原子灰的刮涂---教学设计

1、原子灰的刮涂一-教学设计选用教材：华东师范大学出版社汽车涂装技术（主编：王文庆）授课内容：原子灰的刮涂授课课程：汽车涂装技术授课班级：汽修高二年级教学课时：1课时课程类型：理实一体教学 目标针对学生特点，结合教学大纲及市场需求，我确立出如下三维目标：1 .知识目标：（1）掌握原子灰刮涂需要的防护用品、工具和原子灰调和的比例；（2）掌握原子灰的刮涂的要求和方法；2 .能力目标：（1）提高自主学习的能力；（2）能按要求熟练调和原子灰；（2）能按要求熟练在工件上刮涂原子灰；3 .情感目标：（1）培养学生团队协作意识，提高团队荣誉感；（2）提高学生吃苦耐劳的工作素养，养成良好的职业习惯。教学 重点1

2、.能按比例取用原子灰和固化剂；2 .能快速在工件上刮涂原子灰；教学 难点按要求快速刮涂原子灰教学实施过程教学 环节学容 教内师生 活动设计 意图信息化 手段*、 创设 情境引出 任务情境导入，确定任务：同学们观看视频，回答工人师傅在干什么？一-施涂原子灰施涂原子灰的作用-填充工件表面坑洼、恢 复工件表面的平整度一-施涂原子灰的工序（刮涂、采用真实情 境来激发学 生的学习兴 趣。提高学生 学习的主动通过真实 情境，引 出任务； 引导学生 主动思多媒体打磨）-学习任务：原子灰的刮涂。性:考,参;PPT课堂，体现学生为主体。学生查阅资料，自主学习，掌握本节课相关的理论知识。师：锻炼学生多媒体1.原子

3、灰和固化剂具有挥发性和腐蚀性，为了预防1.分发预先利用资料有毒气体和物质的侵害，我们需要穿戴的防护用品设计好的学获取相关有防毒而具、 护眼镜、习任务工单信息的能PPT防溶剂手套、工作服 、工作帽 、和学习资料。力和自主和 工作鞋 .学习的能收集2.原子灰和固化剂的混合比例是100： 1-3 ,两力。视频信息者的比例与温度有关，温度高，适量减少固化剂使理论用量，今天的温度大是38,两者的比例应是学习100:1微课3.原子灰施涂的工具有钢片刮刀、2.通过提问橡胶刮刀、塑料刮刀、来检查学生和调灰板等。自主学习情4.刮涂原子灰的要求：多层薄刮，可以有况。效地增强涂层的附着力，减少微孔的产生。1.观看视

4、频，学习原子灰刮涂的步骤，并制定作业三、计划。师：锻炼学生多媒体观看（1）穿戴防护用品：1.通过视频观察能微课演示原子灰力、学习PPT学习刮涂作业的能力、团方法步骤：结协作以手机2.每个学生及解决问12都可以通过 视频清楚观 看操作，教学 效果好。微课三、 观看 微课学习 方法(2)调和原子灰a.分别混合原子灰和固化剂：b.按比例取用适量原子灰和固化剂：100:1-3c.用调灰板、刮刀将原子灰和固化剂调和均匀。(左手按压调灰板，右手持刀通过搅拌、上推一- 翻转下拉-一反向上推一-翻转下拉一-反向上推的 方法将原子灰和固化剂调和均匀，60s内完成)上推生：1.利用学习 资源：资料、 视频，从安全

5、 规范入手，学 习如何刮涂 原子灰。锻炼学生观察能力、学习 能力和团 结协作解 决问题的 能力。多媒体PPT手机微课下拉三、观看微课学习方法（3）刮涂原子灰a.压实薄刮：让原子灰与工件表而充分的结合,增强涂层的附着力;b.填充凹陷：稍高于原表面;c.反向刮涂：刮刀在各道施涂中，仅向一个方向移师：1.通过微课演示原子灰 刮涂作业的 方法、步骤：锻炼学生 观察能多媒体2.每个学生力、学习PPT都可以通过能力和团视频清楚观结协作解手机看操作，教决问题的学效果好。生：1.利用学习 资源：资料、 视频，从安全 规范入手，学 习如何刮涂 原子灰。能力。微课三、 观看 微课学习 方法动，原子灰高点的中心就有

6、所移动，这种情况很难打磨，所以刮刀在最后一道中必须反向移动：师：1.通过微课 演示原子灰 刮涂作业的 方法、步骤： 2.每个学生 都可以通过 视频清楚观 看操作，教 学效果好。生：1.利用学习 资源：资料、 视频，从安全 规范入手，学 习如何刮涂 原子灰。锻炼学生 观察能力、学习 能力和团 结协作解 决问题的 能力。多媒体PPT手机微课d.收边 的边缘(4)舌刮 固在刮 和专用*,弘1 jBF也成平滑我将会凝耳用刷子/:将刮涂的原弓O7二灰边缘部位收薄，JY ， I原子2净；I11刀的清行 刀使用后 刀上：先J 清洗剂清勺、清洗。必需进行清洁 用刮刀相互产 洗刮刀。,否则 铲除干2.释疑解惑生

7、：提出原子灰 刮涂作业中 的疑惑，师：解答。解决学生 的疑问， 锻炼学生 质疑和解 决问题的 能力PPT三、 观看 微课学习 方法3.师强调注意事项注意：（1）必需穿戴安全防护用品：（2） 3分钟完成原子灰刮涂作业；（3）刮涂原子灰不要超出打磨区域；师：强调原子灰 刮涂过程中 容易出现的 问题，提醒学 生注意。锻炼学生 的观察能 力、学习 能力、团 结协作和 解决问题 的能力。PPT1.小组分工：（4人一组，操作员2、记录员1、信师：息员1.）强调各组同学分工合作培养学生操作员：按要求练习掌握原子灰的刮涂；记录员：记录操作员在操作过程中出现的问题，并情况：生：做好合理团队合作意识。多媒体四、

8、任务及时提醒使其更正：信息员：对本组成员任务实施的整个过程进行拍分工。实施照、录制视频，并上传至班级微信群。刮涂原子灰2.核对材料与工具师：实训工位分配。生：根据材料单 核对工具与 耗材是否有 损坏、缺失。培养学生 认真做事 的态度。多媒体3.操练一：不加固化剂。小组分工合作，完成原子灰刮涂。（4人一组，操作员2、记录员1、信息员1,）师：巡回检查学 生练习情况， 和学生一起 解决学生出 现的难题。充分利用学生对动手操作比较感兴趣的特性，让学生在做中学，学中悟，手机多媒体生：四、掌握技任务每组分工协能。实施作完成任务：刮涂原练习原子灰培养学生调和与刮涂团队协作子灰的手法。意识。4.操练二：按比

9、例添加固化剂。小组分工合作，完师：成原子灰刮涂。巡回检查学生练习情况，（4人一组，操作员2、记录员1、信息员1,）和学生一起理实一体解决学生出教学，学现的难题。生在做中手机学、学中悟，理论、多媒体生：分工合技能同时作，迅速调和提升。并刮涂原子灰。五、评价 及拓展比一比、评一评：操作员将自己组刮涂好的工件放到展示区，找出刮 涂效果最好的工件，自己评，小组评，师点评。师：引导学生自 己评价，其他 成员评价，教 师再评。生：根据表格评 估进行公平 的评价，包括 对操作、规 范、7s标准、 完成情况等 评估。1 .通自评、互 评，树立 责任心和 信心，认 识自己和 他人的不 足。2 .营造比 学赶超的 学习氛 国。PPT网络推送：将拍摄的照片、视频上传至班级微信群。生：照片、视频后 期编辑并上 传至班级微 信群。1.课后 交流学 习：2.让学生 感受到职 业成就 感。手机PPT六、总结各小组代表交流本节课收获！生：组内总结 本节课收获， 代表到班级 交流。培养学生 总结能 力。原子