《全球经济问题》课程教学大纲

1、全球经济问题课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：课程名称：全球经济问题 课程类别：专业选修课 学 时：32学分：2适用对象： 国际商务专业本科生考核方式：课程论文先修课程：宏观经济学、微观经济学、国际经济学二、课程简介本课程以专题形式论述全球经济发展的现状、运行机制、发展趋势和相关重点问题，包括世界经济的形成、发展和变化的规律，国际经济关系发生、发展，特别是战后世界经济发展的新情况，同时还有全球经济发展不平衡状态、区域经济一体化等问题，重点讨论当代全球的国际经济关系及支配国际经济关系发展变化的各种因素，以及世界范围内的经济发展规律，和我国在全球经济发展的战略问题，以及如何在未来更好地为发展我

2、国对外经济服务。三、课程性质与教学目的本课程是针对国际商务专业学生开设的专业选修课，是旨在指导学生在学习了宏微观经济学、国际经济学之后进一步对全球经济发展的历史和现实相关问题进行探究的课程。通过本课程的学习，要使学生了解和掌握全球经济发展中的重大理论和现实问题，熟悉通行的国际经济运行规则和惯例，培养其从世界的大视角认识经济现象和问题的能力，同时能够针对中国的具体实践问题，进行深入的思考。学生还应该能够从全球视角看待我国建国以后的经济发展历程，充分了解我国到目前为止所取得的巨大的经济发展成就，理解我国经济发展在世界范围内的地位和重要性，理解我国不同时期所采取的相关经济政策的积极作用，培养学生的自

3、信心和自豪感，树立日后为我国的经济社会发展贡献自己力量的专业学习目标。四、教学内容及要求导论（一）目的与要求通过本章的学习，学生应掌握世界经济的概念并明确其内涵；分清世界经济与国际经济的关系；理解世界经济这门学科重点研究的问题、本门课程的主要研究对象，以及学习这门课程的意义。（二）教学内容一、世界经济的内涵二、世界经济的形成与发展三、世界经济的研究对象四、世界经济的基本矛盾和基本特征五、研究方法六、学习本课程的意义（三）思考与实践思考世界经济的内涵（四）教学方法与手段课堂讲授、多媒体教学思政内容：介绍我国在当前国际贸易中的地位，展示说明我国改革开放以来在对外贸易领域取得的巨大进步和辉煌成就，激

4、发学生自信心和自豪感。第1章 全球经济形成的基础与历史沿革（一）目的与要求通过本章的学习学生应掌握国际分工及世界市场的相关知识；了解世界市场形成所经历的历史阶段、发展脉络及变化趋势特别是对战后世界经济的新发展及世界经济格局的变化有一个清晰的认识。（二）教学内容一、国际分工和世界市场二、世界经济的形成过程三、20世纪世界经济的动荡四、世界经济格局的演变五、当代世界经济的特点及发展趋势（三）思考与实践思考世界经济格局的变化理解国际分工和世界市场（四）教学方法与手段课堂讲授、多媒体教学第2章 经济全球化（一）目的与要求通过本章的学习学生应掌握经济全球化的内涵与成因；对经济全球化的主要表现有清晰的认识

5、，理解经济全球化的现实意义。（二）教学内容一、经济全球化的内涵与成因二、经济全球化的主要表现三、经济全球化的影响（三）思考与实践思考经济全球化的积极影响和消极影响思考经济全球化的内涵与成因（四）教学方法与手段课堂讲授、多媒体教学第3章 科技革命与信息经济时代的到来（一）目的与要求通过本章的学习学生应理解战后科技革命对世界经济产生的影响及促使各国生产力结构发生的变化；理解产业结构发展变化的新趋势及信息经济的发展对人类社会所产生的影响。（二）教学内容一、战后科技革命的内容及其特点 二、战后生产力的发展和结构的变化三、产业结构的变化四、产业结构发展的新趋势与信息经济时代的来临（三）思考与实践战后科技

6、革命对世界经济的影响；战后产业结构发展的新趋势（四）教学方法与手段课堂讲授、多媒体教学第4章 世界资源状况与全球经济可持续发展（一）目的与要求通过本章的学习使学生了解世界及中国的资源状况，理解可持续发展的重大意义；能够结合实际探索全球经济实现可持续发展的途径。（二）教学内容一、世界的资源状况二、中国的资源状况三、世界经济的可持续发展（三）思考与实践世界经济的可持续发展（四）教学方法与手段课堂讲授、多媒体教学思政内容：和学生一起讨论经济发展中会带来的资源和环境问题，分析问题的原因与解决办法，介绍我国近年来为应对这类问题实施的政策和采取的措施，以及以及取得的显著成效，说明无论是企业还是个人在追求经

7、济利益的同时绝对不能抛弃社会责任，要勇于承担对于他人、社会及环境的责任，这样才能共创一个更美好的未来。第5章 国际贸易与多边贸易体制的发展（一）目的与要求通过本章的学习学生应对国际贸易的发展历史以及战后以来国际贸易的重大变化有一个清晰的认识和把握；掌握对外贸易政策的演变及世界贸易组织的相关知识。（二）教学内容一、国际贸易的发展及变化二、国际贸易政策概述三、自由贸易政策的演变四、保护贸易政策的演变五、多边贸易体制的发展（三）思考与实践国际贸易政策的演变世界贸易组织（四）教学方法与手段课堂讲授、多媒体教学第6章 国际直接投资与跨国公司的发展（一）目的与要求通过本章学习学生需要掌握国际直接投资的形成

8、与发展状况，理解跨国公司的发展、经营战略及对世界经济的影响。（二）教学内容一、国际直接投资二、跨国公司及其发展三、跨国公司的作用及其影响（三）思考与实践国际直接投资的形成和发展跨国公司对世界经济的影响（四）教学方法与手段课堂讲授、多媒体教学第7章 当代国际货币制度的发展与金融全球化（一）目的与要求掌握国际货币制度的发展变化及汇率制度的相关内容；理解金融区域化相关理论及表现，对金融全球化的表现及趋势有一个清晰的认识。（二）教学内容一、国际货币制度的发展与变化二、汇率制度三、金融区域化四、金融全球化的发展及其趋势五、金融风险全球化与国际金融监管的发展（三）思考与实践布雷顿森林体系；牙买加体系；金融

9、全球化的表现及影响（四）教学方法与手段课堂讲授、多媒体教学第8章 区域经济一体化的发展（一）目的与要求通过本章学习，学生需要掌握区域经济一体化的相关知识及区域集团的主要形式、理解区域集团的作用及对国际贸易的影响。（二）教学内容一、区域经济一体化的内涵、分类及成因二、欧洲联盟三、北美自由贸易区四、亚太区域经济合作的进展五、区域经济一体化对国际贸易的影响（三）思考与实践欧盟、北美自由贸易区及亚太经合组织的形成、发展和影响（四）教学方法与手段课堂讲授、多媒体教学思政内容：介绍我国复关和入世的艰难谈判历程，说明我国在过去曾面对许多阻碍和有意的压制，但是在党中央的正确领导下，这些困难都被一一克服，我们成

10、功加入WTO，并且成为21世纪以来从经济全球化中受益最大的国家之一。第9章 战后发达国家的经济发展与经济体制改革（一）目的与要求通过本章的学习学生应从整体上认识和理解战后发达国家的经济发展过程及国家在经济运行中的作用，掌握美、德、日等主要发达国家的经济体制模式以及发达国家经济体制的调整与改革。（二）教学内容一、战后发达国家的经济发展二、美国自由主义经济模式三、德国社会市场经济模式四、日本政府主导型经济模式（三）思考与实践美、德、日等发达国家的经济体制模式的比较（四）教学方法与手段课堂讲授、多媒体教学第10章 发展中国际的经济发展（一）目的与要求通过本章的学习使学生掌握发展中国家的基本类型和基本

11、特征；了解战后发展中国家的经济改革和经济发展；能够通过对发展中国家的经济发展状况及经济关系的学习来了解他们值得借鉴的经验和教训。（二）教学内容一、发展中国家的基本类型、特征和战略二、发展中国家出现的经济问题及其改革三、经济全球化条件下发展中国家的进一步改革（三）思考与实践发展中国家的经济发展及其对中国的借鉴意义（四）教学方法与手段课堂讲授、多媒体教学思政内容：和学生们一起讨论目前我国在经济发展中遇到的问题，一起思考出现这些问题的原因以及我国的应对措施，激励学生们学好专业，毕业后为我国经济社会发展贡献自己的力量。五、各教学环节学时分配教学环节教学时数课程内容讲课习题课讨论课实验其他教学环节小计导

12、论11第1章22第2章415第3章44第4章55 第5章5117第6章55第7章516第8章415第19章415第10章22复习与答疑11合计424248六、课程考核（一）考核方式课程论文（二）成绩构成平时成绩占比：30% 课程论文成绩占比：70%（三）成绩考核标准平时成绩由出勤率、课堂表现、课堂报告构成七、推荐教材和教学参考资源推荐教材：池元吉世界经济概论M.北京：高等教育出版社，2018，第四版。主要参考资料：（1）姜春明世界经济概论M 天津：天津人民出版社，2004（2）程伟世界经济概论M北京：高等教育出版社，2005（3）庄起善世界经济概论M北京：复旦大学出版社，2003（4）世界经济发展年报各期（5）世界经济与政治期刊各期（6）中华人民共和国商务部网站（7）中国社会科学院世界经济与政治研究所 （8）世界经济论坛（