【小学作文加修改评语】小学生作文评语

1、本文格式为word版，下载可任意编辑【小学作文加修改评语】小学生作文评语 在语文教学中,作文是衡量同学语文学习是否过关的重要标志,是同学认知水平和语言文字表达力量的综合体现。下面是我为您整理的关于学校作文加修改评语的内容，盼望对您有所关心! 学校作文加修改评语一 当你努力长出一片新的叶 就迫不及待的呼唤我 看着我 嚼碎你的奉献 当你为我又结出一颗红葚 就欣喜的呼唤我 听着我 贪欲的咀嚼的响声 多少的日夜里 你喂饱了我晶莹剔透的身体 自己渐渐老去 却从未埋怨只字片语 也不期许 永恒于我的记忆 懵懂的我并无一言半辞 专执于年少的嬉戏 不觉中天荒地老 也退却在了遥远的天际 直到懂得为你流泪的今日 今

2、日 我才知 我是你永久的蚕 离不了你香甜的肩 躲在你松软而牢固的支腋 享受你撑开的巨大的冠筛下的阳光碎影 暖和我每一个无知梦幻 啊，直到今日 今日 我才懂得为你流泪 我才知 我是你永久的蚕 我昂起小小的、晶亮的头 却仍说不出任何爱的语言 老师评语：这篇文章实行诗歌的格式，并且巧用比方的修辞，将"老师'比作桑树，将"同学'比作"蚕'，不仅写出了老师对我们的悄悄的关怀，同时也写出了老师的无私奉献。语言通顺，情感真挚。 学校作文加修改评语二 阳光明媚的星期天，虽然空气中透着丝丝寒意，当也阻挡不了我去锡惠公园的脚步。早就听说"金秋惠山菊展

3、'开幕了，今日可以大包眼福了。 一进入公园大门，就和秋天撞了个满怀。空气中充满着淡淡的芳香。让人一下子精神百倍。瑟瑟秋风中，片片黄叶似蝴蝶般翩翩起舞，打着旋儿，扑入大地妈妈的怀抱。更多的是那千姿百态的菊花，我仿佛跨入了菊花的海洋。那朵朵菊花香顽皮的孩子，一个紧挨着一个，迎着秋风争奇斗艳。它们白的如雪;黄的赛金;绿的似玉那些细丝般的菊花橙黄中带红，下面一层花瓣向四周绽放，顶端还有微微卷起，想波涛一样翻滚，每一朵花亭亭玉立，神采奕奕，就想高雅的公主尽情地呈现自己的容貌。 连续向公园里走，就来到映山湖边，闲逛湖边，清亮的水在阳光下显得更加刺眼，晃得我都睁不开眼了。鱼儿在水里欢快的游着，吐出一

4、串泡泡，想在述说自己的欢乐。小船儿轻轻漂浮，划出了一道道水痕。青山、绿水、白帆，构成了一幅漂亮的水上风光图。 不知不觉，我们走到了惠山寺前。"啊。'我不由自主的发出一声赞叹，昨夜的那场雨，使银杏树叶铺了满地。抬起头来，那棵有着600多年历史的古老的银杏树像饱经风霜的老人矗立着。 看着满地的银杏叶，我都不忍心踩下去，生怕将他们踩碎了。我踮起脚轻轻走上去。"咔嚓咔嚓'是那么的细小，就像小草钻破泥土的声音。那是秋天的声音，他正在向我们叙述秋的故事。 再往上，该到"天下其次泉'了。随处可见游人的身影，处处都是秋的气息。 锡惠公园多么美呀。我多想永久

5、的呆在这里。做阳光下的菊花，大树上的叶子，湖泊里的水珠，尽情地享受自然的赏赐。 老师评语：这篇游记散文以小的行踪为线索，为我们呈现了那漂亮迷人的秋的世界。本文小语言美丽，文笔细腻，运用比方的修辞手法，将片片黄叶比作蝴蝶的翩翩起舞，生动形象得写出落叶在空中打着旋儿的模样，真是美极了。 学校作文加修改评语三 我期盼了许久的春天为什么还不来?我走出房门，外面依旧寒风刺骨，人们还没有脱掉厚重的棉衣。春天、春天你快来吧!让我兴奋的是，虽然严冬照旧，但离春天还远吗? 我来到公园，看到地上的枯草照旧有气无力地匍匐在地上，黄黄的、干干的。"小草，小草，你为什么还不钻出你那嫩嫩的、绿绿的、矮矮的头?要

6、知道，我多想和你在一起玩呀!你是在积聚力气，等待春风送暖?还是由于那无情的寒风让你无法探头?还是大地妈妈怕你冻着?'被我吵醒的小草说："你别误会，我不是不和你玩，现在这么冷，我出来不得冻 坏了。我在积聚力气，只要春风送暖，我就出来和你玩。'我说："感谢你，小草。我要去看迎春花了，她也是我的伴侣，再见。' 我又来到迎春花房。可去了那儿，迎春花还没有开放。记得去年，我在公园里和好伴侣玩羽毛球，边上的迎春花就像啦啦队一样，开得挺立、明艳。想到这儿，我说："迎春花，迎春花，你什么时候才能开放?我多么想和你说说笑笑。你什么时候才会露出你那可爱的、金黄的、小小的笑脸。我知道你现在不开，但请你告知我春天什么时候到来?'迎春花听到，立刻说："别急，别急，等到我开放，春天就会把严冬赶走，我就会去找你玩。' 我期盼着，几天过后春天的到来。一声春雷，吓哭了边上的云。然后，便会下起细细的、柔柔的、轻轻的、润润的春雨。小草、迎春花等全部的花儿、草儿、芽儿，都长了出来。春天真是一个可爱的、暖和的、生气勃勃的世界。 老师评语：开篇设问句的使用突出了主题，充分表现