微格作文训练之记叙文写作：一线串珠法

1、知格而后作，得道而成章微格作文训练所谓微格作文训练，就是一种将写作学的知识系统分解为若干个有机的部 分，一个部分地进行分解教学训练的方法。这里所说的 “格”，就是写作中一些 共同的技法、技巧；而 “微”，则是强调作文教学训练中 “小步走 ”的原则。微格作 文训练，是弄清作文的 “格 ”，帮助学生有路可寻地一步地入 “格”。作文训练中， 对学生进行微格训练是中小学作文教学的客观需要，既体现了作文教学的科学 性，又能解决学生作文的实际问题。 “天才始于模仿 ”，学生学习作文也如此， 只要学生在一些优秀的文本中去体悟里面的 “格”，就象练习书法的人临摹书法 名家字帖一样，自然就会学习到范文中的格，从

2、而逐步提高自己的语感能力、 写作的智慧和语文的素养，达到自由写作的境界。记叙文写作训练一线串珠法例文引路】2011年XX高考作文题:不避平凡，不可平庸。为人不可平庸，平庸则无创造，无发展，无上进；处事不可平庸，因此要有原则，有鉴识，有坚守。请以“拒绝平庸 ”为题，写一篇不少于 800字的文章。要求: 立意自定； 角度自选； 不必面面俱到； 除诗歌外，文体自选。拒绝平庸XX 一考生）奋笔疾书，我是一名平庸的考生。似乎是铁的事实，高考是我们走出平庸 的一个跳板。一、五只粽子昨天是端午节。清晨，碎碎的晨光落了一地。我睁着惺忪的睡眼，一切都 是那么地美好。五只粽子。我狼吞虎咽，吃了伴着淡淡的清香，妈妈

3、为我准备了早餐四个，实在吃不下了。赶紧把最后一个吃完！ ”妈妈吼道。我吃不下了。 ”我打着饱嗝。“吃不下也要把最后一个吃完！ ”妈妈边说边强迫我， “你不知道，吃五个粽 子就意味着五门高中。 ”原来因为 “粽”与“中”谐音。可怜的屈原啊，您大概不会想到原本为了纪念您的粽子却成了我们的文化 “吉祥物 ”吧？请原谅我吧，我只是一名平庸的考生，我要通过高考拒绝我的平 庸呢。二、一只鸽子 1中午，没有喧闹，没有汽笛，很安静。但是，妈妈谋杀了和平！妈妈买了一只鸽子，准备给我炖汤喝。妈妈说她听别人讲，高考前吃鸽子 有好处。可怜的鸽子，你是否是那个衔着橄榄枝的和平使者；你是否正浴着夕阳的 余晖在广场上悠闲散

4、步觅食；你是否是那只 “咕咕 ”起飞向往绿色与和平的鸽子 呢？可怜的 “天然之子 ”鸽子啊，请原谅我吧，我只是一名平庸的考生，我还要 通过高考拒绝我的平庸呢。要怪，你就怪那些乱造谣言、糟蹋绿色的人吧。xx傍晚时分，金色的夕阳给校园镀上一层金辉。看完了考场，我正欲回家，路过一棵树，但这并不是普通的树，这里香火 萦绕，这是一棵 “神树 ”。妈妈硬是拉着我烧上一炷香。我毕恭毕敬，生怕打扰它的清梦。亲爱的树啊，你既不是佛祖参悟众生的菩提，你也与佛道没有任何关系。 我赞美你的绿荫，赞美你的清新，但你需要的只是平凡地生长、只是一块可以 扎根的寻常土地，你是否 “承载”了太多？亲爱的树啊，请原谅我吧，我只是

5、一名平庸的考生，我要通过高考来拒绝 我的平庸呢。因为平庸，我们拒绝平庸；但如此 “拒绝 ”，我们是否真的不平庸了？作者独树一帜，构思精巧， 既相对独立，又一脉相 拒绝平庸 ”的主题，或叙或【XX点评】本文是一篇典型的 “一线串珠法 ”结构的作文。 从文化、生态、人生负载三个角度，选取三个片断， 连，写得不急不躁，不紧不慢，有条不紊，紧扣 议，叙议结合，在看似 “平庸”中“拒绝平庸 ”，文章首尾呼应，充分体现了作者的 机智与胆识。技法点拨】一线串珠，又叫 “冰糖葫芦法 ”，就是指在在文章的布局谋篇中，全文以一 条主要的线索贯串全文，将经过选择、取舍后的相对分散、独立的写作材料组 织串联起来，使之

6、相辅相成、彼此烘托，构成一个有机的整体，进而形成一篇 内容集中统一、 "中心突出、脉络分明、形式优美的佳作。犹如用一根线把零散的珍珠 贯串起来似的。使用这种方法，不仅使文章材料丰富，结构严谨，主题鲜明， 而且能快速构思布局，形成完整的文章。用“格”来表示就是如下图： 2使用这种 “格”时应注意：1开篇点题，领起下文，高技巧者还可使用 “题记”进行来营造 “凤眼”；2"文章主体是把各自独立的几个片段拼接成文，因此，片段之间的连缀 可用小标题、序号，甚至是日记都行；3各个片段的关系可以是各自独立，指向一个主题，也可以彼此勾连，形 成一个整体；4结尾应呼应前文，点明题旨。【强化训

7、练】 2011年10月13日下午 5点30分，广东佛山南海黄岐的广 佛五金城里， 2 岁女童小悦悦在过马路上不慎被一辆面包车撞倒并两度碾压，随 后肇事车辆逃逸，随后开来的另一辆车辆直接从已经被碾压过的女童身上再次 开了过去，七分钟内在女童身边经过的 18 个路人，都对此冷眼漠视，只有最后 一名拾荒阿姨陈贤妹上前施以援手。 2011年 10月 21日，小悦悦经医院全力抢 救无效，于 0 时32分离世。小悦悦惨案之后又一四川 5岁幼童被货车撞击并遭 反复碾压当场死亡。请以 “拒绝冷漠，拥抱真情 ”为话题写一篇文章，可以叙述自己或别人的经 历，也可以表达你的感悟和思考，不少于 800 字。多维评改】一线串珠法 ”作文多维评分表自评得分及扣生评得分及扣组评得分及师评得分及评价内容分理由扣分理 由及分值自评扣分生评扣分组评扣分师评扣分得分理由得分理由第一部分开篇 点题，领9 分起下文。片段11 "小标题是14 分否恰当；2各片段是片