《生长素的生理作用》测试题

1、第 2 节生长素的生理作用【基础过关】1下列关于植物生长素作用及其应用的叙述，错误的是（）A.成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感B.顶端优势能够说明生长素作用的两重性C.适宜茎生长的一定浓度的生长素往往抑制根的生长D.可利用生长素类似物防止落花落果2如图表示生长素对植物某营养器官生长的影响，低浓度促进、一句中，高浓度、低浓度分别指（A.大于a的浓度、小于a的浓度B.大于c的浓度、小于c的浓度C.大于b的浓度、小于b的浓度D.大于a的浓度、小于c的浓度3.水平放置在地面的植株，一段时间后，会发生的现象是（A.靠近地面一侧较远离地面一侧生长素浓度高，根向下弯曲生长B.靠近地面一侧较远离地面一侧生长

2、素浓度低，根向下弯曲生长C.远离地面一侧较靠近地面一侧生长素浓度高，茎向上弯曲生长D.远离地面一侧较靠近地面一侧生长素浓度高，茎向下弯曲生长4.下列四图表示根和茎对生长素浓度的不同反应，其中正确的是（6某同学发现了一株花色奇特的杜鹃花，于是采摘了部分枝条，打算用扦插的 方式进行繁殖。下列关于该实验的叙述，不正确的是（）A.采摘的枝条中，芽较多的较嫩枝条相对来说更容易生根B.生长素促进生根效果与生长素处理枝条的时间长短成正比C.生长素类似物有一定的毒性，实验结束后应妥善处理废液D.可发现两个不同的生长素浓度，促进根生长的效果相同咼浓度抑制生长素浓度生长素浓度A生怏壺浓度7下列关于 探究生长素类似

3、物促进插条生根的最适浓度”实验的叙述，错误的是（ ）A.除了扦插枝条以外，其他实验条件均要相同B.每根枝条处理的时间长短应该一致C.可用单位时间每根枝条生根数作为记录指标D.不同的生长素类似物浓度作用不一定产生相同的生根效果【能力提升】8.将植物横放，测量不同浓度生长素条件下根和茎的生长状况，如图甲所示则曲线上的P点最可能对应乙图中的位置是（）9.下列不能解除植物顶端优势的措施是（ ）A.去掉顶芽B.在去掉顶芽的断口处放一块含有生长素的羊毛脂C.在去掉顶芽的断口处放一块含有细胞分裂素的羊毛脂D.在去掉顶芽的断口处放上琼脂小块A.实验结果说明生长素有很强的吸引与调运养分的效应B.加水是作为实验对

4、照C.生长素能促进果实的发育可能与它能调运养分有关D.放射性糖分布不均匀是受单侧光的影响11探究吲哚乙酸（IAA）对月季插条生根的作用，结果如图所示，有关实验的分A.aB.bD.d辛生长辛生长1GM所需时间所需时间生长素浓度生长素浓度甲甲10.某学者曾做过如图a所示的实验， 即在天竺葵的同一叶片的不同部位分别滴 加一定浓度生长素溶液、水和14C-葡萄糖，待充分作用后，得到如图b所示的结果,析和评价，正确的是（）A.不同浓度的吲哚乙酸处理扦插枝条 的时间应不同B.本实验可以不设用蒸馏水处理扦插枝 条的对照组C.使扦插枝条产生相同根数的吲哚乙酸浓度相同D.吲哚乙酸超过一定浓度范围能抑制 扦插枝条生

5、根12.为探究生长素对某植物花粉管伸长0 3,50星3.00H-2.50罢罢2.00S 1+50SLOO務務0.50IAA 的的浓度浓度/moLL0 0 0000对照对照ioloio-9io-RIFio i(r5e的影响，某校生物兴趣小组进行了课外实验，得到下表结果:外加生长素浓度（mg/L）01.02.03.04.05.06.07.0花粉管平均长 度（mm）0.53.65.86.45.23.10.40.2由表中数据得到的结论中，错误的是（）A.外加生长素浓度为2.03.0 mg/L时，对花粉管萌发的促进作用最大B.外加生长素浓度高于6.0 mg/L时，对花粉管的萌发起抑制作用C.外加生长素浓

6、度为0时，花粉管中不含有生长素D.生长素对花粉管的伸长作用具有两重性13.同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生长素浓度往往不同。甲图是一 株盆栽植物，乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应。据图回答下列问 题（要求：用乙图根、茎、芽三条曲线上相应字母所对应的浓度来表示甲图相应 各点的生长素浓度）：甲乙（1）乙图_ 点浓度可表示甲图处生长素浓度， _ 点表示处生长素浓度。处结构长不出来的原因是 _，解决的办法（2）将该植物较长时间置于右侧光照下，乙图 _ 点浓度可表示侧生长 生长（3）将该植物向左侧放倒，水平放置一段时间，可表示侧浓度的是乙图中点浓度，表示侧生长素浓度的是乙图中 _点浓度，

7、因此根将_生长。表示侧浓度的是_ 点浓度，表示侧浓度的是点浓度，所以_侧生长快，茎将_长。（4）能够促进茎生长的浓度范围是 _molL-1,能够同时促进根、茎、芽生长的浓度范围是 _molL-1014.在科学研究中，往往要把一个较大的课题分解成若干个小的子课题来分别进 行研究。在 观察生长素对植物生长发育的影响 ”这一研究性学习课题中，某小 组同学选用生长素类似物吲哚丁酸（IBA）进行如下实验：1取生理状况相同的同种植物的带芽枝条若干，分为三组即甲、乙、丙，每组10枝。2将甲、乙、丙组枝条的下端分别浸泡在下表所示的溶液中，相同时间后，扦 插在潮湿的沙土中，在适宜的环境中培养。枝条甲组乙组丙组溶

8、液5X105g/mL的IBA溶液15X0 g/mL的IBA溶液清水一段时间后，观察甲、乙、丙三组枝条的生根情况，统计每组枝条的平均生素浓度;点表示侧生长素浓度。此时，植物茎将促进临长抑制土長O根数量，绘制坐标图。据图回答:洁水 5x10- 5x10-mL-1(1) 你认为他们的子课题名称是(2) 设置清水组的目的是 _(3)_ 枝条生根最少，其原因是 _ 。【个性拓展】15.为验证适宜浓度的生长素通过促进细胞分泌H十，进而促进细胞伸长，有人设计了如下实验I 实验：(1) 实验材料与药品：105mol/L生长素溶液、pH分别为5.0、9.0的缓冲液、 黑暗中萌发的小麦种子若干、镊子、刀片、刻度尺

9、、培养皿等。(2) 实验步骤：1材料处理：选择 _勺黑暗中萌发的小麦种子若干，用镊子取其胚芽鞘并切掉尖端，平均分成三组。2将平均分组的胚芽鞘放入编号为1、2、3的培养皿中，加等量的不同试剂，置于相同且适宜的温度下培养。3一定时间后，_ ，再进行若干次重复实验，记录结果。(3) 实验结果(补充完整)：组别处理方法结果110个胚芽鞘+105mol/L生长素溶液 2胚芽鞘生长不明 显310个胚芽鞘+pH为5.0的缓冲液胚芽鞘生长明显n .问题：(1)步骤中切除胚芽鞘尖端的目的是 _ _(2)_步骤中重复实验的目的是 _ ， 其他步骤中还有哪些措施也是为了达到这一目的？参考答案1.A 2.B 3.A 4.C 5.B 6.B 7.A 8.D 9.B 10.D 11.D 12.C13.（1）b或d f处（顶芽）产生的生长素向下运输积累在处（侧芽），抑制生长 去除顶芽 （2）g或k c向右（向光）弯曲 （3）e a向重 力弯曲g或k c向上（背重力）弯曲 （4）1010102101010814.（1）不同浓度吲哚丁酸对扦插枝条生根的影响（2）起对照作用（3）乙乙组中IBA