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文档简介

1、中学教研活动方案一、 活动主题本次教研活动,旨在让教师把自己在教育教学中的精彩的 故事呈现给其他的教师,突出教师对传统教育教学方式的转 变。同时让教师的才能等到展示,教师的智慧得到共享,教 师的工作得到了解,让教师间获得最大的交流与沟通。同时 也想改变以往教研活动刻板和严肃, 让教师在轻松和愉悦中 获得有价值的教育教学思想,启迪今后的教育教学工作。二、 活动对象:初一班主任三、 活动时间:20142014 年 9 9 月 2828 日四、 活动要求:1 1、故事必须是教师亲自经历的。2 2、故事的讲述时间是 3 3 5 5 钟。3 3、讲述过的故事必须创作出一篇教学案例。五、 活动安排:(一)

2、活动发动阶段:20142014 年 9 9 月 1212 日召开初一班主任会 议,布置有关事宜让教师做好准备工作。(二)活动实施阶段:发挥集体智慧,群体育人。就教师而言,可促进教师进 行学术研究;使青年教师传承优秀学校文化;形成良好的师 德师风和敬业爱岗的优秀品质;系统掌握学科知识结构和章 节知识体系,准确把握大纲与考纲,落实教学环节, 合理把握知识的深度和广度,有的放矢、优质高效地组织课 堂教学高教学质量,进而快速成为教学骨干。1 1、活动背景为深入推进课程改革,进一步规范教学过程,切实提高 课堂教学和校本教研质效,从而达成教师间教学智慧,教学 资源共享,促进教师间的合作交流,整体提升教师的

3、专业素 质,把我校教育、 教学教研工作提升到新的档次与水平, 经 校委会研究决定,我校本学期将重点开展渗透“课堂学案” 理念的常态课研究系列活动,努力探索出具有农村中学特色 的常态课教学模式,打造全市一流农村中学教育教学品牌。2 2、活动主题贯彻“尊重教育”理念,探索常态课教学模式,提升教 学教研质效。3 3、活动目标(1 1)、推进尊重教育的实施;(2 2)、抓好常态课研究,规范教师教学行为;(3 3)、 提高每一节的教学质效, 为每一位学生发展服 务;(4 4)、 诊断常态课教学中存在的问题, 研究解决问题 的对策;(5 5)、搭建教师展示平台,促进教师专业成长。4 4、教研活动的内容(1

4、 1)、研究教学内容和目标:包括基础知识及章节知 识体系,章节知识在教材中的作用和“两纲”中的地位;通 过教学应当实现的知识目标与能力目标,以及实现目标的方 法途径;知识考点及中考命题方式,课堂教学应该达到的深 度和广度;补充的阅读教材、作业评讲、目标检测等,规划 方案(2 2)、研究教法与学法:研究每个单元的课时划分及每 课时的起止内容;研究每节课的授课方法、重难点的突破策 略、学习积极性的调动、典型问题的剖析与纵横延伸,方法 技巧的梳理归纳;对学生思维盲点和易错之处的把握,研究 学科学法。(3 3)、开展业务学习:学习现代教育学、心理学及课 改理论, 学习名优教师的治学风格与教育艺术, 传

5、达学校有 关精神。(4 4)、开展学科立项课题的研究,接受校本培训,研 究学情与教情。五、 教研活动的要求1 1)、“四统一”:即统一思想、统一时间、统一地点、 统一记录。积极认真开展好教研活动,于公于私都是一件大 好事。要求全校教师统一思想认识,积极参与,为本组教研 活动的开展献计献策,不得应付了事。各教研组必须在指定 时间,到指定地点按要求开展教研活动,并做好详细记载,保存有关软件资料。2 2)、 “三提前”, 教研组长务必提前安排好教研活动 内容,提前指定中心发言人,中心发言人提前作好发言准备3 3)、“三不准”:教研组长与备课组长要充分认识到 教研活动的意义, 作好教研活动的组织与策划

6、, 把此项工作 做细做实,既做好长远规划,又做好近期安排,不准走过场 或唱独角戏;任何人不准迟到早退、无故缺席,教务处每天 派人检查考核,违者按学校有关规定处理; 任何教研组不准 随意拖延或中止集体教研活动,确有特殊情况,须提前向教 务处请示。4 4)、全面完成目标任务。1 1、 “实践一种先进的教育理念”一一要求每位教师在 广泛学习和深入反思基础上以“我的教育理念”为题目, 完 成一篇工作宣言,引领和升华教师的工作理想和信念。2 2、 设计一个优秀的教案 上交一节优秀教案设计评 选出学期“十佳”教案,并进行教案展览活动。3 3、写一篇深刻的教学反思一一要求教师每节课后都有 教学反思,年终上交一篇自己认为最好的教学反思。4 4、上一节课改展示课一一按照课改标准展示教师自身 最咼水平的课。5 5、听课 1010 节以上。六、活动办法教研活动的开展,原则上语文组、数学组、英语组、综 合组四个教研组按先集中后分散的方法进行, 在教研组长组 织下进行集

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