教案-离心式液体输送设备的串并联操作与控制

1、流体输送设备操作与控制情境3：离心式液体输送设备的串、并联操作与控制课程单元1：离心泵串、并联管路系统的设计、布置，泵的选型（学时：4）授课班级 上课时间周 月 日 第 节上课地点教学任务1.管路的设计和阻力分析计算；2.管路的布置；3.根据输送任务进行离心泵的选型（规格、型号及所配电机的功率）；教学目标能力（技能）目标知识目标1能根据输送任务进行离心泵串、并联管路系统的计算，并进行合理设计、布置； 2能根据输送物料的性质及输送要求进行选泵。1掌握离心泵串、并联管路的计算；2掌握离心泵串、并联系统的设计和布置原则；3掌握离心泵选用的标准和方法；教学步骤序号内容教学方式占用时间1管路的设计和阻力

2、分析计算项目化教学2学时2管路的布置项目化教学0.5学时3根据输送任务进行离心泵的选型（规格、型号及所配电机的功率）项目化教学0.5学时45678授课主要内容、课时分配、版书设计离心泵串、并联管路系统的设计、布置，泵的选型步骤一：项目提出离心泵串、并联管路系统的设计、布置，泵的选型。教师布置任务，帮助学生理解任务要求，寻找、搜集与任务相关的信息，此阶段以教师指导为主。完成任务所需要的相关知识：化工制图基础知识； 化工仪表识别、安装基础知识；化工设备机械基础知识；劳动工具的使用方法；消防安全器具的使用方法。步骤二：项目分析学生6人一组，讨论并制定完成工作任务的实施方案；教师考察学生做的方案，学生

3、听取教师的建议，对方案做出修改，此阶段由教师和学生共同完成。步骤三：项目计划每组汇报各自的实施方案，教师组织大家听取各组的实施方案，分析实施方案的可行性，对于存在的问题提出意见和建议，制订工作计划。步骤四：项目实施准备对化工管路的初步认知；化工图纸的识读与绘制；管件、阀门及测量仪表的学习和掌握。步骤五：项目实施及检查学生根据计划完成离心泵串、并联管理系统的设计、布置及选择合适的离心泵。此阶段以学生为主体。步骤六：评估总结项目实施过程学生反思工作过程并在小组中交流（还可以选小组代表在全班介绍）。对学习过程进行评价；填写评分表。步骤七：布置预习任务课程单元2：离心泵串、并联操作与控制；离心泵的无扰

4、动切换预习任务：1.离心泵并联系统的开停车操作及流量调节；2.离心泵的无扰动切换操作。贯穿始终的要求：执行安全操作、环境保护及实训室有关的其他规定。情境3：离心式液体输送设备的串、并联操作与控制课程单元2：离心泵串、并联操作与控制；离心泵的无扰动切换（学时：4）授课班级 上课时间周 月 日 第 节上课地点教学任务1.离心泵并联系统的开停车操作及流量调节；2.离心泵的无扰动切换操作。教学目标能力（技能）目标知识目标1.能对离心泵的串、并联操作和流量调节；2.能对离心泵串、并联输送过程中出现的各种异常现象进行分析，寻找原因并选择合适的措施排除异常，维持输送操作的正常进行；3.能进行离心泵的无扰动切

5、换；1.掌握离心泵串、并联输送系统的安全操作规程；2.掌握离心泵串、并联输送系统的常见故障及排除方法；3.掌握离心泵无扰动切换的原则及方法。教学步骤序号内容教学方式占用时间1离心泵并联系统的开停车操作及流量调节项目化教学2学时2离心泵的无扰动切换操作项目化教学2学时345678授课主要内容、课时分配、版书设计离心泵串、并联操作与控制；离心泵的无扰动切换步骤一：项目提出离心泵串、并联操作与控制；离心泵的无扰动切换。教师布置任务，帮助学生理解任务要求，寻找、搜集与任务相关的信息，此阶段以教师指导为主。完成任务所需要的相关知识：化工制图基础知识； 仪表识读能力；劳动工具的使用方法；消防安全器具的使用

6、方法。步骤二：项目分析学生6人一组，讨论并制定完成工作任务的实施方案；教师考察学生做的方案，学生听取教师的建议，对方案做出修改，此阶段由教师和学生共同完成。步骤三：项目计划每组汇报各自的实施方案，教师组织大家听取各组的实施方案，分析实施方案的可行性，对于存在的问题提出意见和建议，制订工作计划。步骤四：项目实施准备对化工管路各部件的辨识；熟悉岗位操作规程；熟悉操作要领。步骤五：项目实施及检查学生根据计划完成离心泵串、并联操作与控制以及离心泵的无扰动切换操作。此阶段以学生为主体。步骤六：评估总结项目实施过程学生反思工作过程并在小组中交流（还可以选小组代表在全班介绍）。对学习过程进行评价；填写评分表。步骤七：布置预习任务学习情境四 课程单元1：根据给定的气体输送任务设计、布置输送系统预习任务：1.离心式气体输送机械的分类、结构、工作原理