人教统编版三年级上学期语文第22课《父亲、树林和鸟》同步练习A卷

1、人教统编版三年级上学期语文第22课父亲、树林和鸟同步练习a卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 基础达标 (共8题；共61分)1. （6分） (2019五上·通榆期中) 查字典填空。 “润”字用部首查字法应先查_部，再查_画；用音序查字法应先查_，再查音节_。它在字典里的意思有：不干燥，湿燥适中；使有光彩或光泽；利益，好处。在“润色”中“润”是意思是（填序号）_，在“利润”中“润”是_的意思，在“湿润”中“润”意思是_。2. （10分） 给字加偏旁组成新字再组词。 男    _

2、    _  主    _  _隹    _    _  旨    _  _匡    _    _  坐    _  _3. （8分） 比一比，写一写浊_惑_   挽_捉_    感_    晚_4. （8分） (201

3、9二上·龙华期中) 我会照样子，给下面的字加上偏旁变成新字，再组词。 同 根 梧桐       主_  _     也_  _支_  _     见_  _     分_  _5. （2分） 画去每组中划线汉字读音不同的一项_扫帚    扫地

4、0;   打扫    扫荡_应当    应该    答应    应有尽有_倒立    摔倒    倒下    倒闭_露水    露出    露珠    雨露6. （2分） 望天门山这首诗通过_、_、_、_、_、_六个动词，让我们仿佛看到了_的美景。（ ） a . 断、开、流、回、

5、出、来；楚江    b . 断、开、流、回、去、来；天门山    c . 断、开、流、回、出、来；天门山    7. （20分） 拼拼读读。w  x  hun  huà  xio  j  hé  xio  y。_8. （5分） 用加横线的词语造句。我伏案写作时，它居然落到了我的肩上。珍珠鸟就像躲进幽深的丛林一样安全。我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。二、 现代文阅读

6、 (共3题；共22分)9. （8分） 课内选文阅读。 父亲、树林和鸟片段练习“鸟也有气味？”“有。树林里过夜的鸟总是一群，羽毛舞焐得热腾腾的。“黎明时，所有的鸟都捣动着浑身的羽翎，要抖净露水和湿气。过了几天，父亲对我说：”鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。”“为什么？”我惊愕地问。父亲说：“黎明时的鸟，_（chì bng）潮湿，飞起来沉重。”我真高兴，父亲不是猎人。（1） 根据拼音，在横线上填写正确的生字。 （2） 在文中找出一个abb式词语，再仿写两个。 _、_、_（3） 为什么鸟在飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中？ 10. （8分） 阅读短文，回答问题。

7、“杂交水稻之父”袁隆平：让世界远离饥饿“我梦见我们种的水稻，长得跟高梁一样高，穗子像扫把那么长，颗粒像花生米那么大，我和助手们就坐在稻穗下面乘凉”这个禾下乘凉梦，袁隆平做了两次。而作为“杂交水稻之父”，关于水稻的梦，他一做就是50多年。1960年，他在早稻常规品种试验田里，发现一株与众不同的水稻植株。第二年春天，他把这株变异株的种子播到试验田里，结果得到地地道道的“天然杂交稻”。他想：既然自然界客观存在着天然杂交稻，我们如果培育出人工杂交稻来，便能提高水稻产量。在1964年、1965年水稻开花的季节，袁隆平和助手们每天头顶烈日，脚踩烂泥，低头弯腰，终于在稻田里找到6株天然雄性不育植株。随后他和

8、助手们花了整整6年时间，先后用了1000多个品种，做了3000多个实验，仍没能培育成功。1970年，两名助手在海南找到了野生稻雄性不育株。袁隆平确认后，将这株珍贵的野生稻命名为“野败”。1972年，袁隆平和助手将“野败”与栽培稻杂交转育成功的杂交水稻，经过改进品种组合，反复研究，在第三年达到亩产505千克，比常规水稻增产30%。从“三系法”到“两系法”再到超级稻，他的脚步从来没有停止过。2000年，超级杂交水稻亩产700千克目标实现；2004年，800千克目标实现；2005年，超级稻亩产达到900千克；2014年实现亩产1000千克。2019年9月，袁隆平笑着告诉记者：“现在我们正在向（亩产）

9、1200千克攻关。”目前中国杂交水稻已在世界上数十个国家和地区进行研究和推广，种植面积达到700万公顷。杂交水稻不仅解决了中国人的吃饭问题，而且对世界减少饥饿作出了卓越的贡献。从亚洲到美洲，再到非洲、欧洲，增产优势明显的杂交水稻被冠以“东方魔稻”“巨人稻”“瀑布稻”等美称，甚至将之与中国古代四大发明相媲美。“拯救饥饿奖”、联合国粮农组织“世界粮食安全保障奖”、“世界粮食奖”、入选美国科学院外籍院士等多个世界奖项和荣誉，就是对袁隆平为全人类作出伟大贡献的肯定。（1） 第段中“关于水稻的梦，他一做就是50多年”是指袁隆平（ ）。 a . 一觉睡了非常久    

10、;b . 坚持研究水稻50多年    c . 梦想一直没实现    d . 50多年经常梦见水稻    （2） 关于袁隆平获得的奖项和荣誉，列举有误的一项是（ ）。 a . 拯救饥饿奖    b . 世界粮食安全保障奖    c . 世界粮食奖    d . 法国科学院外籍院士    （3） 第段中列出“6年时间”“1

11、000多个品种”“3000多个实验”三组数据的目的是说 明（ ）。a . 实验条件恶劣    b . 实验方法错误    c . 实验过程艰辛    d . 实验结果喜人    （4） “山外青山楼外楼，自然探秘永无休。成功易使人陶醉，莫把百尺当尽头。”这是袁隆平的自作诗，文中最能体现这种精神的段落是（ ）。 a . 第段    b . 第段    c .

12、第段    d . 第段    （5） 有人认为：袁隆平是中国的骄傲，题目“让世界远离饥饿”改为“让祖国远离饥饿”更贴切。你同意吗？请结合短文说明理由。 （6） 读了本文，你还有什么不懂的问题？请把它写下来，并说说解决的途径。 11. （6分） 阅读短文，回答问题。 敬重卑微我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如

13、何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊_（jí   j）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。_没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族_会全军覆灭。生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有

14、什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？世上称得上伟大的东西，往往_体积，_精神。千里之堤_（t   d），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。（1） 划去文中括号内不恰当的拼音。：h （2） 在、自然段的括号内填上恰当的关联词。 （3） 将“比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？”改为不含问号的句子，但意思不变。 （4） 读自然段，按要求回答问题。 第自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“_”这一句相照应。用横线画出这一自然段中由事物引起联想的句子。第自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？（运用你已有的知识，结合短文内容回答）_蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆没的行为体现了_和_这样两种精神。（5） 回答问题：“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的原句回答） （6） 读了这篇文章，你想起了相关的哪些人、哪些事？请选一个方面，用简要的几句话写下来。 第 12 页 共 12 页参考答案一、 基础达标 (共8题；共61分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1