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文档简介

1、市主城区基础教育存在的问题及对策调研报告一、市主城区基础教育发展现状 目前,我市主城区现有公办中学(含分校)6所,在校学生17661人,其中初中生6956人,高中生10705人;公办小学8所,在校学生11528人;公办幼儿园2所,在园儿童1630人;特殊学校1所,在校学生116人。城区民办学校3所,在校学生3506的,其中小学生233人,初中生589人,高中生2684人;民办幼儿园35所,在园儿童3570人。 近几年来,市委、市政府高度重视教育工作,大力实施科教兴国战略,制定了中小学布局规划并逐步付诸实施,教育投入不断增加,城区中小学基础设施建设得到逐步改善,素质教育不断加强,基础教育水平得到

2、了有效的提高。 一是中小学办学条件得到明显改善。为消除*城区中小学“大班额”问题,2005年,市政府投入2500万元建设了贵池中学秋浦分校、实验小学百荷分校和杏花村中学高中部。2007年,市政府投入1800万元收购了民办双语学校,贵池区政府投入800万元完成了南湖小学、齐山小学易地重建,扩建了城西小学、池口小学,2008年又启动了贵池三中迁址扩建和贵中秋浦分校小学部的建设,2009年又推进贵池中学高中部建设,城区中小学办学条件得到了明显改善。 二是优质教育资源持续增加。经过多年的努力,市、区已建成了1所国家示范职业高中、2所省级示范高中、1所省级实验小学、2所省级一类幼儿园,10所市级示范学校

3、;教师素质大幅度提高,中小学教师学历达标率达到90%以上,“两基”指标也超过了国家标准。 三是办学水平显著提升。由于全面推进了素质教育,深入开展了课程改革,基础教育质量和水平不断提高。2007年,市区学前三年幼儿园率达95%,小学、初中适龄儿童入学率分别达到100%、99.9%,初中毕业生升入高中阶段的比率达91.18%,居全省第二位。高考万人口达线率、初中毕业生学业水平考试成绩均居全省上游水平。 四是教育园区建设强力推进。为适应“拉开框架、提升品位、体现特色”的城市发展战略,市委、市政府高瞻远瞩,大手笔、高品位强力推进教育园区建设。目前,贵池中学高中新校区已开工兴建,贵池区殷汇中学新校区、贵

4、池实验小学马江工业园区分校建设进展顺利,这几所学校建成后,城区基础教育规模将会得到进一步扩大。 二、城区基础教育布局中存在的突出问题 纵观我市基础教育状况,总体良好。但随着城市化进程的不断加快,城市规模的快速扩张,城市面貌迅速改善,城市人口的持续增加,城区现有的教育资源仍然难以满足人民群众日益增长的需求,特别是难以与城市的总体发展相协调,具体的说有以下几方面的问题: (一)大班额现象仍较突出且有加重的趋势。城区现有公办小学8所,187年班级,11528名学生,平均班额63.3人,其中主城区4所小学(实小、城关、城西、池口)平均班额66.2人,超过教育部规定班额每班45人标准的47%。主城区4所

5、中学(贵中、杏中、二中、三中)初中共有99个班,学生6956人,平均班额70.3人,超过教育部规定班额50人标准的40.6%;高中154个班,学生10705人,平均班额69.5人,超过教育部高中班级最高限额56人的24.2%。同时,随着城市的发展,城市环境、城市面貌、城市居住条件的日益改善,城市人口还在不断增加,每年都有不少的外地人口向市区集聚、农村学生向城市转移,近几年城区小学、初中每年的学生总数都要比上年增加300400人,尤其是2007年又比上年增加了1000多人,这说明农村人口向城市集聚的步伐正在加快,这种情况导致城区教育资源日益紧张,中小学大班额现象有进一步加重的趋势,班额的超大不仅

6、会影响教育质量的提高,而且还加大了学校的安全隐患。 (二)城区学校建设资金投入不足,学校债务负担沉重。 城区学校基本为70年代建设,一直到2004年,二十多年间未增加一所中小学,而同期因撤地建市,城区快速扩张,人口激增,城区中小学校学生数高度饱和,教育资源十分紧缺。在这种情况下,市政府出台了*市主城区中小学布局规划,根据这个规划,2010年前,小学布点19个(新建6个、扩建6个、保留7个),中学布局15个(新建6个、扩建4个、改建1个、保留4个),按当时价估算,共需投入24400万元,其中小学建设需投入9000万元,中学建设需投入15400万元。2005年以来,市财政安排用于城区中小学校建设的资金为4190万元,只占规划学校建设投入总额的17.2%,难以保证基础教育发展的需要,教育附加费没有按规定完全用于城区的义务教育,致使规划中的学校建设比较缓慢,一些学校在建设中形成的债务,由于后期投入没跟上,现在已形成

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