地域文化、三秦文化(陕西西安)复习提要专科(带答案)

1、 1 / 4 地域文化复习提要（专科） 二、列举题 1列举四种三秦特色菜肴。 葫芦鸡、酿金钱发菜、烤乳猪、驼蹄羹。 2列举xx所著史记的体例。 本纪、表、书、世家、列传。 3列举六处三秦著名的佛教寺庙。 大兴善寺、仙游寺、大慈恩寺、兴教寺、荐福寺、法门寺、香积寺、华严寺、卧龙 寺、xx、水陆庵、草堂寺、敬业寺。 4列举关中民俗五大怪。 面条像裤带、锅盔像锅盖、油泼辣子是道菜、碗盆难分开、手帕头上带、房子一边 盖、姑娘不对外、椅子不坐蹲起来、睡觉枕石块、秦腔不唱吼起来。 5.列举三秦四个名茶。 子午仙毫、紫阳毛尖、秦巴雾毫、汉水银梭。 6.列举五部xx民歌的代表作。 蓝花花、横山里下来游击队、东

2、方红、山丹丹花开红艳艳、黄河船夫曲 三、问答题 1.简述xx文化的优良传统和思想特征。 xx文化的优良传统和思想特征表现在： 2 / 4 （1）以人文为主导的天人合一思想； （2）纳异进取的开放精神、讲功利的文化心理； （3）求实尚孔的原朴风气，酷爱传统文 化的xx心态。 2.简要分析唐朝xx出现的原因。 唐朝xx出现的原因： 统治者洗去了隋王朝灭亡的原因，对农民采取了一些让步政 策，善用贤臣纳谏，使生产力得到发展，国家政治形势趋于稳定，经济逐步繁荣， 开创了历史上的xx。 3.xx诗歌的特色是什么。 韦应物的诗歌以善于写景和描写隐逸生活著称，诗风平淡自然、恬淡高远。主要体 现在： 一在思想感

3、情方面，表现出一种恬静闲适、冲淡平和的心境；二是在行文布 局方面，如实道来，平易自然；三是极少用典，语言简洁朴实略带古拙。 4.简述汉书的成就。 汉书由班固而撰，是我国第一部纪传体断代史。开拓了多种专史领域，地理 志开创了政区地理志的体例。汉书中收集和保存了大量重要文献资料，在文 3 / 4 献学中占有重要地位。汉书也是一部史传文学典范之作。 5.简述秦朝的三秦教育。 秦统一后，以法制思想为指导，实行的是文化专制主义政策，体现在： 一统一文字 为小篆；二严禁私学；三采取吏师制度，以法为教、以吏为师。 四、论述题 论述张载的教育思想。 张载的教育思想有着浓厚的理论基础。“气”本体说和“一物两体”

4、的哲学观点、“天地之性”与“气质之性”的人性论等对张载教育思想的形成有着深刻的影响。 （1）论教育的作用。其一，张载认为教育是实现“大同之治”政治理想的关键。 教育的作用就在于通过培养合格的实用人才和传递封建意识，进而为封建政治、经 济服务；其二，张载认为教育是改变人性，使之复归“本然之善”的手段。张载最 大的贡献是把人性分为“天地之性”与“气质之性”。认为“天地之性”是共同的、善良的，说明教育对任何人是可能的，“气质之性”是有差异的、丑恶的，教育是必 须的和必要的。 （2）论教育的目的。张载把教育的目的分为三个不同的层次： 其一，初学“做 4 / 4 人”“知人”、“爱人”，学人之本，复归天然善性；其二，中求贤人克己行 德；其三，终为圣人行仁济世，教育的最终目标是做“圣人”，道德和知识高度 发展的人，“圣人”是为了“行仁济世”。 （3）论品德教育。张载认为品德是造就有实际本领的圣人、形成理想的自由人 格的重要途径；品德教育的主要任务是“变化气质”，达到“天人同体”的道德境界；他提出了“进德”、“寡欲”、虔敬、慎独的修炼方法；道德修养要始终做到严于律己