第七章力1训练题

1、第七章力2018年02月27日105899的初中物理组卷.填空题（共40小题）1 .任何力都不能离开 而存在，力是物体与物体之间的相互 .小勇穿着旱冰鞋用力推墙时会离墙而去，使小勇离墙而去的力是 施加的， 其大小 小勇推墙所用力的大小（选填 小于"、等于“或大于"）.2 .火箭升空时，有个力推动火箭向上加速运动，这个力的施力物体是 （选 填空气”、喷出的气体”）.3 .如图所示为某中学足球赛的精彩画面，脚把足球踢飞，说明力可以改变物体的;同时脚感觉到疼，说明力的作用是 的.4 .在春季运动会上，班级的男同学吹气球时发现：用手轻轻一压，气球就变扁 了，说明力可以改变;用手轻轻

2、一推，气球就向一侧飞走了，说明力可 以改变.5 . 3月23日，2018年俄罗斯世界杯预选赛亚洲区12强赛中中国队1: 0战胜韩 国队，于大宝头球射门说明力可以，比赛中队医使用镇痛气雾剂为脚部 受伤的队员进行处理，喷出的液态氯乙烷在受伤组织表面快速 （填写物 态变化名称）成气体，同时 （选填 吸收”或 放出“）热量，急剧降低受 伤处的温度，起到止痛作用.6 .如图所示，运动员借助撑杆起跳时，撑杆弯曲说明力可 以使物体发生 ,同时撑杆帮助运动员向上跳起，说 明物体间力的作用是 的，运动员跃过栏杆下落过程 中，因受重力作用速度不断变大，说明力可以改变物体 的.7 .如图所示，磁悬浮列车利用磁极间的

3、吸引力做动力，提速前行，说明力可以 改变物体的，小明乘坐列车时看见两旁的楼房向南退去，则列车相对地 面向 行驶.8 .如图，在使用扳手拧螺母时，在远离螺母处用力更容易拧开，这是因为力的 影响着力的作用效果.9 .骆驼行进在沙漠中时，所载货物轻重不同，留下脚印的深浅也就不同，这是由于力的 影响到了力的作用效果；骑自行车时，为了方便控制车的方向, 一般将手放在车头两边的把手上，而不放在中间，这主要是力的 不同, 会使力的作用效果不同.10.力的三要素是力的大小、.如图1所示的现象说明了力的作用效果与力的 有关；如图2所示，某人用大小相同的力作用于弹簧,观察比较（a）、（b）两图，可知力的作用效果与

4、力的 有关.11 .我们在关门时会经常发现，用手拉门的地方不同，关门 的难易程度会不同,这说明力的作用效果与力的 关.如图，某人用大小相同的力作用于弹簧，观察比较甲、 乙两图，可知力的作用效果与力的 有关.12 .踢足球是青少年喜爱的一项体育运动。如图所示是向斜上方飞出的足球，不考虑空气阻力，请你画出足球所受力的示意图13 .如图所示，滑块被固定在光滑斜面底端的压缩弹簧弹出， 滑块离开弹簧后沿 斜面向上运动，不考虑空气阻力，请画出滑块沿斜面向上运动过程中所受力的示 意图.14 .如图，木块A放在小车上随车一起匀速水向右运动，忽略空气阻力，画出木块A受力示意图.15 .请你在如图中作出足球被运动

5、员踢出后所受力的示意图 （不计空气阻力）.16 .如图所示，一木块静止在斜面上，请在图中画出木块受到的重力和斜面支持 力的示意图.A所受到的所有力的示意图.18 .如图所示，一根弹簧上端固定在天花板上，具下端挂一个重 物.请画出弹簧处于静止状态时重物的受力示意图.19 .如图所示，将物重为1N的木块放在被压缩的弹簧旁边，释放弹簧，木块沿 水平地面向右运动.画出释放弹簧前木块所受重力和弹力的示意图.20 .作图：用力的示意图在图中画出用与地面成30°角的300N的力向右上方拉小车的示意图.21 .随着人民生活水平的提高，小汽车逐步走进千 家万户，如图所示，某家用小汽车静止在水平地面 上

6、，请在图中作出后轮受力的示意图.A静止时22 .如图在竖直悬挂的带有磁性的黑板上，吸着一个重 4N的小铁块，小铁块静 止不动.若磁性黑板和铁块之间的吸引力是 10N,请画出铁块在竖直方向上所受 力的示意图.23 .如图所示，物体A静止在斜面上，画出物体 所受各力的示意图.24 .如图为撑杆跳高时，杆恢复原状把运动员向上甩的情景, 受力的示意图.画出此时运动员所25 .如图所示，滑块从斜面顶端滑下后在水平木板表面上滑行.请画出滑块在木板上滑行时水平方向上受到力的示意图.木板表面26 .用船桨向后划水，游船就会获得向前的动力，这是因为物体间力的作用是 的，水对船的作用力使船前进了，表明力可以改变物

7、体的 .27 . 2017年4月20日，天舟一号”货运飞船发射升空，2日与 天宫二号”太空舱顺利对接。如图所示，对接过程中，天舟一号”多处向外28.如图所示，小明用F=10N的拉力将木板从物体A下面拉出，物体A静止,弹簧测力计的示数为 N,该弹簧测力计的分度值是 Ncm,弹簧发生了 形变30.如图，静止的弹簧测力计两端受到方向相反、大小都为3N的力Fi和F2的作用，那么弹簧测力计的示数为 N;若此时弹簧测力计中的弹簧伸长了 5cm,当小芳用力将这个弹簧拉长了 3cm时，小芳拉弹簧的力是 N.31.某一弹簧不挂物体时，长度为12cm,受2N的拉力时，长度为14cm,止匕时弹簧伸长了 .若受6N的

8、拉力时，弹簧伸长 ,此时弹簧长度32.如图所示实验装置，甲重16N.乙重12N,静止时不计弹簧测力计自重，则弹簧测力计的示数是N.33.如图1所示，将两个完全相同的弹簧测力计的挂钩钩在一起，然后甲同学用喷气”，调节运行姿态，此过程利用的力学知识:(1)这根弹簧的原长是cm.拉力为6N时，弹簧长度比原长长了(2)当这根弹簧的长度为4cm时，此时弹簧受到的拉力为N.(3)分析图象及有关数据，可以得出结论是29.某同学在探究弹簧的伸长与所受拉力的关系时，得到如图图象.请回答下列问题:200N的拉力拉弹簧测力计B,则A测力计示数为Fa二N;若甲、乙两同学同时用200N的力向相反方向拉测力计（如图 2所

9、示），则此时B测力计的示数Fb=N （均不计弹簧测力计和绳的重）34 .如图所示，甲、乙二人用大小相同的力Fi和F2沿相反方向水平拉一弹簧测力计，若Fi=F2=10N,这时弹簧测力计白示数是 N.35 .小华用如图所示的装置，判断物体所受重力的方向，实验 中从水平方向缓慢改变铁架台与水平面的倾角，可观察到悬线 OA的方向始终沿 ;图中球A所受重力的施力物体 是 036 .甲、乙两物体的质量之比为 5: 2.若甲物体的质量是20kg.则乙物体的重 力大小是,甲、乙两物体的重力之比为 （g取10N/kg）.37 . 一个南瓜所受的重力为60N,它的质量为.月球的引力只是地球的-,6那么该南瓜在月球

10、上受到重力为 N, （g取10N/kg）38 .如图所示，工人手里拿着用来检验墙是否竖直的仪器叫做 ,它是利 用重力的方向是 的性质制成的.工人在检验中观察墙面与线是否,（选填 平行”或垂直”）可以知道墙体是竖直的.39 . 一物体在月球受重力等于地球上所受重力的 看，将12kg的物体放到月球上, 其质量是 kg,重力 N. (g=10N/kg).40 .随着科技的发展，人类已经实现了载人航天飞行.宇航员携带一质量为2千克的仪器，它在地球上所受重力为 牛，进入太空后质量 （选填 变大“、不变”或变小”）.仓外的宇航员之间只能通过无线电信号进行对话， 说 明声音的传播需要.第七章力2018 年

11、02 月 27 日 105899 的初中物理组卷参考答案与试题解析一填空题（共40 小题）1 【解答】 解：力是物体与物体之间的相互作用，不能离开物体而独立存在的，一个力既有施力物体，又有受力物体物体间力的作用是相互的，小勇推墙的同时，墙也推小勇，墙是施力物体；小勇推墙的力和墙推小勇的力两者是一对作用力与反作用力，故两者大小相等故答案为：物体；作用；墙；等于2 【解答】解：由于物体间力的作用是相互的，火箭升空时，向下喷出气体，从而获得一个反作用力因此， 推动火箭向上加速运动的力的施力物体是喷出的气体故答案为：喷出的气体3 【解答】解：脚把足球踢飞，说明力可以改变物体的运动状态；脚对球施加力的作

12、用，脚会感觉到痛，说明物体间力的作用是相互的故答案为：运动状态；相互4 【解答】解：用手轻轻一压，手对球用了力，气球就变扁了，说明力可以改变物体的形状；用手轻轻一推，气球就向一侧飞走了，气球由静止变为运动，运动状态发生改变，说明力可以改变物体的运动状态故答案为：物体的形状；物体的运动状态5 【解答】解：（ 1）头球攻门时，改变了足球的运动方向，说明力可以改变物体的运动状态；（ 2）液态的氯乙烷沸点低，涂到身体表面上时，它就会发生汽化（沸腾）现象，在汽化过程中，需要从身体吸收热量，使受伤部位温度降低，神经麻痹，起到止 痛作用故答案为：改变物体的运动状态；汽化；吸收6 【解答】解：跳水运动员起跳时

13、会把跳板压弯，说明力可以使物体发生形变；运动员受到跳板的弹力作用向上跃起，说明物体间力的作用是相互的；运动员在上升的过程中，质量不变，高度增加，重力势能增大；运动员受重力作用速度不断变大，说明力可以改变物体的运动状态故答案为：形变；相互；运动状态7 【解答】解：磁悬浮列车利用磁极间的吸引力做动力，提速前行，车的运动状态发生了变化，说明力可以改变物体的运动状态；小明乘坐列车时看见路旁的楼房向南边退去，即楼房是向南运动的，这是以列车（或小明）为参照物；如果以地面为参照物，则列车正在向北运动故答案为：运动状态；北8 解答】 解：在使用扳手拧螺母时，在远离螺母处用力更容易拧开，这是因为力的大小、方向一

14、定时，力的作用点影响着力的作用效果故答案为：作用点9【解答】解： （ 1） 骆驼的脚与沙漠的接触面积一定，留下脚印的深浅也就不同，说明他们对沙滩的压力效果不同，也就是压强不同，所载货物轻重不同，这是由于压力的大小不同影响到了力的作用效果（ 2）骑自行车时，为了方便控制车的方向，用大小、方向相同的力在车头两边的把手上与放在中间作用效果不同；所以力的大小和方向是一定的，力的作用点不同，力的作用效果不同，这主要是力的作用点不同而引起的力的作用效果不同 故答案为：大小不同；作用点10 【解答】 解：力的三要素指力的大小、方向和作用点；图 1 反映的是，由于作用点不同，力臂不同，导致用力的大小不同，可知

15、力的作用效果跟作用点有关；由图 2 中的两个图可知，向下用力和向上用力，产生的效果不同，可知力的效果与力的方向有关故答案为：方向；作用点；作用点；方向11 【解答】解：用手拉门的地方不同，关门的难易程度会不同改变拉门的地方，改变的是力的作用点由两图可知，向下用力和向上用力，产生的效果不同，故考查力的作用效果与力 的方向的关系.故答案为：作用点、方向.N;过重心做竖直向12【解答】解：不考虑空气阻力，足球在空中只受竖直向下的重力作用，从足 球的重心向下作重力的示意图，就是足球所受力的示意图，如图所示.13【解答】解：在光滑斜面上，滑块只受重力和支持作用.过重心做垂直斜面向上的力，即斜面对小车的支

16、持力 下的力，即小车受到的重力 G.如图所示： 14【解答】解：木块在小车上随车一起在水平面上向右做匀速直线运动，此时木块处于平衡状态，竖直方向，木块只受 到重力和支持力，这是一对平衡力，忽略空气阻力，水平方G向没有摩擦力.如图所示:15【解答】解：不计空气阻力，足球在飞行过程中只受到重 力作用，重力的方向是竖直向下的，过重心画一条带箭头的 竖直向下的有向线段，用 G表示，如图所示：16.【解答】解：重力G和支持力F的作用点都可画在物体的重心上，重力的方向竖直向下；支持力的方向垂直于斜面向上.如图所示:17【解答】解：物体A静止在水平地面上，受到重力和地面的支持力的作用, 这两个力是一对平衡力

17、，过物体A的重心分别沿竖直向下和竖直向上的方向画一 条有向线段，并分别用G和N表示，如图所示: 对物体A进行受力分析可知，物体A共受到重力G、地面的支持力N和物体B对它的压力F三个力的作用，并且N=G+F,作图时可以画成共点力，如图所示:18【解答】解：重物受重力和拉力，重力竖直向下画，标上符号G,拉力竖5直向上画，作用点在重心，标出符号 F,注意两个力长度相等，F=G,如图：G19【解答】解：释放弹簧前木块所受弹力作用点可以画在木块的中心上，方向水平向右；重力的方向竖直向下，作用点也在木块的重心上，大小为 1N,如图所示:20【解答】解：拉力的作用点在小车右边缘的中点，方向与水平方向成 30

18、°角 的斜向右上方，F=300N,拉力的示意图如图所示：F-300N21 【解答】解：分析可知，汽车后轮共受到重力，地面的支持力和车体对它的压力三个力的作用，作用点都可以画在其重心上，重力的方向竖直向下，地面的 支持力和的方向竖直向上，车体对它的压力的方向竖直向下，小汽车静止，故 F支二。5压，如图所小:22 .【解答解：如图:23 .【解答】解：解：过人的重心作竖直向下的重力；过两手画斜向上的弹力.如图所示:24 【解答】25.【解答】解：分析题意可知，此时滑块在木板上滑行时只受到摩擦力的作 用，其方向与运动方向相反，即水平向左，如右图：26【解答】解：因为力的作用是相互的，船浆向

19、后划水给水一个向后的力，同 时，水也给船一个向前的力，所以船就向前运动；水对船的作用力使船前进了，这表明力可以改变物体的运动状态.故答案为：相互；运动状态.27.【解答】解：对接过程中， 天舟一号"向外 喷气”时，对气体施加力的作 用，根据力的作用是相互的，气体对 天舟一号”也有力的作用，飞船受到推力的 作用，调节运行姿势，说明力可以改变物体的运动状态。故答案为：力可以改变物体的运动状态。28【解答】解：由图可知，在3N-4N之间有5个小格，每个小格为0.2N,即 分度值为0.2N,示数为3.4N。故答案为：3.4; 0229.某同学在探究弹簧的伸长与所受拉力的关系时，得到如图图象.

20、请回答下列问题：(1)这根弹簧的原长是 2 cm.拉力为6N时，弹簧长度比原长长了3 cm,弹簧发生了 弹性形变(2)当这根弹簧的长度为4cm时，此时弹簧受到的拉力为 4 N.(3)分析图象及有关数据，可以得出结论是在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比.【解答】解：(1)读图可知，当拉力为0时，弹簧的长度为2cm,这就是它的原长，拉力为6N时，弹簧长度是5cm,弹簧长度比原长长了 3cm,此时因为弹簧 发生了弹性形变；(2)当这根弹簧的长度为4cm时，此时弹簧受到的拉力为4N;(3)从图中可以看出，在拉力不大于 6N的范围内，弹簧的长度与拉力的变化 图线呈线性变化，说明弹簧的伸长量与拉力

21、成正比.故答案为：(1) 2; 3;弹性；(2) 4;(3)在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比.30.【解答】解：静止的弹簧测力计两端受到方向相反、 大小都为3N的力Fi和F2的作用，那么 弹簧测力计的示数为3N;弹簧测力计受到3N拉力时，伸长了 5cm,所以伸长了 3cm时，受到的拉力为3X = N=1.8N.5故答案为：3; 1.8.31 .某一弹簧不挂物体时，长度为12cm,受2N的拉力时，长度为14cm,此时 弹簧伸长了 2cm .若受6N的拉力时，弹簧伸长 6cm ,此时弹簧长度为 18cm .【解答】解：当拉力为2N时，弹簧长度为14cm,原长为12cm,所以伸长了 2cm

22、； 若受6N的拉力时，弹簧伸长应该为 6cm,此时的长度就为12cm+6cm=18cm； 故答案为：2cm, 6cm, 18cm.32 .如图所示实验装置，甲重16N.乙重12N,静止时不计弹簧测力计自重，则 弹簧测力计的示数是12 N.A【解答】解：(1)图中有两个定滑轮，只能改变力的方向，并不省力，不能改变 力的大小；(2)由图可见，乙处于悬吊状态，乙由于自身的重力对弹簧测力计施加了一个对平向右的12N的拉力，弹簧测力计处于静止状态，水平方向上受到的就是衡力，所以甲也对弹簧测力计施加了一个 12N的拉力，弹簧测力计的示数等于这个力，等于故答案为：12.12N.33 .如图1所示，将两个完全

23、相同的弹簧测力计的挂钩钩在一起， 然后甲同学用 200N的拉力拉弹簧测力计B,则A测力计示数为Fa= 200 N:若甲、乙两同学 同时用200N的力向相反方向拉测力计(如图 2所示)，则此时B测力计的示数Fb= 200 N (均不计弹簧测力计和绳的重) 将两个完全相同的弹簧测力计的挂钩钩在一起， A弹簧测力计固定，以A弹簧测 力计为研究对象，测力计处于平衡状态，受到一对为 200N的平衡力，弹簧测力 计的示数等于其中一个力的大小，等于 200N;【解答】解:甲若甲、乙两同学同时用200N的力向相反方向拉测力计，同理以 B弹簧测力计为 研究对象，测力计处于平衡状态，受到一对为 200N的平衡力，弹簧测力计的示 数等于其中一个力的大小，测力计的示数仍为 200N.故答案为：200; 200.34 .如图所示，甲、乙二人用大小相同的力 Fi和F2沿相反方向水平拉一弹簧测 力计，若Fi=F2=10N,这时弹簧测力计的示数是10 N.【解答】解：两人的拉力均为10N,所以弹簧测力计的挂钩上会受到10N的拉力, 因此，示数为10N,又因为物体问力的作用是相互的，所以虽然两侧都受到力的 作用，但弹簧测力计只可能显示一边的大小.故答案为：10.35