三年级音乐《开心里个来》教案【DOC范文整理】

1、三年级音乐开心里个来教案教学内容：唱：江苏民歌开心里个来。创编活动：数板。教学目标：通过歌词的内容和不同音乐形式的演变来感受城市、家 乡的变化。体验，创造自己喜爱的有现代气息的音乐表现形 式。能自豪地演唱开心里个来。根据自己的感受创作反 映都市变化的数板歌词。教材分析：歌曲中间加入一段表现城市日新月异变化的数板，表达 了人们开心自豪的心情。在民歌中加入数板，增强了歌曲的 现代感，是这首歌曲最大的特色，可谓是“老歌新唱”。教学重点：通过教学内容及拓展，让学生感受随着社会的飞速发 展，音乐表现出的多元化和时尚性，通过音乐感受都市的变 化，让孩子在都市霓虹灯下去创造属于自己的音乐空间。教学难点：数板

2、部分的创作。课前准备：教师准备：教案、打击乐器若干。学生准备：音乐书，收集反映自己周围变化的资料、准 备可敲击的物品。教学过程：一、联系生活，激趣导入。师：小朋友们，今天我们的学校里来了很多客人老师， 作为同里的小主人，你愿意向他们介绍一下我们的家乡吗？生：退思园、肖甸湖森林公园。师：哦！我听出来了！你们都为自己是同里人而感到骄 傲，同里确实是个美丽而令人向往的地方！是吴江大地上一 颗璀璨的水乡明珠！特别是近几年来呀，我们的家乡发生了 很大的变化！请看！梦幻同里二、学习新歌，引起共鸣学习数板师：小朋友们，看到我们的家乡发生了这么大的变化， 你的心情怎么样啊？生：开心！高兴！师：我和你们一样，也

3、非常的开心，为了表达我这种开 心的心情啊！我准备为你们表演一个节目，欢迎吗？师：听得出，老师刚才都说了些什么吗？师：是啊！路宽了，楼高了，学校变美了，城市的变化 可真大呀！同学们，那老师刚才是采用什么形式来说的呢？你们以前见过吗？生：数板的形式。师：你的记性真好，说得也不错！来，同学们！现在我 们来做一个小游戏，你们听老师敲击双响筒，然后按照老师 敲击的节奏，说出这句话，听明白了吗？师：后面这里稍微有点困难，跟着老师来一遍！买本好 书要跑二里外！大家连起来说一遍！师：非常好，我们再来一句！师：说得棒！咱们一起来一遍！师：老师发现！这一段数板，你们已经说得非常熟练了! 现在老师要来考考你看！，你

4、能自己试着把它说出来吗？师：你们可以在下面小声地试着说一说！师：谁来试一试！师：你说得挺好的，不过，最后一句，老师要给你纠正 一下，应该是！我们和世界联网啦！你再来试一试！师：很好一起来！师：说得好！大家完整地说一遍！完整演唱，情绪处理师：小朋友们说得真好！孩子们，如果把刚才这两段数 板编进民歌里，会是什么效果呢！请你们竖起小耳朵，仔细 地听一听！师：小朋友们，听完了这首歌，你觉得怎么样？生：很好听、很特别、很有趣等。师：小朋友们听得真认真！现在张老师想请你们再来认真地听一遍，在这首歌里，哪句歌词出现得最多呢？师：你们听出来了吗？生：开心里个来。师：对，这就是今天张老师要跟孩子们共同来学习的江

5、 苏民歌开心里个来师：我想和你们合作一下，我唱一下这首歌，当唱到数板部分时，请你们来说，好吗？师生合作，完整演唱歌曲。师：怎么样，我们合作得还愉快吗？其实，张老师更想 听到你们的歌声，请你们跟着老师的琴声用la 音来轻声模唱一遍。老师提醒大家一下，这里可有一个反复记号呢！我 们唱到这里的时候要-对！准备！生跟琴轻声模唱歌曲。师：刚才呀，小朋友们唱得非常认真，现在请小朋友们 把歌词填进去唱一唱，好吗？准备！生轻声唱师：刚才你们在唱的过程中有什么需要帮助的地方？师弹琴范唱。生跟唱一遍。师：唱得很好！还有其他要问的吗?师：现在就让我们把整首歌曲来演唱一遍吧！生完整地演唱全曲。师：小朋友们，老师想问一

6、下，这首歌的歌名是什么呀？ 那你觉得我们应该用怎样的心情来演唱呢？生：快乐！开心！高兴 1师：那就用美妙的歌声唱出你们心中的快乐吧！抬抬小 眉毛，让老师看看，保持微笑！三、歌词创编，激活思维。师：一首开心里个来，让我们感受到了城市日新月 异的变化。其实，变化无处不在，它就在我们的身边，谁都 知道，我们同里是个美丽的水乡古镇。同学们，在你们的生 活中还发生了哪些变化呢？学生自由发言。师：是啊！我们身边的变化可真大呀！ 老师有一个想法， 把你刚才看到的和平时在生活中感受到的变化，用数板的形 式来说一说，好吗？来，你们小组在下面商量一下，看哪个 小组编得好！学生自由创编歌词。学生分组汇报。师适当评价

7、。师：挺好的！老师想问一下，你们觉得哪个组编得最好呢？生：第*组 师：老师和你们想的一样！ 来，这个组的小朋友请起立!为了表示对你们的奖励，老师准备请其他三个组跟你们合 作，歌唱的部分我们请坐着的小朋友来唱，数板的部分就请 你们小组来说刚才编得那一段，咱们一起创编一个新的开 心里个来！听明白了吗？生完整表演新的开心里个来。师：开心里个来是我们江苏民歌，让我们用方言一 起演唱，好不好？四、拓展欣赏，深化感受。师：通过你们刚才的精彩表现，老师发现！你们不但会 编、会唱，而且合作得也非常好！老师想问一问：今天这节 课，你们开心吗？生：开心。师：为什么开心啊？生：我学会了开心里个来这首歌。生：我会创编数板了。生：我感受到了我们家乡发生了很大的变化。师：看得出，你们的收获都挺多的！同学们，其实不光 是我们的家乡在变化，我们吴江市我们江苏省乃至全中国、 全世界都在发生着很大的变