五年级上册安全教育教案

1、-可编辑修改-五年级安全教育教案第一课有话好好说通过本节课的教学活动，教育学生学习正确对待偶发事件， 得体地表达自己的不满情绪，有利于学生之间的沟通和交往。活动目标：知道正确对待生活中的偶发事件； 认识有话好好说， 有利于 双方的沟通和交往。活动准备：1、有选择的用多展示和讨论学生填写的内容。2、 先观察和了解学生中曾发生过矛盾。活动流程：表演感受模拟劝说学会沟通活动指导：指名同学读课题，读了课题，你想提出什么样的问题（我们 为什么要学习正确对待生活中的偶发事件。做到有话好好说 呢？）一、设置“丁飞与李杰”发生冲突的情景。情节表演：下课铃 声响了，丁飞枪在最前面冲出教室， 不料把李杰的笔盒撞到

2、了地 上师提问：在生活中，这种事情是难免发生的，你认为他们之 间会发生什么结果呢？引导学生说，由于“说”的语言，语气，语 态不同，导致的结果是不一样的。学生说的也可以表演。1、出示对话框。2、学生依据情景，设想和填写可能发生的几种结果。3、自找搭档选择表演，进行对比感受。-可编辑修改-你希望这件事的结果是什么？让学生说说。 老师在学生说的 基础上进行小结：在生活中，难免会偶发不顺心的事，但处理方 式不同就会发生不同的后果。二、老师讲一个故事：王宁看见朱静手上有一本西游记 ， 伸手就抢，谁知朱静紧握着不放， 两人争夺时， 把书撕破了一页。 王宁连忙赔礼道歉， 并说“我来帮你贴好。”朱静不依不饶地

3、说：“不 行，要你陪新书； ”同学在一旁劝说，朱静就是不听。学生听后，老师帮助学生作以下分析：有为难人的；有怜惜 心爱人的物品的；有不服气的。尽管王宁给赔礼道歉，他还是得 理不饶人，请同学们劝劝朱静好吗！师小结：遇到此类事，要学会“得理应饶人”的处理方式，及 时化解矛盾冲突。三、请两个同学讲故事1、唐明有道题不会做，他拿过好朋友曾玲的作业就抄，曾 玲看见急忙，唐明没好气的说： “真不够朋友。”2、宁洁的家庭作业本没给家长签字， 挨了老师的。 回家后， 她闷闷不乐。妈妈关心的问原因，她不耐烦地说： “就怨你，昨天 没签字。”遇到这两种情况，你会怎样说呢？可以模拟表演的 老师在学生说的基础上总结：

4、 说气话， 也是学生之中一种常 见的现象， 往往发生在自己的愿望没满足， 受到委屈或的同学身 上，但对此，同学们认识到了什么？师总结：-可编辑修改-说气话会使友谊受到， 矛盾更加突出， 所以有话要好好说才 行的。四、让学生联系生活说说遇到一些不顺心的事， 要解决问题， 就要心平气活地好好说说， 这样有利于与他人交流和沟通， 在相 互理解的基础上化解冲突，学会处理问题。1、例如：晚上，你和妈妈看为争看电视节目而发生了冲突。 你会怎样说呢？2、主动找与你有隔阂或有矛盾的同学好好谈一谈。说气话会使友谊受到， 矛盾更加突出， 所以有话要好好说才 行的。四、让学生联系生活说说遇到一些不顺心的事， 要解决

5、问题， 就要心平气活地好好说说， 这样有利于与他人交流和沟通， 在相 互理解的基础上化解冲突，学会处理问题。1、例如：晚上，你和妈妈看为争看电视节目而发生了冲突。 你会怎样说呢？2、主动找与你有隔阂或有矛盾的同学好好谈一谈。五年级安全教育教案第二课安全乘车设计思路：现今都市丛林中潜藏着许多难以预防的， 时时着孩子们， 交 通安全事故也在逐步增多， 但这些意外事故的发生， 通常都是可 以事先防范和-可编辑修改-避免的， 如何帮助孩子们了解意外发生的原因， 认 识潜在的，是幼师的责任。为了提高孩子的能力，掌握乘通工具 的安全事项，特此设计了这次活动。活动目标：1、引导学生知道乘通工具的安全事项，并

6、且了解晕车的预 防和处理。2、体会与家长们一起学习的乐趣，增进学生的学习动手能 力，让家长与老师共同教育幼儿掌握安全知识。3、增进学生的安全意识。活动准备：一、活动的导入：1、今天我们要进行一次购物比赛，你们的爸爸妈妈在商场 等着我们呢。2、乘车出发！播放小汽车的音乐，一上孩子们肯定会兴高采列的，仔细观察孩子们的各种举动。二、活动的进入：晕车的预防和处理。1、安排一个孩子在途中晕车了，提问幼儿：应该怎么呢？2、孩子们七嘴八舌地讨论开了，各抒已见。3、老师进行正确地引导，并且示范正确的操作方法：（1）、可以含一块口香糖或薄荷糖、酸梅。（2）、可以多解开几粒上衣扣子，让空气流到身体里面。-可编辑修

7、改-（3）、用湿毛巾轻敷额头上。（4）、眼睛看外面的风景，让视线放远一点，会好一点。（5）、告诉孩子：要乘车的前一天晚上，要早点睡觉，以免 睡眠不足影响。三、活动的重点：乘通工具应该注意的安全事项。1、到了商场，与爸爸妈见面，请爸爸妈与孩子们坐在一起， 然后提出刚才观察到的孩子们的各种乘车时的举动。提问孩子： 这样安全吗？有何性？2、观看课件：乘通工具应该注意的安全事项 。3、提问课件里发生的事情：（1）故事里发生了什么事情呢？（2）为什么会撞车呢？（3）这告诉我们，乘通工具时应该 注意哪些安全事项呢？4、老师总结乘通工具应该注意的安全事项：（1）等车上的人下车后再上车，不要推人、拉人或挤着上

8、（2）看到就先坐下来，坐好了就不要任意或换位子。（3）下车时把背包背好，检查一下东西有没有都带齐了。（4）在车上不要吃东西，以免不小心噎到了。（5）头、手不能伸出车外。（6）不舒服的时候要告诉大人，不要忍着不说。四、活动的结束：乘车回家。进一步运用实践活动掌握住所 学的乘车-可编辑修改-安全知识。要求孩子们要遵守乘车应该注意的安全事 项。五、活动的延伸：a）在区角里摆放一些有关乘车的图片，请幼儿找出正确的和不正确的乘车图片。b）在生活自理区摆放一些有关晕车时的处理工具：酸梅、口 香糖、毛巾等，让孩子们学会操作。-可编辑修改-五年级安全教育教案第三课 远离危险地带一、教学目标1、了解危险无处不在

9、，知道生活中的危险地带。2、认识几种常见的安全标志，知道保护自己的方法，做自 己的守护天使。3、养成良好的安全意识。二、教学重点1、了解生活中的安全地带。2、养成良好的安全意识。三、课前准备1、课件。2、白纸、水彩笔。教学过程：一、导入：1、出示课件在哪里？通过找寻生活中的危险地带，让 孩子们收集危险潜在的知识，这样有利于学习。2、提问：你看到了什么？哪些地方很不安全？你是怎么想的？-可编辑修改-3、讨论：生活中有哪些地方很不安全，为什么？4、讲述：下面，我们来做个自己的守护天使。二、新授：1、认识几种常见的标志（1）学生活动观察P8的标志，提问：你认识哪些标 志？它有什么特点？通过学生自行设计常见的标志，让孩子了解 安全的重要性。（2）讨论：你的生活周围有哪些危险的地方？请你设计一 个标志。（3）判断他们作得对吗？ 学生观察P8让学生学会判断图中小朋友的行为的