初中英语《Module11Unit2InEngland,youusuallydrinkteawithmilk》优质课教案、教学设计

1、主题单元序号11标题Way of life学科英语年级八年级上册专题二In England, you usually drink tea with milk.课型Reading and writing教学环境和教学资源多媒体教学教材分析模块分析：本模块是关于“ way of life的话题。初到一个国家，了解其文化是一个必不可少的过程。只有充分了解当地的风土人情，才能更好地理解地方文化差异，更好地与他人相处，即所谓的入乡随俗”。因此，本模块围绕着不向国家对待同一事件有不同的处理习惯和处理方式这一主题展开。把 学会用英语谈论风俗习惯、社会行为作为重点，进而开展听、说、读、写等一系列活动。引导学生

2、使用情 态动词和恰当的提建议句式在真实而多样的情境中来操练语言目标。课时分析：本课为该模块第一单兀My experiences in England , 乂章中作者 Wang Hui通过讲述个人经历从四个方面介绍了英国的传统生活方式，即：greeting people, having afternoon tea, traditionalfood和waiting for the bus。这些生活方式很具代表性和典型性。学生通过阅读能够从多角度了解英国的 传统习俗和生活方式，也能够了解到它从与中国的传统生活方式很大差异。另外作者在介绍英国的生活方 式的时候也采用了不问的表达方式有提建议的方式，也有

3、直接表述的方式。在文章中，作者除了介绍生活方式的，还穿插了一些小事。比如：在having afternoon tea的介绍中，提到了自己尝试去喝茶时加牛奶的事；而在waiting for the bus的介绍中，又讲到了一位绅士如何提醒一个年轻人上公交车的事。这些事情的引入，也是在引导学生明白入乡随俗”的道理，引导学生了解中西文化差异，懂得理解和尊重其他国家的传统习俗和生活方式。学情分析八年级的学生更加独立和自信，有学习的主动性，渴望在听说读写 以及交流能力等各方面取得进步，但是谛言基个体差异大，有f的局限性，需要在老师 的引导和启发下进行。从本节课的学习内容来看，学生对于使用情态动词和恰当提

4、建议 句式的掌握相对充分，但学生对英国及其他国家的传统习俗及生活方式了解不多；通 过文本阅读和适当拓展可以扩大词汇量，增加了解。目前，学生的阅读只停留在段落大 意连线，获取简单的文本信息的层面。很少去关注文章的框架结构，也很少去挖掘和思 一些更深层的信息，对文本深入理解及用英语的语言来进行传统生活方式的介绍上9有一定的思维局限性和障碍。专题学习目标1 .通过阅读介绍英格兰风俗、社会行为的文章，梳理并记录作者例举的4个方面的内容，描述并阐释主人公的旅行经历。2 .通过快速阅读，概括文章大意，了解框架结构，培养略读策略。通过细读，深度获取更多信息 增长知识，开拓视野，培养精读策略。3 .能够对文本

5、的主题深入理解，引发思考，并通过主体拓展阅读，以归纳、总结、对比的方式来了 解文化的差异，理解尊重文化差异的重要性。专题学生活动设计专题教材处理（部分课件展示）活动一 Lead- in (1')Show a broken word and ask Ss to guess.设计目的： To arouse Ss interests and lead in the topic today 活动二 Fast-reading (4')Asks Ss some Qs about the general idea of the passage.Asks students to learn a

6、bout the four examples. 设计目的： To know some specific information about the passage 活动三 While- reading(8 -10')Asks Ss to work by himself to read for the main parts of the passage.设计目的： To improve the students ' reading strategy for details.活动四 Post-reading (10')1. Asks Ss to retell thecont

7、ents of the passage.2. Guides Ss for the furtherunderstanding of the passage and the theme.3. Asks students what they know about Chinese way of life.设计目的：1 .To consolidate the text and learn to express with the useful expressions.2 .Lead to a deep understanding and prepare for the supplementary read

8、ing.活动五 Supplementary reading (8-10')Asks students to read the supplementary reading about Chinese ways of life and underline the key words and key sentences.设计 目 的： Learn more about different ways of life,EnqiaiMqnd I rKri4cr<l somifchins interra卜味 wrih CM1 FcWMilik)Few 工承Fpir. EH E|”d hy Mi

9、 rH 制SKitii ; V ho tlirwlhrn Itsrv斤" Ich, vimj a jird -irv lliietr Ini. 2mH.&rw 山v, Wff* iiiMlnflIrfnd” awlIc ii iwt t drirMk bvr t 口/hi rwj! jt 4 pm We die 2nm/nil - flv InJkl i aiLp Ml FnflLjMHd LiMmIIy g% I med g drint mMirth milk ioa.r.IH0Iribn4l IE.Hf lnd. You c htfv it j nd e* I imhHu

10、e on dlwMrM"! ； -pa yn|i f -n Idkr i|费f J nd*iUi yc3 1 cjjcr、' ii 45 dehcKHis-rAi hhv bus nJupipuU>)jpuuQinlra |hr hM> Vchj nqNrd 修 k|ndVine jnd wuti ywr sum omelinin 闻财 4liia Ili pfi 4mi Ifw hu One* I 4l4MlChEHt flOiejUcIe smile po*<ich jnd ay, " I， me1 Aie 炉u ”4Hp 3 IhK Inle

11、i.He 审了 |3idri|rI */ilLisi 1忤rd:豆>门h jndIrriKJnlinnjI i；-V ”一,!"" T Sli" I "-E - «,/ I 'f ° ； I !,»-'H -J I- 1 l| iU fHJfhpflr, whi muM Mt iww+icn $hj mt When or wtim they 曲 rin,f mi cja juw w JjWH iril PMfrm.二士 r>n- 11.畤.A Is - qi. .1.111. Il I- -.1!

12、 - -I j.lhad1门口ai le-d tofirthc"- Al IcrwwwiIrd i«i nc.it jtjHl -drink hwC (i lightIJl lish JHd cihap ihfifK iXl th。b h 4>l irrt, cv you cjh Ukr il JwuqFil 1"hW n dsrS« nm.-J 息1 I hr bm)4opl you euM E p».gurmayilv bus. YcMJ- need io rn 1iiiw rind wrfffl fvui Burn SuErlmm

13、ipriiiilr it 击.iq m Ftw hut Omt I 町!, d jpenl tmjn Icpuch dnndn on rherhuukhE% FEikai pDlHehfF -ndl -Wtdy, Tagespecially in China and prepare for output.活动六 Writing ( 10')Organizes Ss to write in groups and present their group work.设计目的： Consolidate and improve the use of language.活动七Summary( 1

14、')Leads Ss to summarize the class. Tells Ss to form cross-cultural awareness and avoid culture shock. 设计目的： To summarize the lesson.活动八 Homework( 1')Assigns homework:Polish the writingEokbwiiy oflireCireetinpeopleqMr冲oo也丽TraditionaifoodH Jim 小打Hstfy Mr 前 Mrs?wr rmrtfor the flni time.杯ftgff c

15、on1"jffrf 网f theirjfirst mam郭Vb ipn we Rft t。know rach orbear better qt wbr> they lili Io,Eok-barlife昭如喈阿the bu tIf you meet l>avld Bron for the Hrt time Id Ennldind, 郭 hat mul y(iuI muM suytMr Brown."If j du mm your trknd Man1 Uh Hi? In EnghncL Mhm tdit you ay ?I can .y*Alaiiy"

16、1一用为K afternoon fea?Ai * E-d，力W if afferrmtn fraHe* h 的 Jig t 4Hm 匕。"llgfei RienLWw are ttndHicli* ind * InrRt frail 工H hot jiff you drill露?Xie Htutlly drtfik nlib Htfilk.M Sf fff/ f|f?Ippnlal fivlii *耐。*屏 Khu|i uib high tlrnM.Wr iHr Iri «! r ti n ntL > ai*r nrtl.*r*“力0/ rfPJOW lltffrf

17、t。# M 西甘q iitrr-iii I a "ui(4 Im 料 W" Aisd mai，“F-mfi府同看i4iln J/r.金pmi*4r如"mid -tA7tTrdifinaJEQ"# “人多随俗&ees4” “*Z?FUh a cti hpv * trfedimn i l r»«l- 4n F nRUs n<i1：<biii nnuiln'l pv-h your way onto tb*，butJWjfrj/ r 7 3也以 的 / ba* uftfp?西1rM的陪fr r m。，b*，z，sW

18、hen in Rome, do asthe Romans do_¥XM，“z¥ _ 林0a二用外£jjj史.E*t?FWf加gprcip/rriM*a>ofIfiFrH if而打棒/pf f/ir MnH.'U'IIUH| b> 5 If !ii trlift.ullrslkwaijiorlift"gCOn -0/ 4r 加m 4t 再”6 *Mannplm mt<T3 ratdlnc 补充闾读Skim： Whs H ihc wrlrn-?SnoppAementajry nadlia£ 本卜先 0H 球_丁 JP .1 . WMW