一致性分析表

1、 一致性分析表（作业模板） 基 本 信 息学 科 语文年 级六 年 级教 师 董雪教材版本 人 教 版课标要点题型题号题目分值难易度只有一个地球检测题一、看拼音写词语1áo yóu  （  ） cu càn  （  ）  mio xio （  ）   jng yíng （  ）n cì  （  ）wi xié  （  ） y&#

2、225;o wàng （  ） kng ki （  ）8较易考查对形近字的掌握情况二、辨字组词2莹（ ）  竭（ ）萤（ ） 揭（ ）资（ ）  矿（ ）姿（ ）  扩（ ）缈（ ）  胁（ ）渺（ ）  协（ ）睹（ ）  慨（ ）堵 （ ）  概（ ）16较易考查对反义词的掌握情况三反义词3慷慨（

3、0;  ）   伟大（   ）   平凡（   ）稠密（   ）  破碎（   ）  破坏（   ）6适中考查对近义词的理解运用情况四、选词填空4枯竭 枯萎1.秋天来了，各种花草都（   ）了。2.当地球资源（   ）的时候，我们将别无去处。4较易考查对关联词语的使用情况五、关联词语。51.矿物资源（   ）上帝恩赐的，（  

4、）经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。2.在火星或者月球上建造移民基地的设想（   ）实现了，（   ）是很遥远的事。3.地球这位人类的母亲，这个生命的摇篮，（   ）美丽壮观，（   ）和蔼可亲。4.（   ）地球所拥有的自然资源是有限的，（   ）我们应精心保护地球的生态平衡。5.我们（   ）不加节制地开采资源，地球上的矿产资源（   ）会枯竭。8适中考查对说明文中说明方法的运用情况六说明方法6A举例子B打比方C作比较D列

5、数字1在群星璀灿的宇宙中，地球就像一叶扁舟。（ ）2地球是一个半径只有六千三百多千米的星球。（ ）3同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。（ ） 4科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。（ ）1、8适中考查对文本内容的理解和学习情况七、内容梳理71只有一个地球一文以_ _的形式，从_ _的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存“_ _”的事实，呼吁人类应该_ _。 2课文从_ _引入，接着从_ 、_ _、_ _三个方面来说明_ _的事实，最后告诉人们_ _的重要性，提醒人们要 。11分适中以阅读理解的方式考查学生对本文整体理解和拓展练习情况八、理解感悟8（一）据有幸飞上太空的

6、宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映（ ）入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕（ ）相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。1这段文字写的是_ _ 2在括号内给加点的字注音。3用“”画出具体些地球美丽壮观的句子。4根据理解完成填空。 这段话中将地球比作_ _和_ _，说明它的_ _ _ ，表达出对地球的_ _ _之情。 （二）人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。但是因为（ ）人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难（ ），给人类生存（ ）带来了严重的威胁。1.给文中加点的字注音。2结合句子理解加点字的意思。再生：_ _滥用：_ _3短文提到的可再生资源有_ _、_ _、_ _、_ _ 。4根据内容理解，完成下面填空。（1）从文中“_ _”一词可以看出这段文字两句话之间是_ _关系。（2）地球上自然资源遭到破坏的原