【20XX年各类竞职演讲稿精选】让理想教育的梦想插上双翼

1、【20XX年各类竞职演讲稿精选】让理想教育的梦想插上双翼最新发布的【20XX年各类竞职演讲稿精选】让理想教育的梦想插上双翼 的详细范文参考文章，感觉很有用处，这里给大家转摘到。去年至今年我曾两度参加了县教育系统后备干部培训班的学习，今天能够在这里同大家一道进行学习和交流是深感荣幸的，感谢教育局领导能为我们提供这 样一个竞争的平台和自我展示的机会，更能感觉到的是我县教育有待突飞猛进、 一路攀升的美好前景，因为它带给我们的是一种不同与以往的新感觉，那是显示 出了领导们致力于办好“大教育”的一种胸襟和气度的。今天，对我来讲是一次挑战自我的尝试，与其说是来参加校长竞聘，实际上 是想直接面对面向各位领导

2、和同仁进行一次自我的展示和推介，能让大家能对我有一个更为直观的了解和更为全面的印象， 即便是今日不能竞聘成功，也希望日 后能够与有识之士合作一程，助其雄霸一方之势。但愿能在机缘巧合之中借我一 双振翅的双翼，凭一席之平台展我胸中抱负和不尽韬略， 使得我对创理想教育的 执着梦想早日尽显光华。、我想先介绍一下自身存在的优势:1、和在座的各位一样，我也是一个好学、博学、上进之人，可能很多同仁 对我的了解来源于XX教研网、新浪博客、QC空间博客。去年国庆至今八十余篇 文章的问世，那是令全国各地众多好友都感到折服的，“洛南无剑”的名字也深深地印在了人们的脑海里。王三阳包括众多的同行评价说：“你的文章文笔不

3、错、 内容也很好”；*大学附属学校校长评价说：“你的文章很大气、有深度、有高 度，作为一名农村教师，难得你有如此博大的胸襟和抱负，也难得你的一份对理 想教育的追求与执着。范文写作”到县进修学校参加后备干部培训学习向领导请 假时，我们副组长樊少学同志曾不止一次的玩笑：“不用去了，我看你都够给他们作报告的水平了。 ”我深深的知道文章背后所隐藏的是一种丰厚的积累、是一种深沉的积淀、是一种厚积薄发、是一种人生境界、思想境界的升华，是很不同 于其他网友自娱自乐的美文的。我的博客空间宣言是“感受生活、 感悟人生、思 考教育、反思教学，希望能与有志于做教育者一起共勉、交流、切磋，希望能建 立起一个属于我们自

4、己的农村教育教学交流之阵营。”那是我对一种理想教育不 懈追求的体现，目的在于引领教师、感召同行，为行业发展尽自己的绵薄之力。在博客中记录下了我的生活、工作和情感的发展轨迹，在每每和众多网友的交流 中，我都感受到了自身的价值，那是因为自己的存在能给他人带来美好而深感幸 福的。2、如今做教研员已有十八个年头了，不像有些教师认为的我是领导、是远 离了“教学实践”的，尽做些纸上谈兵的文字游戏，要知道我们一样同属教师只 是分工各异，我的阵地是最全面的范文参考写作网站管理教学、 指导教学、指导 教师的课堂和业务。也许由于我所处位置的特殊性，它既不同于领导的高高在上 又不同于教师的埋头耕作，因为老师们大多难

5、以站得高远，领导们大多难以深入， 即便是深入了也怕有“迷路”之忧的。经常深入教学一线、走进课堂，与校长、 老师们一起探讨、研究教学和管理，形成了我管理教学、指导业务的扎实基本功 底。十八年来我一直蛰伏与乡间茅居，那是真切地感受到了 “宝剑锋自磨砺出” 的真实意义的，那绝对是渴盼能够早日实现惊天一击的一种极致。 去年至今，在 XX县县教研网上发表文章近二十篇，特别是在课堂教学改革方面，有着自己独 特的感悟和见解，希望能借一方平台在实际工作中发挥更大的效能。2、本人能熟练操作计算机进行业务办公。作为乡镇主抓电教工作的专干， 熟知电化教育和实验教学的常规化管理工作， 并希望能够通过对该领域的研究性

6、突破，使得现代教育技术手段尽快深入课堂迅速普及， 促进学校全面工作更为高 效的发展。3、主抓乡镇的两基督导工作，并作为县政府兼职督学，去年曾全程参与了 市级规范化中小学的验收工作，范文 TOP 10（期间既领略了全县众多学校的不同 发展模式，也看到了个中存在的不同疾患，凭添的是能够创建规范学校使其步入 良性发展轨道的一种思路和信心。自认为市级规范化学校验收标准是我们中小学 规范管理和发展的最好范本，若能走内涵式发展的道路定是一条光明之途。、对做好一名好领导、办好一所学校的设想:1、做领导首先要“立德、立言、立行、立身，正人先正己”，要有一种执 着的人生态度和对理想教育不懈追求的精神， 要有一种

7、关爱师生的人文情怀。目 标是实现对学校教师群体的精神引领，要能够与教师群体一道同生共死、患难与 共，心系师生、群策群力，铁打的江山是不难形成的。学校是没有自甘堕落、不 求上进的教师的，只有不懂管理、不善管理的领导，在学校中管理中，最忌讳的 是领导搞特殊、游离于教师群体之上，不能做到和群体的一视同仁。要建立面向 全体不让任何一个成员掉队的管理理念， 要让教师能够感觉到集体的温暖，使其 在集体中成长、进步，享受那份成功的愉悦。想办好一所学校、做好一种“大教育”，领导是需要有一种舍生忘死的气魄 和勇气的，那是要把自己的身家性命都需搭上去的， 还需要有一种悲天悯人的慈 悲心怀和包容万象的博大胸襟的。思

8、想汇报专题我们的教育有时候是花费了很大 的力气的，就是效果不明显，不是我们的领导缺乏管理能力、 也不是我们的教师 队伍不够精壮，是我们少了一种精神、一种风骨、一种士气，大家的心都有些散 了、缺乏的是群体潜力得以发挥的那种有效机制和环境的制造。管理一个学校是如同经营一个家庭的，当家人不光呈现出来的是光鲜和体面，更多的是为这个家 庭付出了多少，才会使其过得幸福、畅意。到一所新的学校做领导是要有做好“后 爸、后妈”的心理准备的，要有把这个“家”过好的打算，并要得到大家的认可， 要的是让教师群体的服气、信赖是做好工作的基石，领导的精神引领作用才犹如 “中流砥柱”般显得尤为重要的。2、注重教师队伍建设、

9、激发教师创业激情是学校发展的根本。教师算是文 人了，文人总得有文人的形象和标准的，看似普通但我们不能缺失了内心的那份 孤傲和清高，自我去降低做人的标准和追求，更不能混同于其他行业之人，甚至 是社会上的混混们，当我们与校园之外的人没什么根本区别、 自觉难以再为人师 表之时，我们的教育便真的是走入“绝境”了。 学校应该是一片清净之所，决不 能让社会不良习气充斥我们的校园， 占据我们心灵的舞台，能否独守住这一片清 净便是考察学校集体凝聚力的“试金石”了。是故，要致力于激发教师群体集体创业的激情， 致力于培养自己的教师，打 造自己的品牌教师。学校要舍得在教师成长与发展中花大力气、 舍得投入大量的 资金

10、，这正是“以教学为中心”的突出体现。 在资金运用上，要倾斜于改善教师 办公条件，鼓励教师进修、培训、学习，撰写论文、参加优质课讲赛等。在教学 管理中多发挥学校集体的优势，为教师之间的交流、沟通、展示创造机会和平台， 营造一种温暖和谐的教学研究与研讨氛围。3、学校管理要以市级规范化学校创建标准进行日常科学管理，用以规范办 学行为、规范管理行为、规范各项教学活动的组织与开展。 领导班子成员要详细 分工、具体落实，及时查漏补缺，最终使档案内容能真正反映出学校日常工作的 成长轨迹。在管理教师群体上，要关注教师积极工作态度的形成， 态度有时候比 能力要重要的多，撇开能力大小不谈，把能用心、用情工作作为衡

11、量教师工作的 唯一标尺。在管理考评上，要淡化结果意识，强化过程管理意识，并非全是抓到 老鼠就是好猫，要看对待工作过程的积极态度，要看是否能为进一步管理换取正 面的、积极的、长远的影响和效果。4、教学管理要在强力执行XX县中小学教学常规的基础上，进一步加强 教改教研工作的开展，尤其要以推行课堂教学改革和加强教学质量检测为主要突 破口。（1）按照教学常规要求，全力规范教师教学行为，杜绝懒散、应付作风， 提高其工作的实效性、高效性，要和课改紧密结合，最终使其成为学校教学管理 中的一道靓丽风景，我是很有这个信心，因为我太谙熟于其道了。（2）课堂教学改革将是很长一段时间内我们的主攻方向，因为教师的阵地

12、主要是在课堂上，传统的教学方式也不是一朝一夕就能改变的， 需要的是一种观 念的转变、是一种理念的自然形成。好多学校的领导都去过洋思中学、 杜郎口参 观那里的课改模式，然而回来之后几经尝试，弄得不伦不类成功的不多，如“邯 郸学步、东施效颦” 一般。不是说他们的模式不好，要不也不会名震大江南北的， 正如马克思主义理论一样是需要同具体国情相结合的，融合而成后才会是一个“新生的婴儿”的诞生。课改搞模式其实事先都是没有什么模式可循的，那是出 了成绩以后的外在包装、是给人看的，其内在的东西才是最可宝贵的，也如上过 优质课的老师总不会平时每节课都那样去做吧。我们要透过现象看本质，抓取其 核心的内容改变我们的

13、思维方式， 即观念和理念的形成，方法也就随之而来、尽 可随心所欲了。模式都是一种成品，不明就里的话只会禁锢人的头脑、 束缚人的 手脚，哪来的效果啊。课改的先期目的，做为课堂的体现形式就是学生的小组学 习方式，要做到课堂上教师的“婉转隐退”、 把学生推至课堂学习、展示的前沿， 要相信学生的能力，给学生以鼓励、建立其自信，激发其自主学习习惯的形成。我们的课改课堂是需要做好两个步骤的： 一个是教师的课下精心备课，一个 是课堂的有效管理和指导。教师的课下精心备课，主要是把握好学生学习目标的制定，要安排具体的足以能涵盖目标的预习或自学提纲，编排进行检测的不同梯度的练习题，再就是考虑课堂的有效管理和组织。

14、课堂之中，一般的“预习自学、 交流展示、检测点评”三个板块，学科不同着力点当有所异，语文重展示、数学 重检测练习，复习课重知识的归类、重构建系统的知识体系、重检测练习的代表 性覆盖性，真的是需要有课前准备的运筹帷幄之想的。 课改的课堂，需要老师备 课的更具目的性，设想所能达到的教学效果，并于课堂之上的有效实施。在课堂 上老师确实是能够做到“减负”的，再不必去神话般的认为课改是年轻人才能干 的事，老教师才更具这种专长的，课堂上学生的充分活动，不是正好掩盖了自己 不能说好普通话等一系列瑕疵吗？学生积极主动的学习真会令人感到兴奋和美 好的。关键是我们老师要扭转自己多年来已有的传统教学观念，要相信学生

15、的能力、要有效的去组织好教学，这种需求要真正成为自己的心灵内需时， 方能打破 传统、全力投入的。（3）教研教改是教学工作得以高效运行的生命线，学校要重视校本研修、 校本培训、教研组活动的开展，使其能真正高效运转起来，要的是突出实效，坚 决要摒弃多年来形成的教研活动时肤浅的应付了事， 归其原因那是因为领导也不 晓得该去怎么做的，怎么去管理老师呢。（4）质量检测做的如何才是真正能反映出学校的管理水准的，是严格认真、严肃井然有序，还是乱七八糟，绝对是对领导到师生心理品格的一次全面检阅。 考风、考纪该是一把铁的尺子的，容不得有一丝一毫的扭曲的。5、要使教师能够熟练运用现代教育技术手段进行教学，信息技术

16、与学科课 程整合是教育现代化的重要体现，学校是需要有这种意识，更需有这种氛围的。 征得各方面情况允许的话，采取一定的方法，学校将不惜重金可以利用一至两年 甚至更短的时间让每一位教师拥有一台自己的电脑， 利用集体的优势不怕老师们 还会是电脑盲的。6其它方方面面的工作如何开展，就不再赘述了。要在上级主管部门的统一领导下，在扎实做好各方面工作的同时，还要根据本校实际找准突破口形 成自己的办学特色和办学风格。综上所述，经过“二十年磨一剑”，自认为已经具备了管理好一所学校的潜 质，做一名业务型的领导、研究型的领导，定是一所学校能够朝着高品位、高规 格良性发展的必备条件，“敢叫日月换新天”是我的豪迈气度，

17、 纵然粉身碎骨也 要换来理想教育的明天，打造出一处理想教育的“天国仙境”来。笆二;二三先汪三三机师结卩以师的教案n改：一考业关首 -霊量平的切'环轻"积訝教泛玄上嵯冒课课沃周疔:：二我们一继续：二致研勤主沟”二+_«”. .出色-各项任"校Rib组织全组 教师进一步；习熟sn教材的体系和特"索新教材教”*.组好新教材的研究*"全师师提供“ 学习的平台和“。m:住指*.认；习贯彻”改”神，以贯彻*基础教程改革*核心，以研 9学重*促进教师伍G根本.以提高教*二运®i龙团iHyUm"Fi"三“”及时工作及析二."项学指标冬G师的示” “ B合,«慧”."组I围绕探索效 性语-I教高照文lvs»，科真学学科体知和思三习合感析态度=三三=迁要炼耳=壬=5；体求多培的22x5问於.学习 比较积极主动.后 也很自觉当然与家 长监 督分不开部找方fl" 的方）还相当 的简捷。有的 学生只能接受老师教* "7