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文档简介
1、20XX年5月三下乡社会实践报告1500字最近发表了一篇名为20XX年 5月三下乡社会实践报告1500字的范文, 觉得应该跟大家分享,重新编辑了一下发到。前夜一一在黑暗中踏上了本次管理学院 XX年暑期“三下乡”社会实践活动 的征程,我们“大学生关爱农民工子女服务团”的每一位成员, 怀揣着一份激情, 充盈着一份希望,坐上飞驰的列车,为了去肩负我们的使命,为了去实践我们的 诺言,向着目标而勇往前行。清晨一一在黎明中冒着大雨下了火车, 来到四川万源,潦倒地赶往汽车站转 乘大巴去城口县。尽管物资很多,几乎每个人的手上、肩上都没有空闲;尽管雨大伞少,每个人都被雨水淋湿而显得狼狈不堪。但是这一切始终没有丝
2、毫影响我 们实践团每一位成员的激情与动力, 大家依然斗志昂扬,坚持不懈,继续向着目 的地坚实地迈进。上午一一在大雨中蜿蜒的公路上,在大巴山云雾缭绕的山峦间,我们在一路 艰辛地赶路。虽然在路上由于山体滑坡而使大巴在公路上滞留了许久,但是大家丝毫没有气馁,大家继续坚持着,努力着,因为每一个人的心中都有一个信念: 我们距离目的地越来越近了 !中午一一颠簸的汽车终于抵达城口县城,我们实践团一行十三人搭乘驶往修 齐镇的汽车,一路上大家既兴奋而又期待,因为目的地已经在我们脚下,我们的 战役已经正式开始。午餐一一短暂的休息之后,我们吃到了在修齐镇的第一顿午餐。 也许是由于 这顿午餐相当丰盛,也许还因为大家已
3、经疲惫不堪,这顿午餐使我们每一个人都 感觉如此好吃,范文写作如此幸福!在大家心里都很清楚:我们的任务才刚刚开 始,在接下来一周的社会实践活动中, 我们要做的事情和工作还有很多很多, 我 们要面临的考验和锻炼还有很多很多, 我们始终会坚守我们的诺言,不负众望地 去完成此次艰巨而又意义深刻的任务。下午一一午餐后大家不顾疲惫,立即开始了本次社会实践活动的各项工作。我们受到了修齐镇刘华平副镇长的亲切接待,他鼓励我们要认真工作,努力学习, 同时他表示会尽全力支持和帮助我们。刘镇长的话更加激励了我们的斗志,更加 坚定了我们的决心。随后,我们实践团的成员便分为两组,积极开展走访调查工 作,在第一天便取得了可
4、喜的成绩。晚上一一又是一个夜晚的到来,与前一晚不同的是,我们把工作的场地从列 车上搬进了房间里。一个总结安排会过后,我们便立即各自行动起来,继续为接 下来的工作任务而积极准备着。这就是我们此次暑期“三下乡”社会实践活动的第一天,我想也是管理学院 “大学生关爱农民工子女服务团”的每一位成员最难忘的第一天。相信在今天这样的状态下,我们在接下来的各项工作中一定会取得圆满成功!社会实践报告范文2带着热情,我们认真准备,经过三天的思考,我们带着希望,踏上了虹城的路. 达到那儿的第一感觉就是温馨,而那种温馨也伴随着我走过了暑期实践的全程.仔细回味这六天,感动,感谢,获得一直伴随着我.我想,这将是我人生旅途
5、中 永远都无法抹去的一段回忆,因为在这里,我收获了勇气,收获了鼓励,收获了 成功的喜悦。勇气一一思想汇报专题虽然以前也走上过讲台,但是都是带着紧张和怀疑的 态度,而这次我是带着自信与坦然走上去的。 我感觉是这些“熟悉的家人”给了 我勇气,让我学会了淡定,冷静。感谢一一首先感谢这次实践的机会, 让我认识了这么多的好朋友,能更加全 面的了解每个人的想法;其次,感谢这次实践活动能让我发现自己如此之多的缺 点,指明了我继续前进的方向;感谢各个策划者对我的支持、鼓励和信任。我们策划组经过几次的 虽然没有真正的达到生 但是至少这次活动让大 种成功。成功这次活动我第一次体会到了策划者的辛苦, 讨论,采点等最
6、终确定了这次户外生存挑战大赛的策划。 存挑战的高度和深度,中间的障碍也非常的简单和幼稚。家扭成一股绳,一起奋斗,一起欢笑。我看见了大家都很开心,这也是总之,我心中的感受无法用简短的几句话描述, 一切尽在不言中。给我们留 点空间,这段回忆永存,希望我们多年之后回想起来,我们还能会心一笑,感叹 这段独特的经历。笆二;二三先汪案,高三机师结卩以师的教案n改:一 考业关首 -霊-的切价环轻学积注教泛玄上远冒课课沃周疔::二我S续:二致:勤主沟”二5A-,+_”. .出色地-各项任校Rib组织全组教师进一步;习熟* 材的体系和特索新教材教学模*.组好新教材的研究*全0师师提供“ 学习的平台和“。m:住指*.认;习贯彻”改”神,以贯彻*基础教程改革*核心,以研 9学重*促进教* G根本,以教*二三团inyyimFi三“”及时工作及析二.项学指标:主主活动.冬G师的示” “ B合,慧”.组I围绕探索效”课”高照文史综合72加史对,科真学学科体知和思三习合感析态度=m:x = sS=i = 5SN N2S5问於.学习 比较积极主动.后 也很自觉当然与家 长监 督分不开部-:学:然数:整:数则二才三法根减数法正乘法:法含间::系-找方法有的方)还相当 的简捷。有的 学生只能接受老师教* 法.稍7 变动的问I就处理不了。,别学生老师 怎”也不会着
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