欧阳修《醉翁亭记》原文及翻译

1、欧阳修醉翁亭记原文及翻译欧阳修醉翁亭记原文及翻译醉翁亭记作于宋仁宗庆历六年，作者欧阳修是我国北宋时的著名散文 家和诗人，文章描写了滁州一带自然景物的幽深秀美， 滁州百姓和平宁静的生活， 特别是作者在山林中游赏宴饮的乐趣。原文：环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚也。山行六七里，渐闻水声 潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄 醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山 水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发

2、 而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮 而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝 者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野簌，杂 然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起 坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游 人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而 不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧 阳修也。翻译：环

3、绕着滁州城的都是山。它西南方向的山峰，树林和山谷尤其优美，远远 望去，树木茂盛，又幽深又秀丽的，是琅琊山。沿着山路走了六七里，渐渐地听 到潺潺的水声，又看到一股水流从两座山峰中间飞流而下的， 是酿泉啊。山势回 环，路也跟着转弯，有座亭子四角翘起，像鸟张开翅膀一样，高踞在泉水之上的， 是醉翁亭。建造亭子的人是谁？是山中的和尚智仙啊。 给它取名的人是谁？是太 守用自己的别号来命名的。太守和客人来这里喝酒，喝了少许就醉了，而年龄又 最大，所以给自己取了个别号叫“醉翁”。 醉翁的情趣不在于喝酒，而在于山水 之间。欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。像那太阳出来，树林中的雾气消散，烟云聚拢来，山谷

4、就显得昏暗了，早 晨则自暗而明，傍晚则自明而暗，或暗或明，变化不一的，就是山间早晨和晚上 的景色。野花开了，散发出一股清幽的香味，好的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁 的绿荫，天高气爽，水面降低，石头裸露出来的，是山里四季的景色。早晨前往， 傍晚返回，四季的景色不同，而乐趣也是无穷无尽的。至于背着东西的人在路上唱歌，走路的人在树下休息，前面的人呼唤，后 面的人答应，老老少少的行人，来来往往络绎不绝的，是滁州的人们出游啊。至y 溪边来钓鱼，溪水深鱼儿肥，用酿泉水酿酒，泉水清酒水香，山中的野味野菜， 杂乱地摆放在前面，这是太守的酒宴啊。宴会上喝酒的乐趣，不在于音乐，投壶 的人投中了，下棋的人下赢了，酒杯

5、和酒筹交互错杂，起来坐下，大声喧哗的， 是众位宾客欢乐的样子。脸色苍老，满头白发，醉醺醺地坐在众人中间的，是太 守喝醉了。不久太阳落山，人影散乱一地，太守回去，宾客跟随着。树林枝叶茂密成 阴，鸟儿到处鸣叫，是游人离开后鸟儿们在欢畅。然而鸟儿只知道山林的乐趣， 却不知道人的乐趣，人们只知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以游人的快 乐为快乐。喝醉了能够同大家一起快乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，是太 守。太守是谁？是庐陵人欧阳修。品读醉翁亭记中心思想：宋仁宗庆历五年，参知政事范仲淹等人遭谗离职，欧阳修上书替他们分辩， 被贬到滁州做了两年知州。到任以后，他内心抑郁，但还能发挥“宽简而不扰” 的作

6、风，取得了某些政绩。醉翁亭记就写在这个时期。文章描写了滁州一带 朝暮四季自然景物不同的幽深秀美， 滁州百姓和平宁静的生活，特别是作者在山 林中与民一齐游赏宴饮的乐趣。全文贯穿一个“乐”字，其中则包含着比较复杂 曲折的内容。一则暗示出一个封建地方长官能“与民同乐”的情怀，一则在寄情山水背后隐藏着难言的苦衷。正当四十岁的盛年却自号“醉翁”，而且经常出游， 加上他那”饮少辄醉”、“颓然乎其间”的种种表现，都表明欧阳修是借山水之 乐来排谴谪居生活的苦闷。本文描写醉翁亭的秀丽环境和自然风光， 勾勒出一幅太守与民同乐的图画， 抒发了作者的政治思想和寄情山水以排遣遭受打击的复杂感情。作者对滁州优美山水风景的

7、讴歌，对建设和平安定、与民同乐的理想社会 的努力和向往，尤其是作者委婉而含蓄地所吐露的苦闷， 这对宋仁宗时代的昏暗 政治，无疑在客观上是一种揭露，这些自然都闪烁着思想光芒。尤其是这篇文章 的语言，准确、鲜明、生动、优美，句式整齐而有变化，全文重复运用“者也”的判断句句式，并且连用二十一个“也”字，增强文章特有的韵律。中心思想：这篇优美的山水游记通过描写醉翁亭的秀丽、自然风光和对游 人之乐的叙述，勾勒出一幅太守与民同乐的图画，抒发了作者的政治理想和娱情 山水以排遣抑郁的复杂感情。赏析：12下一页笆二;二三先汪案，高三机师结卩以师的教案n改：一 考业关首 -霊-的切价环轻学"积注教泛玄上

8、远冒课课沃周疔:：二我S续：二致:勤主沟”二5A'"-,+_«”. .出色地-各项任"校Rib组织全组教师进一步；习熟* 材的体系和特"索新教材教学模*.组好新教材的研究*"全0师师提供“ 学习的平台和“。m:住指*.认；习贯彻”改”神，以贯彻*基础教程改革*核心，以研 9学重*促进教* G根本，以»教*二三团inyyim"Fi"三“”及时工作及析二."项学指标:主主活动.冬G师的示” “ B合,«慧”."组I围绕探索效”课”高照文史综合72加史对，科真学学科体知和思三习合感析态度=m：x = sS=i = 5SN N2S5问於.学习 比较积极主动.后 也很自觉当然与家 长监 督分不开部-:学:然数:整:数则二才三法根减数法正乘法：法含间：:系-找方法有的方）还相当 的简捷。有的 学生只能接受老师教* 法.稍7 变动的问I就处理不了。，