度政治面貌婚姻状况x联系地址身份证号签订合同 日期部门关系部门号部门名部门电话部门经理主码表 3.1-2课程关系课程名培训单位主码表 3.1-3考核月份工号业绩情况领导评价人事部评价外码复合主码表 3.1-4业绩关系(考核)(被考核)原则2 (从实体及其主从联系转换为关系模式):ERD中一个从实体及其主从联系转换为一个关系,从实体的属性及其主实体关系的属性组成该关系的属性,其主实体关系的
13、主码,在主从联系为一对多联系时还要加上可把同一主实体个体所对应的从实体个体区分开来的、从实体的一组属性,作为该关系的主码。对子类实体可作类似一对一联系的从实体的转换。在人事管理信息系统中,员工的家庭成员关系,其主从联系是一对多联系,导出的关系框架如下员工家庭成员员工工号称谓姓名性别生日住地x外码复合主码表 3.1-5员工的工作经历也是从实体,导出的关系框架如下经历关系工号起止时间学校单位所任职务外码复合主码为了使方便,在工作经历关系中引入单号作为主码,得到如下关系,并反应在ERD中.工作经历关系工号起止单间工作单位职务外码主码表 3.1-6原则3 (一对多联系在关系模式中的表示):ERD中的一
14、个一对多联系通过在其“多”实体关系上增加“ 1”实体关系的主码(作为外码)和联系本身的属性来表示。本ERD中有一对多联系员工所属部门,其中员工是多实体,所以在员工关系中增加所在 部门的部门号作为外码表示所属部门联系.。原则4 (多对多联系转换为关系):ERD中的一个多对多联系转换为一个关系,其被联系实 体关系的主码作为外码和该联系本身的属性一起组成关系的属性,被联系关系的主码组成该关系的复合主码。在本ERD,课程与员工的联系就是多对多联系。导出如下的关系框架员工培训课程关系课程名工号培训日期成绩复合主码表 3.1-73. 2、具体逻辑模型设计一一把一般关系模型转换成具体DBMSt持的逻辑结构在
15、VFP中,在各个关系框架下增加类型、长度、小数位数等行就可以了。以下为上述系统的关系:员工基本信息.DBF表 3.2-1字段 名工号身份证 号部门 号姓名性别出生日 期电 话籍 和坦 贝调入时间外码主码主码旧NCNCLDCCD长度8一八510281288小数位 数00索引主索引候选候选普通字段完 整性非空非空说明字段完整性:只能取“男”或“女”部门号用来与部门表相关联字段 名职务状态档案号民族婚姻状况住址签订合同日期外码主码旧CNNCLCD长度82842308小数位数00索引候选字段完整性非空说明字段完整性:只能取“是”或“否”有六种状态:1-在职人员,2-兼职人员,3-试用人员,4-离职人
16、员,5-返聘人员,6-退休人员部门表.DBF表 3.2-2字段名部门号部门名部门电话部门经理外码主码主码旧NCCC长度881210小数位数00索引主索引候选字段完整性非空说明字段(属性)级完整性: 记录(无组)完整性: 表(关系)完整性:课程表.DBF表 3.2-3字段名课程名培训单位外码主码主码旧CC长度2010小数位数索引主索引字段完整性非空非空说明表(关系)完整性:业绩.DBF表 3.2-4字段名考核月份工号业绩情况领导评价人事部评价外码外码主码复合主码回NNCCC长度58303030小数位数0索引普通普通字段完整性非空说明表(关系)完整性:工号用来与员工表相关联家庭成员表.DBF表 3
17、.2-5字段名工号称谓姓名性别生日住址电话外码主码复合主码自NCCLDCN长度81010285020小数位数索引字段完整性非空非空说明字段(属性)级完整性:吸能取值“男”或“女” 表(关系)完整性:用来与员工表相关联经历表.DBF表 3.2-6字段名单号工号开始时间结束时间职务学校单位外码外码主码主码旧NNDDCC长度8888812小数位数00索引普通索引普通索引字段完整性非空说明表(关系)完整性:工号用来与员工表相关联员工培训课程.DBF表 3.2-7字段名工号课程名培训日期成绩外码外码外码主码复合主码回NCDC长度81084小数位数0索引复合索引字段完整性非空非空非空说明表(关系)完整性:
18、工号用来与员工表相关联课程名用来与课程表相关联四、数据库物理设计与数据库保护设计4. 1设计索引:见上述表中的索引5. 2设计表间关系:父表部门课程员工员工一多关系 (部门号)培训课程一多关系 (课程名)一多关系 (工号)经历一多关系 (工号)家庭成员一多关系 (工号)业绩一多关系 (工号)表 4-2-24. 3完整性设计:列出主要字段完整性的字段名、完整性约束条件;列出记录完整性约束及其约束条件;列出参照完整性表。参照完整性表如下所示:父表心更新删除插入父标 记子标 记部门 表员工 表级联忽略忽略部门 号部门 号课程 表培训 课程级联级联限制课程 名培训 课程员工 表工作 经历级联级联限制工
19、号工号员工 表家庭 成员级联级联限制工号称谓员工 表业绩级联级联限制工号考核员工 表培训 课程级联忽略限制工号培训 课程五、处理功能设计5. 1主控模块设计:包括系统环境初始化、欢迎画面、用户身份验证、主控表单或菜单、各别画面、系统退出的环境等功能。建立主控程序:主控程序是应用程序的起点,包括初始化环境、显示初始界面和控制事 件循环,并在退出事件循环后,恢复原来的系统环境。主控程序如下:clear EVENTSset talk offset safe offset sysmenu offclose allrelease window 常用,项目管理器,表单设计器,表单控件,数据库设计器,报表设
20、计器,布局,命令release window standamodify window screen title 人事管理系统”zoom window screen maxopen database 课程设计人事管理系统.DBCpublic userdo form 课程设计欢迎界面read eventsCLOSE DATaBASE该程序保存为 main.prg进行用户身份验证,需建立一个密码表储存用户名和密码:用户表密码用户名123456何耀环123456用户2登录界面的基本功能是验证用户身份,便于维护数据安全。要求该界面实现的具体功能如 下:验证操作工号、用户名和密码,如果正确则进入系统。错误
21、则显示相应的提示 如果连续三次输往返用户名和密码错误,将显示系统退出提示,并自动退出系统能实现退出登录界面的功能,并退出系统。下图为该界面的设计图:人事管理系统告别画面表单如下:感谢使用!若有问题,请联系制作人:何耀环E-mail: heyaahuanO90126. com主菜单的基本功能是用来实现调用系统内各界面的,主菜单的设计可以根据第一部分的系统功能模块图。以下是菜单的设计:菜单名称结果命令员工信息管理do form 员工基本信息表部门信息管理do form 部门表业绩管理do form 业绩查询统计系统管理子菜单数据备份与恢复命令do form s退出命令Quit5. 2子模块设计:按
22、系统业务要求设计各项业务模式和系统管理模块,要能完成系统业务 和系统管理功能,总体规模至少达到521-524 的要求。5 . 2. 1设计输入:设计输入数据到表中的表单或窗口,注意实现用户定义完整性约束, 并具有输入校验,以确保输入数据正确,没有垃圾数据混入。员工基本信息输入:员工基本信息输入政治面貌:姓名.ill-ill?出生日期:/籍贯:婚姻状况专业职务民族:调A时间:/ /笑订合同日蚓输入经历输入家庭成员第一条上一条部门调转添加员工住址:下一条取后 条退出修改资料本表单说明:为了方便,把员工的子类如经历表,家庭成员,部门调动三个表单放入该表单中,输入完员工基本信息后,分别点击输入经历输入
23、家庭成员部门调转继续输入相关资料,点击 的相关资料。添加员工出现一个新的表单,输入下一个员工部门信息输入:部门信息输入部门号:1部门名:部门x部门经理:_任职日期:A条上一条下一条取后 条添加删除修改确定退出另外还有经历表、家庭成员表、课程表、业绩、员工部门调动、员工培训课程关系等界面,详见VFP。5. 2. 2视图设计:设计不少于两个定式视图,并提供视图设计器的用户现场生成视图。视图是提示给用户,让用户可以只看到自己想看的数据,或者是可以把系统中的某些重要的数据进行保护,令无些权限的用户无法看到。 员工信息视图:请输入查询条件:口部门名I I查询口姓名I 1退出员工经历查询视图:请输入查询条
24、件姓名 查询开始时间退出5. 2. 3查询设计:设计不少于两个定式查询, 并提供调用查询设计器的用户现场生成查询。 由于篇幅关系,以下仅画出部门人数统计各设计原稿:部门人数统计选择部门名:I I查询打印退出6. 2. 4报表设计:设计不少于两个定式报表, 并提供调用报表生成器的用户现场生成报表。 员工基本信息报表:员工基本信息09/04/05姓名性别电话档案号部门号调入时间状态职务签订合同日期住址域域域域域域域域域域部门报表:部门表09/04/05部门号部门名部门电话部门经理任职日期域域域域域注明:子模块设计部分只列出部分的初步设计,其他的可在具体实现后的模块实现处了解到。六、数据库应用系统的
25、实现7. 1数据库及其表结构的建立:在创建数据库前,可先为“人事管理系统”创建一个“项目管理器”,命名为“人事管理系统”;在刚创建的“项目管理器”中创建一个数据库,命名“人事管理系统”;在“人事管理系统”数据库中创建表,要创建的表分别为表3.3-1到3.3-10 ,下面6.1.2小节将分别列出创建后的表:6.1.1 数据库表的创建:1 .员工基本信息表(Employees)字段名回宽度小数位数索引工号N80升序身份证号C一八部门号N50升序姓名C10性别L2升序出生日期D8电话C12柿C8政治面貌C20婚姻状况L2住址C50专业C20调入时间D8状态N20职务C8档案号N80升序民族C4签订合
26、同日期D8用SQL创建如下:CREAT TABLE Employees &数据库表的创建( 工号 N (8) NOT NULL UNIQUE,身份证号 CHAR( 一八)NOT NULL UNIQUE,部门号 N(5) NOT NULL UNIQUE,姓名 CHAR(10),性别 L(2),出生日期 DATE(8),电话 CHAR(12),籍贯 CHAR(8),政治面貌 CHAR(20),婚姻状况 L(2),住址 CHAR(50),专业 CHAR(20),调入时间 DATE(8) NOT NULL UNIQUE,状态 N(2) NOT NULL UNIQUE,职务 CHAR(8),档案号 N(
27、8) NOT NULL UNIQUE,民族 CHAR(4),签订合同日期 DATE(8) NOT NULL UNIQUE, CONSTRAINT!# PRIMARY KEY (工号), CONSTRAINTt份证号 PRIMARY KEY (身份证号), CONSTRAIN研案号 PRIMARY KEY (档案号), CONSTRAINT犬态 CHECK (状态 IN (1,2,3,4,5,6)CONSTRAIN饯另ij CHECK (性别 IN (男,女), CONSTRAIN婚姻戊兄CHECK婚姻状况IN (是,否);该表结构如下:1234567 S 9U1234-5A 7 8 +1-IX
28、 1- .IX J1 14 14 1+ 14 - Tf号 期 名号 a貌况面仅类数军敌字送日字字字建字字日致手效字日型型型型型图型型型型型型型型鳖型型七1EE1C1E1FW2C13C2CIEEF 4 E 2 id泰升州斗-升俳序F1K 山, Fiwm FTWTK riHYIhPTffYTl:2.首Bl1 表(Departments)字段名整宽度小数位数索引部门号N80升序部门名C10升序部门电话C12部门经理C10任职日期D8用SQL创建如下:CREATE TABLE Departments(部门号 N (8) NOT NULL UNIQUE, 部门名CHAR (10), 部门电话CHAR (
29、12), 部门经理CHAR (10), 任职日期DATE (8), CONSTRAINT 部门号 PRIMARY KEY (部门号);该表结构如下:字段字段后1置:门号2 部口病3 部门电话t 年门坦理5 任照日弱SH *要教字字字日十度 311112103 哈位引序序素升升PTlTTir石否否否否U13.课程表(Course)字段名宽度小数位数索引课程名C20升序培训单位C10用SQL创建如下:CREATE TABLE Course(课程名 CHAR ( 20) NOT NULL UNIQUE 培训单位 CHAR (10) NOT NULL UNIQUE CONSTRAIN课程名 PRIMA
30、RY KEY(课程名); INSERT INTO Course VALUES&再入数据该表结构如下:名名单型型一 型将苻 类字字度力1031 宽索引排序升予 HNTIff11否否4.业绩表(Achievement)字段名塞宽度小数位数索引考核月份N50升序工号N80升序业绩情况C30领导评价C30人事部评价C30用SQL创建如下:CREATE TABLE Achievement( 考核月份 N(5) NOT NULL UNIQUE ,工号 N(8) NOT NULL UNIQUE ,业绩情况CHAR(30),领导评价CHAR(30),人事部评价CHAR(30),CONSTRAINT 核 PRI
31、MARY KEY (考核月份 + 工号);该表结构如下:字段字超名美型索引排序Hiills1蓍辖目惜物直到5升庠pmru2T号构盾5U6斗序FTUYTli3|隅情兄宇群出TI4期导评陆本部型TO5人字都件梳字落型荀k电i+1045.家庭成员表(Family)字段名回宽度小数位数索引工号N80升序称谓C10升序姓名C10性别L1生日D8住址C50电话C12用SQL创建如下:CREATE TABLE Family( 工号 CHAR(8) NOT NULL UNIQUE , 称谓 CHAR(10) NOT NULL UNIQUE , 姓名 CHAR(10) NOT NULL UNIQUE , 性别L
32、(1), 生日 DATE(8), 住址 CHAR(30), 电话 CHAR(12),CONSTRAIN琳谓 PRIMARY KEY(工号 + 称谓); 该表结构如下:字段名宽度小数位数索引单号N80升序工号N80升序学校/单位C12所任职务C8开始时间D8结束时间D8用SQL创建如下:6.经历(Experiences)CREATE TABLE Experiences(单号 N (8) NOT NULL UNIQUE, 工号 N (8) NOT NULL UNIQUE , 工作单位 CHAR (12),所任职务CHAR (12),开始时间 DATE (8), 结束时间DATE (8),CONST
33、RAINT单号 PRIMARY KEY(单号); 该表结构如下:字段 1字段名单号小数也45&工号 工唯单住 听任职务 并始时同 整英国间排葬F:N7INHulls7.培训课程(Train )字段名回宽度小数位数索引工号N80升序课程名C10升序培训日期D8成绩C4用SQL创建如下:CREATE TABLE Train(工号N (8),课程名CHAR (10),培训日期DATE (8),成绩 CHAR (4),CONSTRAINTS训课程PRIMARY KEY (工号+课程名+培训日期); 该表结构如下:用 老&日 段与苣讥融 字工课母珑空数手日不生值将用拧型型也把序排?|索数小 度总103
34、宽否否否否:总计上316. 2数据输入:实现5.2.1中,用这些输入程序或系统的追加插入命令录入数据,并打印 出用VFP命令列出的各表的内容。在VFP命令窗口中键入:USE员工基本信息LIST得到如下内容:止4%二号-iFliP号印f-一31出生日海月克dEEitKUli.x.elin.耳 地E1支号三* (江一兄1期Lr州不克值口TF-1门*久工町,笑IE“WillL 值翌广常喈1121 双WL 町E即星E12402戊咖35Mli鸥血!厂湖而麦河西一点内将F1丁两杆音3代江粕:以:力1吗也WU3t IR3广亲喈出善竞&|打濯00*皿3EJ24AJ -冷崎始晒1照H湖币壬河底得下二牡;而Q3孔
35、阿寄生 单干币否WLL/B0由笺的招期 1ZHQt 状?J江久山审立门耳形昼沁1噌毛5B13S04 4mB鹏例时刑期 rWrfj小*用 台讨TL廿 LRMT4*1TTMT皿师眠L含计师阳岫ion fymul专LE SF迎 屿脸吓附居55诗打印1J5 U 汗 K 五三百我仇假4.ML陷巩工IIXV巧L鲤理广京管丽25 潢0JH.flD4E同样,键入:USE部门表 LIST得到如下内容:记录号部门号部门名电话121人事部0203633030121W5销售部02032261&303125财务部0203542416?41圻生产部02034578122济军 爽东朋貂 林钟梁壬任吕耍月 1Q/05/CI
36、1Z/0T/04 11/05/05 01/E4/C5USE家庭成员表LIST得到如下内容:记国号工号称谓姓名地址1124m父亲林建国男10/03/7&广州市212叩1母亲李花12/30/75广州市USE经历表LIST得到如下内容:记录号甥工号学校单位所任职所开始时间,束时间1 *112405广东职业技术学院团支书07/01/02221小口 1广东德群中学09/01/9007/01/933312522广东褐阳第I中学诳长QS/01/9207/(11/954412b22汕头大学团或节09/01/95av/oi/aoS512522海富制衣厂秘书10/12/0001/24/05USE课程表LIST得到
37、如下结果:培训单在海威制衣厂天尔科技有限公司海威制衣厂 m记第号课程名L .生产羲优化2部门信息化3布料分类4人事密调营理USE业绩表LIST得到如下结果:记录号考祓月份匚号业一情况领平伊人事幽饰11012401eq1iust 40 5。2n1240l vary g o doalgo cdJ1ZJ40L 一般短差皎差USE员工调动表LIST得到如下结果:记录号耳 =现荏部门调在部门新任职若L1钟东蓬生产部 稍臂部 经理6.3模块实现:用视窗菜单和/或程序编辑器实现各模块。运行主菜单,显示:|员工信息管理需门管理业翳空B查电输十退出|卜|*1。|圜圃学|癌|闻?|4|人跖理耒用点击员工信息管理,
38、显示:员工基本信息输入工号;|叫姓名林爽|1241,121身侨证号 1245676941255415部门号L 档案号._ 性别国 电话画345Q调11 政治面貌:|党员 专业-工商管理 陪|餐起.篓订合同日期;|221坦后回历| 境驾屈庭成员|修改资料第一集| 上一条状忠: 1出生日期-112 ALl9近籍贯:|广东省始耽祝f民族:忸 | 调入时间:|12力拓20力住址;厂慵市天河区棠下二社1匚栋504部(TiW 添力加工下f条后后1条退出点击部门管理,显示:部门信息输入点击业绩管理,显示:确定退出点击查询统计,显示:员工查询经历查询分别点击,显示:部门报表打印显示:部门信息打卬1邰门号部门名
39、部门电话部门经理任彘日期I124人事都02A383308E1林变10/05/01125担告枭02032231&30钟东莲12/07/04126财务部020354241B2搬11/05/05127生产部020345T6122王绍军01/24/051J打印1打印预览取消打印预览:部门表6门与ri部门由宿仕胴日助1t(V24A的骄02038333501枇*IWDSJO1125钻郛2032261530挑去莲1 WjC4优则务部0333科第16奥朋任帆K127廿明03034573122员工基本信息报表打印显示:员工基本信息身椎证号姓名%生日期也请!11240L13345G7B95412S5415124林
40、笠勇ie/i02034111iMoe1 65 版5T 乳咨 2525王冠女oe/(w/7135512551551解何再夏男oviL/a):第二审412EO443U5754545G74231谢布百13 打 S74HC71空足125快系返女Ol/EM/TGI247C4GC344打印打印预览取消打印预览:lit应浆J2I.训2151&弼 5?l做事忧由通克m由一3工时。:军盯.讷G即,后离岸演口介正依】士崎祀,,海ll?l-KC1断的口用13益E7,为H耻1叫T;经过与体会:本次课程设计要求较多,在开始时没有仔细体会报告提纲,因此对于“要做什么”没有个明确的方向。在开始画业务流程图就有无从下手的感觉。反复修改了多次;ER皿这次设计的难点也是重中之重,开始觉得“应该不是很难”,做起来却有无从下手的感觉。跟同学讨论很多,也向老师请教多次。开始建库时由于对VFP的操作不熟悉,特别是表单部分内容,后来向同学请教,多得同学的帮助。建完表要输入数据时发现由于完整性问题引发触发器,导致有时无法输入数据。有时一个表单要试调很多次,还会出现找不出问题出在哪里的情况, 只有反复检查,还少不了同学间的相互交流,当一个反复调用的表单可以通过时,有一种说不出的满足感。本次课程设计老师给的时
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