2020高考生物一轮复习单元评估检测(六)遗传的分子基础

1、单元评估检测（六）遗传的分子基础（时间:90 分钟 分值:100 分）测控导航表知识点题号1.DNA 是主要的遗传物质1,2,3,4,5,6,7,11,262.DNA 的结构和复制8,9,10,12,13,14,15,16,273.基因的表达17,18,19,20,21,22,23,24,25,28,29,30,31一、选择题（每小题 2 分,共 50 分）1.如图表示格里菲思做的肺炎双球菌转化实验的部分实验过程,S 型菌有荚膜且具有毒性，能使人患肺炎或使小鼠患败血症,R 型菌无荚膜也无毒性。下列说法错误的是（D ）A. 与 R 型菌混合前必须将 S 型菌慢慢冷却B. 无毒的 R 型菌转化为有

2、毒的 S 型菌属于基因重组C. 该转化实验不能证明 DNA 是遗传物质D. S 型菌的 DNA 能抵抗机体的免疫系统，从而引发疾病解析:与 R 型菌混合前必须将 S 型菌慢慢冷却，以防止高温杀死 R 型 菌;S型菌的 DNA 进入 R 型菌,使 R 型菌有毒性，实际上就是外源基因 进入受体肺炭肺炎小赋活小整合到受体 DNA 上并得以表达，属于基因重组；该转化实验 不能证明 DNA是遗传物质；由于 S 型菌有荚膜（荚膜属于多糖，不是DNA）,进入吞噬细胞后，受荚膜的保护，能抵抗吞噬细胞的吞噬和消化 从而迅速增殖、扩散，引起机体发生疾病。2.科学家为探究转化因子的本质，进行了如图所示的一组实验。该

3、组实验不能得到的结果或结论是（D ）強+加掘杀死的+貼屯碍一5 型菌的 DNAA. 实验 2 只出现 R 型菌落B. 实验 1、3 均出现 R 型和 S 型菌落C. DNA 是转化因子D. DNA 屯度越高转化效率就越高解析：三组实验中，自变量是培养基加入的酶种类，实验 1 中加入 RNA 酶，由于 S型菌的遗传物质是 DNA加入的 RNA酶不起作用,R型菌可能 发生转化，出现 R 型和 S 型菌落，同理推出实验 3 也出现 R 型和 S 型菌 落；实验 2 中加入 DNA 酶,破坏了 DNA,R 型菌不发生转化，只出现 R 型 菌落；三个实验说明 DNA 是转化因子。本实验不能得到 DNA

4、屯度越高 转化效率就越高的结论。3.如果用15N32P 共同标记噬菌体后，让其侵染用35S14C 标记的大肠 杆+加热杀死的 +蚩口酶 型蘭的 DNA菌,在产生的子代噬菌体中，能够找到的标记元素为（B ）A. 在外壳中找到14C、35S、32PB.在 DNA 中找到15N、32P、14CC.在外壳中找到15N、14CD.在 DNA 中找到15N、35S、32P解析：噬菌体利用细菌的原料合成蛋白质外壳，而蛋白质不含 P,故不 能在子代噬菌体外壳中找到32P；15N 在亲代噬菌体 DNA 和蛋白质都 有,P只存在于亲代噬菌体 DNA 噬菌体侵染细菌时，蛋白质外壳没有 进入细菌，其 DNA 进入细菌

5、，然后以噬菌体 DNA 为模板，利用细菌提供 的原料合成子代噬菌体的蛋白质外壳和DNA 故可在子代噬菌体的DNA 中找到15N、32P、14C;由于利用细菌提供的原料合成蛋白质外壳，所以不能在外壳中找到15N;由于 DNA 不含 S,所以不能在 DNA 中找到35S。4.(2018 山东泰安月考)对比格里菲思和艾弗里的肺炎双球菌转化 实验,下列相关叙述正确的是 ( D )A. 两实验都使用了同位素标记法B. 两实验都将 DNA 和蛋白质等分开以单独研究C. 两实验都能说明 S 型细菌具有毒性D. 两实验都有 R 型细菌转化成 S 型细菌解析：格里菲思和艾弗里的肺炎双球菌转化实验均未用到同位素标

6、记 法；格里菲思的实验并未将 DNA 和蛋白质等分开；格里菲思的实验可 证明 S型细菌具有毒性，但艾弗里实验不能证明 S 型细菌具有毒性；在两个实验中都有 R 型细菌转化为 S 型细菌。5. 某研究人员模拟赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验，进行了如下实验：用32P 标记的噬菌体侵染未标记的细菌；用未标记的噬菌体 侵染35S 标记的细菌；用15N标记的噬菌体侵染未标记的细菌。一段 时间后进行离心，检测到放射性存在的主要部位依次是（B ）A. 沉淀物、上清液、沉淀物和上清液B. 沉淀物、沉淀物、沉淀物和上清液C. 沉淀物、上清液、沉淀物D. 上清液、上清液、沉淀物和上清液解析:中32P 标记了噬菌

7、体的 DNA 放射性主要集中在沉淀物中；35S 用于蛋白质的合成，放射性主要集中在沉淀物中；15N标记了噬菌体 的 DNA和蛋白质,放射性在沉淀物和上清液中均出现。6. 某同学模拟赫尔希和蔡斯做了噬菌体侵染大肠杆菌的部分实验，下列有关分析错误的是（C ）A. 仅通过图中实验过程并不能证明 DNA 是遗传物质B. 沉淀物 b 放射性的高低，与过程中搅拌是否充分有关C. 离心前混合时间过长会导致上清液放射性升高D. 过程中与35S 标记的噬菌体混合培养的是没有标记的大肠杆菌解析：仅通过图中实验过程并不能证明 DNA 是遗传物质；沉淀物 b 放射 性的高低,与过程中搅拌是否充分有关，搅拌充分，几乎没

8、有放射性 搅拌与畑杆肃混合培养不充分，具有放射性；离心前混合时间过长会导致大肠杆菌裂解释放噬菌体，但新形成的噬菌体没有放射性，上清液放射性没有变化 过程中与35S 标记的噬菌体混合培养的大肠杆菌应是没有标记的。7.15N 培养基中繁殖数代后，使细菌 DNA 勺含氮碱基皆含有15N,然后再 移入14N 培养基中培养，抽取亲代及子代的 DNA 经高速离心分离，下 图为可能的结果，下列叙述错误的是（C ） A. 子一代 DNA 应为 B.子二代 DNA 应为C.子三代 DNA 应为 D.亲代的 DNA 应为解析：子一代 DNA1 卩 DNA 分子只复制一次产生的 2 个 DNA 分子，都是15N N

9、,所以应为；子二代 DNAI 卩 DNA 分子复制两次产生的 4 个 DNA 分子，其中 2 个都是14N N,2 个为15N N,所以应为；子三代 DNA 即 DNA 分子复制三次产生的 8 个 DNA 分子，其中 6 个都是14N N,2 个为15N N, 所以应为；亲代的 DNA 都是15N N,所以应为。8.下列关于 DNA 的有关叙述,正确的是（A ）A. 碱基互补配对原则是 DNA 精确复制的保障之一B. 格里菲思的肺炎双球菌转化实验证明 DNA 是遗传物质C. 双链 DNA 内侧是脱氧核糖和磷酸交替连接而成的骨架D. DNA 分子的特异性是指脱氧核苷酸序列的千变万化解析:DNA

10、双链作为模板和严格遵循碱基互补配对原则是 DNAi确复 制的两个保障机制；格里菲思的肺炎双球菌转化实验没有证明 DNA 是 遗传物质,只证明了肺炎双球菌中存在转化因子；双链 DNA 外侧是脱氧核糖和磷酸交替连接而成的骨架；DNA 分子的特异性是指脱氧核苷 酸特定的排列顺序。9. 下列关于真核生物遗传物质和性状的叙述 ,正确的是 （ B ）A. 细胞中染色体的数目始终等于 DNA 勺数目B. 有丝分裂有利于保持亲代细胞和子代细胞间遗传性状的稳定C. 细胞中 DNA 分子的碱基对数等于所有基因的碱基对数之和D .一个基因决定一种性状 ,一种性状由一个基因决定解析：在细胞分裂的过程中染色体的数目可以不等于DNA 勺数目；有丝分裂有利于保持亲代细胞和子代细胞间遗传性状的稳定；基因在染 色体上呈线性排列 ,一条染色体上有很多个基因 , 基因是具有遗传性 状的DNAt 段，构成 DNA 勺碱基数远大于构成基因的碱基数；性状由基 因和环境共同决定 , 一种性状可由多个基因控制 , 一个基因也可能影 响多种性状。10. 下面对双链 DNA 吉构的叙述中，错误的一项是（C ）A. DNA 分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧B. DNA 分子中的嘌呤碱基与嘧啶碱基总数相等C. DNA 分子中只有 4 种碱基，所以实际上只能构成 44种 DNAD. DNA 分子中碱基之