政治教师年终教学总结范文五篇

1、政治教师年终教学总结范文五篇总结，可以把零散的、浅薄的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便发扬成绩、克服缺点、吸取经验教训，使今后的工作少走弯路、多出成果。 政治教师年终教学总结1 本学期我们高二政治备课组主要教学任务是完成高中政治模块四生活与哲学教学和学业水平考试复习。在教学中，我们加强教材和课堂教学研究，不断提高教学水平，同时加强学业水平考试和高考研究，为高三全面复习做预备。本学期，我们较好的完成了教学任务，取得了一些教学和研究成果。简要总结如下： 一、本学期主要工作： （1）认真做好常规教学工作。认真实施学校常规教学的要求，认真备课、上课、批改作业、课外辅导和测试

2、命题讲评工作。 （2）认真搞好学业水平考试复习工作。编写、印制了学业水平考试的复习资料，指导学生搞好学业水平考试复习。 （3）积极参加区、市教研室组织的教研活动。参加区思想政治课观摩课、优质课评选活动，积极参加是教研室组织的小论文评选，认真参与本备课组杨长华老师的区优质课评选备课。 （4）积极开展高考研究。认真做好2010各地高考试题，编辑整理20_高考试题，完成20_高考分类汇编。 （5）编制暑假作业。我们选编_、北京20_高考模拟题和20_各地高考真题，编成暑假作业，以期学生在假期通过完成作业，增强高三复习的针对性。 二、本学期主要成绩： （1）在常规教学方面，圆满完成了高中政治模块四生活

3、与哲学的教学。配套完成了生活与哲学的整套课件、单元检测、模块检测。在本学期在区教研室组织的期中、期末考试中都取取得了较好的成绩，学生的学科能力进一步提高。 （2）在学业水平考试复习方面，通过两套复习资料，学生较系统的完成了高中政治四个模块的复习，顺利通过了学业水平考试。 （3）在区市教研活动方面，指导的两篇政治小论文获_市一等奖和二等 奖。杨长华老师在区优质课评选中活力_区一等奖。通过对这次柚子课评选集体备课，我们对创新课堂教学，提升教学质量有新的感悟。 三、本学期存在的主要问题： 1.教学方面，课堂教学创新不够，学生的学习积极性、主动性激发不够，教学效率有待进一步提高，学生成绩也有待进一步提

4、高。 2.教研方面，教学研究还不够深入，特别是对教材研究、课堂教学、课件制作、试题研究还很不深入，没有形成优秀教学论文等研究成果。 3.高考研究方面，对新高考的研究深度还不够。在日常教学中渗入高考也还需要进一步加强。 四、今后改良的措施： 1.教学方面，要进一步调整课堂教学模式，加强学案设计，提高教学实效，努力做到“求实、求活、求新、求美”。要进一步提教学效率，加大催促实施力度，进一步提高教学成绩。 2.教研方面，要提高研究深度，努力形成优秀教学论文、教学设计、教学课件等教学成果。进一步加强教材研究，努力完成变更完善教材的任务。 3.高考研究方面，要进一步深化高考研究，加强高考命题研究，提高高

5、考复习资料编制水平，努力把握政治学科考试的重点、热点。要要研究和使用好高三一轮、二轮复习资料，提高直到高三复习的水平。 4.要认真搞好时事政策教育，努力做到重大时事及时进课堂，丰富教学内容，激发学习情趣。教学中要积极关注和认真研究时政热点问题，及时渗入到高三复习课教学中。 政治教师年终教学总结2 紧张而又充实的一学期结束了!在这一学期里，我担当了高二年段九、十、十一共三个理科班的政治教学任务。我深知本学期任务之繁重：完成政治必修四（生活与哲学）的教学任务及进行会考的复习和应考工作。因而，回首一学期来的表现，我能够自始至终以认真、负责的态度来对待教育教学工作，不辜负校领导的期望，对得起家长和学生

6、，自我感觉良好。现将本学期的工作要点具体总结如下： 一、面对新课改，新形势，能够加强自我的教育教学理论学习，转变教育教学观念，探究适合教师和学生的教学方法。本届学生也是新课改以来，我所接触到的第一届的学生，清晰新课改下的教学模式不能照搬照抄以往的经验。因而，我自费订阅思想政治课教学杂志，从中学习到了许多对我教学有助的新理念，新方法，同时，上网学习相关的课改教学经验，参加_政治教师QQ群组里，积极参与知识点的讨论，实践证明效果较为良好。 二、认真备课。备课，不仅备教材，而且还要备学生。认真钻研教材，参考大纲和教参，关注新闻，选取典型的热点案例，在些根底上还积极与同备课组的同事进行讨论交流。能够做

7、到备课充分，详写教案，而后进行教学。 三、上课富有激情，真正呈现教师的主体地位与学生的主导作用，把教与学有机结合起来。备课充分还只是教学成功的一半，理论还需与实践相结合，以学生的掌握程度来检验教学的成败。课堂教学中，能关注到每一位学生的学习情况，对于个别开小差、打瞌睡的学生能及时通过各种形式的提醒让他回到课堂中来。鼓舞学生积极发言，培养他们独立思考的能力，倡导他们有自己的见解。同时，能够抓住时机对他们进行思想道德情感教育，教与他们知识和为人处事的道理。 四、课后能及时进行反思，并积极向同事学习。每当上完一节课后，假如学生反响踊跃，那说明我的教学还是比拟成功的，学生掌握应该不错;而假如学生几乎没

8、什么气氛的话，我总会感到郁闷。不管课上得怎样，我总会在课后进行反思，反思得与失，深入学生当中了解他们掌握的情况;些许缺乏之处，又促使我积极向同事学习，去听他们的课，甚至利用时机到外校听课。 五、尽自己的努力抓好会考的复习及应考工作。制定合理的会考复习方案，做好会考发动工作;备课组成员之间分工合作，要求班主任配合，积极讨论对策;对于个别以前不被关注的学习困难生，能够利用课外时间对他们进行补习。当会考结束时，从学生那里得知，我们的努力付出都没有白费，那一刻忽然间明白了许多。 当然，我也清晰作为一名参加工作才两年多的教师来说，还有许多值得我去学习的地方。在以后的工作当中，我也会积极进取，不断提高教育

9、教学水平。 政治教师年终教学总结3 又一学期结束了，很快乐本学期能按照开学初的工作方案，顺利地完成了教学任务，也快乐自己的教学水平有了进步，现将本学期工作总结如下： 一、认真编写教案，备好每一堂课。 为了让课堂更加活泼，积极鼓舞学生畅所欲言，点评皆以鼓舞为主，讲解知识点时，多结合典型案例，一方面让学生多了解书本以外知识，了解社会新闻，同时，也有效地集中了学生的注意力，提高课堂的教学效率，更重要的是，此教学方式，切实地培养了学生对思想品德这门学科的热爱，兴趣对学好一门功课，有着非常重要的关系。 二、素养教育与应试教育相结合。 在已经到达高及格率的前提下，注重抓学生的优秀率。继续一直以来，讲解知识

10、点时，引导学生划课本，关心学生整理出相关问答题，并辅导学生自行归纳出综合题，当然，对于所有非选择题的答题标准性，从平常的讲解到考试的批改，都严格要求，现在，学生们已根本能按照标准式的答题格式来，保证了卷面的整洁清晰，这样，其实也能让学生在检查时，思路更明确。 而随堂小测也一直实行着，我经常说，为什么开卷考的科目，还要背诵呢?原因就在于，要大家理解知识，了解知识所在位置，在考试时，能不翻书，快速、准确地完成选择题，而遇上非选择题时，则能非常快速、准确地知识其相关内容在课本的哪一页，从而提高答题准确率。所以，平常严抓背诵，而真正到了考前一周，我通常只要求学生们再去熟读课文，熟悉相关知识点即可。 对

11、于配套练习阳光少年，我坚持及时讲评，且当讲到某个知识点时，亦会选择相贴合的题目来配合讲解，只要时间同意，甚至会在课堂上让学生随堂完成，当场讲评，这样对于一些课后懒于做功课的学生，他们更加会把握住上课的时间来完成，且周围还有同学可讨论，互相比对，形成你追我赶的良好气氛。而我也坚持阶段性地考查学生对知识的掌握情况，几次考试的情况讲明，年段五个班级，根本平衡。 三、在教学上，我仍是一名新人，所以，我要学习、改良的地方仍许多。 在教学过程中，我一直怀着一种互相学习的心态，当学生有疑问，而我不清晰时，我会大方地说，我课后去查一下，再来和大家交流。当学生帮我指出缺乏时，我会虚心地说，感谢你们，让我又学到了

12、一点。 在这种益师益友的气氛下，学生与我有了一种良好的关系，这也让学生爱上我的课，这其实有助于学生在思想品德这门功课上的进步。而平常在参加教研活动时，我也认真地听取别人意见，积极参与其中，并在旁听他人教学过程中，借鉴其优点，从而尝试、改良自己的教学方式，学习之余，感到自己的教学能力确实有所提高。 完成了一学年的教学工作，看着孩子们一点一点地进步，看着自己的教学水平一点一点地在提高，我有了满足感和成就感，但我仍在努力，仍在探究更加适合我，也适合学生们的教学方式，俗话说，没有，只有更好，所以，我将不断进步，不断寻求突破，尽情享受教学的乐趣。 政治教师年终教学总结4 这学期，本人担任了八年级（1）（

13、2）（3）班的政治教学任务。在这一学期，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克服缺乏，总结经验教训，以推动教学工作更上一层楼。 一、重视新课的导入 在往常的教学中，教师往往采纳上节课的内容进行复习式导入，但时间长了，会使学生失去兴趣。我曾经听到一位学生这样的感慨：某某老师上课的第一句话老是;上节课我们学习了这就是我们教师没有好的导入，导入不新颖，缺乏制造性所导致的后果。在新课的导入方面，可有以下几种方式：复习式导入、时事新闻导入、典故导入等。这几种导入可以经常交换使用，后两者由于每天有差

14、异性，就可以多使用些。当然，能够运用好这几种导入方式，就需要平常多关注各样的时事新闻，特别是新闻中的一些人物事件，毕竟有许多学生也会关注新闻的，教师谈及到学生看到过的新闻时，他们也往往情绪高涨，觉得自己有所收获，这无意中是教师引导更多的学生日后关注身边的时事新闻。对于典故方面也要求我们平常多积存，免得词到用时方恨少。新闻与典故都是故事性的材料，学生都比拟喜爱感兴趣，有好的导入就是该节课成功的一半。好的导入对于聚拢学生课间散乱的思想也是很大的关心。 二、乐于关心学生，共渡难关 教育以人为本，倡导对学生进行人性化的教育。爱心是在校园内永恒需要的。对学生进行各样的品德教育，有时他们未必会乐意接受或被

15、感化，更多的是教师靠自己的行动、行为感化学生，使学生从教师行为的感性认识中反思，到达理性认识。 三、尝试实施新的复习方式 随着期末的临近，各科都让学生自己进行复习，并且每一科的复习方式几乎都是一个样，即默默地看书，这样几节课下来，学生大都昏昏入睡，复习效率低下。对于这样的情况，我尝试运用新的复习方式，给予学生更多的主动权，将时间交给学生自己支配，任其自由分配，同意学生依据自己的个人爱好进行复习，可以默读、朗读、相互提问等。总之，运用的效率进行复习。经过两个班的测试，大多数须生都喜爱这样的复习方式，特别是一些后进生，通过相互间的提问能够掌握了更多的知识。这种比拟自由的复习方式也可以呈现出以学生为

16、主体的新课程要求，是符合现代教学要求的。将更多的主动权交给学生的同时，也要多加注意个别的学生，防止他们谈论一些与学习无关的话题，扰乱正常的复习，维持好课堂上的纪律，这也是新的复习方式要遵循的原则。另外一种方式是“竞赛”式的复习。让学生课前先做好复习预备，然后在课堂上提出一系列的相关问题，并且要求学生进行抢答，起来答复的学生通过答复能够将该问题牢牢地把握住，答复后也要求其他的学生对问题的答案进行朗读一遍，以到达稳固的目的。这种学生主动学习的复习方式效率也比拟高，对知识的理解比拟深刻，记忆得牢固。 四、对学生进行有差异的评价 班级中个别学生的特性具有明显的差异性，对不同的学生就应该实施不同的评价标

17、准，目的是培养起后进生。如在作业、试卷的批改上，对于一般的学生可以严格地批改，而对于后进生则适当地放宽评分标准，这在于鼓舞后进生，当后进生有所好转之后，就坚持一视同仁的原则。让改良了的后进生也参与到正常的竞争中来。 在所任教的三个班中参加考试人数是XX人，及格人数是110人，优秀人数是39人。在下学期的工作中仍需要自己去摸索、尝试，并请教优秀教师，学习教学经验中进步。 政治教师年终教学总结5 本学期，担任初一年级两个班的政治学科教学任务。这学期以来，自始至终以认真、严谨的治学态度;勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。在教学中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有得;同时自己的教育教学水

18、平和思想觉悟也不断提高，顺利地完成了教育教学任务。现将一学期以来的具体情况总结如下： 一、主要工作和成绩： 作为科任教师的我，不敢懈怠，一开始就认真制定教学方案，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加教研活动和备课组活动，经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以的精神状态站在教坛上，以和气、轻松、认真的形象去面对学生。 在实施教育教学中，我始终坚持按照初中思想政治课程标准进行施教，尊重学生在教学过程中的主体地位和作用。培养学生的自觉性、制造性。尊重学生的独立人格，把学习的主动权教给学生，让学生有自己的学习时间，重视学生知识和技能的掌握、健全人格

19、品质的形成、创新、实践能力和个性的开展。 为了提高学生的思想品德，我结合现实生活中的现象，谆谆善诱，多方面、多角度去培养，制造条件使学生制造力和潜能得以开发，形成良好的人格品质。 教育是爱心事业，为培养高素养的下一代，本人从学生身心健康动身，依据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间屡次倾谈，鼓舞其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去开展自己的观念，树立崇高远大的理想。 在教育教学中，我始终把教育教学当成一种事业来追求，把每一堂课看成是发挥自己制造力，施展自己才能的时机，看成是开展自己的一个时机，把上好一堂课看成是实现自己价值的呈现。在教育教学过程中，始终以自己的良好形象，人格品质，作学生的表率。 多读书，读好书，丰富自己的头脑，不断的充实自己，提高自己;看新闻看报纸，与时俱进跟上时代的脉搏。因为我相信：教师的成功不仅取决于具有正确的教育思想，高超的教学水平，教学艺术，更需要的是具有高尚人格和师德品质。作为“为人师表”的教师，我时刻注意修养自己的人格-师德。 作为教初一政治课的老师，明白自己任务重要性，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。