全国高考生物真题汇编——遗传的物质基础DNA的结构复制转录翻译

1、全国2016-2018年高考生物真题汇编遗传的物质基础（2018海南卷. 13题，2分）关于复制、转录和逆转录的叙述，下列说法错误的是A逆转录和DNA复制的产物都是DNAB转录需要RNA聚合酶，逆转录需要逆转录酶C转录和逆转录所需要的反应物都是核糖核苷酸D细胞核中的DNA复制和转录都以DNA为模板【答案】C （2018海南卷. 15题，2分）现有DNA分子的两条单链均只含有14N（表示为14N14N）的大肠杆菌，若将该大肠杆菌在含有15N的培养基中繁殖两代，再转到含有14N的培养基中繁殖一代，则理论上DNA分子的组成类型和比例分别是A有15N14N和14N14N两种，其比例为1:3B有.15N

2、15N和14N14N两种，其比例为1:1C有15N15N和14N14N两种，其比例为3:1D有15N14N和14N14N两种，其比例为3:1【答案】D（2018天津卷6，6分）某生物基因型为A1A2，A1和A2的表达产物N1和N2可随机组合形成二聚体蛋白，即N1N1、N1N2、N2N2三种蛋白。若该生物体内A2基因表达产物的数量是A1的2倍，则由A1和A2表达产物形成的二聚体蛋白中，N1N1型蛋白占的比例为A1/3 B1/4C1/8 D1/9【答案】D（2018年江苏卷3， 2分)）下列关于DNA和RNA的叙述，正确的是 A原核细胞内DNA的合成都需要DNA片段作为引物 B真核细胞内DNA和R

3、NA的合成都在细胞核内完成 C肺炎双球菌转化实验证实了细胞内的DNA和RNA都是遗传物质 D原核细胞和真核细胞中基因表达出蛋白质都需要DNA和RNA的参与【答案】D（2018年4月浙江卷，19）下列关于基因和染色体的叙述，错误的是A体细胞中成对的等位基因或同源染色体在杂交过程中保持独立性B受精卵中成对的等位基因或同源染色体一半来自母方，另一半来自父方C减数分裂时，成对的等位基因或同源染色体彼此分离分别进入不同配子D雌雄配子结合形成合子时，非同源染色体上的非等位基因自由组合【答案】D（2018年4月浙江卷，22）某研究小组进行“探究DNA的复制过程”的活动，结果如图所示。其中培养大肠杆菌的唯一氮

4、源是14NH4Cl或15NH4Cl，a、b、c表示离心管编号，条带表示大肠杆菌DNA离心后在离心管中的分布位置。下列叙述错误的是A本活动运用了同位素示踪和密度梯度离心技术Ba管的结果表明该管中的大肠杆菌是在含14NH4Cl的培养液中培养的Cb管的结果表明该管中的大肠杆菌的DNA都是15N-14N-DNAD实验结果说明DNA分子的复制是半保留复制的【答案】B（2018年4月浙江卷，23）下列关于“核酸是遗传物质的证据”的相关实验的叙述，正确的是A噬菌体侵染细菌实验中，用32P标记的噬菌体侵染细菌后的子代噬菌体多数具有放射性B肺炎双球菌活体细菌转化实验中，R型肺炎双球菌转化为S型菌是基因突变的结果

5、C肺炎双球菌离体细菌转化实验中，S型菌的DNA使R型菌转化为S型菌，说明DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质D烟草花叶病毒感染和重建实验中用TMV A的RNA和TMV B的蛋白质重建的病毒感染烟草叶片细胞后，可检测到A型病毒，说明RNA是TMV A的遗传物质【答案】D（2018年4月浙江卷，25）miRNA是一种小分子RNA，某miRNA能抑制W基因控制的蛋白质（W蛋白）的合成。某真核细胞内形成该miRNA及其发挥作用的过程示意图如下。第25题图下列叙述正确的是AmiRNA基因转录时，RNA聚合酶与该基因的起始密码相结合BW基因转录形成的mRNA在细胞核内加工后，进入细胞质用于翻译CmiRNA

6、与W基因mRNA结合遵循碱基互补配对原则，即A与T、C与G配对DmiRNA抑制W蛋白的合成是通过双链结构的miRNA直接与W基因的mRNA结合所致【答案】B（2017年全国卷，第2题，6分）在证明DNA是遗传物质的过程中，T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验发挥了重要作用。下列与该噬菌体相关的叙述，正确的是AT2噬菌体也可以在肺炎双球菌中复制和增殖BT2噬菌体病毒颗粒内可以合成mRNA和蛋白质C培养基中的32P经宿主摄取后可出现在T2噬菌体的核酸中D人类免疫缺陷病毒与T2噬菌体的核酸类型和增殖过程相同【答案】C（2017年全国卷，第1题，6分）下列关于真核细胞中转录的叙述，错误的是AtRNA、rRNA

7、和mRNA都从DNA转录而来B同一细胞中两种RNA的合成有可能同时发生C细胞中的RNA合成过程不会在细胞核外发生D转录出的RNA链与模板链的相应区域碱基互补【答案】C（2017年海南卷，23题，2分）下列关于真核生物遗传物质和性状的叙述，正确的是A细胞中染色体的数目始终等于DNA的数目B有丝分裂有利于保持亲代细胞和子代细胞间遗传性状的稳定C细胞中DNA分子的碱基对数等于所有基因的碱基对数之和D生物体中，一个基因决定一种性状，一种性状由一个基因决定【答案】B（2017年海南卷，24题，2分）DNA分子的稳定性与碱基对之间的氢键数目有关。下列关于生物体内DNA分子中（A+T）/（G+C）与（A+C

8、）/（G+T）两个比值的叙述，正确的是A碱基序列不同的双链DNA分子，后一比值不同B前一个比值越大，双链DNA分子的稳定性越高C当两个比值相同时，可判断这个DNA分子是双链D经半保留复制得到的DNA分子，后一比值等于1【答案】D（2017年海南卷，25题，2分）下列关于生物体内基因表达的叙述，正确的是A每种氨基酸都至少有两种相应的密码子BHIV的遗传物质可以作为合成DNA的模板C真核生物基因表达的过程即是蛋白质合成的过程D一个基因的两条DNA链可转录出两条相同的RNA【答案】B（2017江苏2）下列关于探索DNA是遗传物质的实验，叙述正确的是A格里菲思实验证明DNA可以改变生物体的遗传性状B艾

9、弗里实验证明从S型肺炎双球菌中提取的DNA可以使小鼠死亡C赫尔希和蔡斯实验中离心后细菌主要存在于沉淀中D赫尔希和蔡斯实验中细菌裂解后得到的噬菌体都带有32P标记【答案】C（2017江苏23）在体外用14C 标记半胱氨酸 - tRNA 复合物中的半胱氨酸（Cys），得到*Cys - tRNACys，再用无机催化剂镍将其中的半胱氨酸还原成丙氨酸（Ala），得到*Ala-tRNACys（见下图，tRNA 不变）。如果该*Ala - tRNACys 参与翻译过程，那么下列说法正确的是A在一个mRNA分子上可以同时合成多条被14C 标记的多肽链B反密码子与密码子的配对由tRNA上结合的氨基酸决定C新合成

10、的肽链中，原来Cys的位置会被替换为14C标记的AlaD新合成的肽链中，原来Ala的位置会被替换为14C标记的Cys【答案】AC（2017年11月浙江卷，17）噬菌体侵染细菌的实验证明了DNA是遗传物质。下列关于该实验的叙述，正确的是A噬菌体内可以合成mRNAB搅拌的目的是使噬菌体与细菌充分混合C噬菌体与细菌混合培养的时间越长，实验效果越好D噬菌体侵染细菌后，产生许多遗传信息相同的子代噬菌体【答案】D（2017年11月浙江卷，20）某真核生物DNA片段的结构示意图如下。下列叙述正确的是A的形成需要DNA聚合酶催化B表示腺嘌呤脱氧核苷酸C的形成只能发生在细胞核D若a链中A+T占48%，则DNA分

11、子中G占26%【答案】D（2017年11月浙江卷，25）下列关于生物体内遗传信息的传递与表达的叙述,正确的是A每种氨基酸至少有两个以上的遗传密码B遗传密码由DNA传递到RNA,再由RNA决定蛋白质C一个DNA分子通过转录可形成许多个不同的RNA分子DRNA聚合酶与DNA分子结合只能使一个基因的DNA片段的双螺旋解开【答案】C （2017年4月浙江卷，6）与DNA分子相比，RNA分子特有的碱基是A鸟嘌呤（G） B胞嘧啶（C） C尿嘧啶（U）D腺嘌呤（A）【答案】C （2017年4月浙江卷，19）下列关于DNA、RNA和基因的叙述，错误的是A基因是具有遗传功能的核酸分子片段B遗传信息通过转录由 D

12、NA传递到RNAC亲代DNA通过复制在子代中表达遗传信息D细胞周期的间期和分裂期均有RNA的合成【答案】C （2017年4月浙江卷，20）肺炎双球菌转化实验的部分过程如图所示。下列叙述正确的是AS型肺炎双球菌的菌落为粗糙的，R型肺炎双球菌的菌落为光滑的BS型菌的DNA经加热后失活，因而注射S型菌后的小鼠仍存活C从病死小鼠中分离得到的肺炎双球菌只有S型菌而无R型菌D该实验未证明R型菌转化为S型菌是由S型菌的DNA引起的【答案】D（2016年全国卷，第2题，6分）某种物质可插入DNA分子两条链的碱基对之间，使DNA双链不能解开。若在细胞正常生长的培养液中加入适量的该物质，下列相关叙述错误的是A随后

13、细胞中的DNA复制发生障碍B随后细胞中的RNA转录发生障碍C该物质可将细胞周期阻断在分裂中期D可推测该物质对癌细胞的增殖有抑制作用【答案】C（2016海南卷.13题，2分）某种RNA病毒在增殖过程中，其遗传物质需要经过某种转变后整合到真核宿主的基因组中。物质Y与脱氧核苷酸结构相似，可抑制该病毒的增殖，但不抑制宿主细胞的增殖，那么Y抑制该病毒增殖的机制是A抑制该病毒RNA的转录过程B抑制该病毒蛋白质的翻译过程C抑制该RNA病毒的反转录过程D抑制该病毒RNA的自我复制过程【答案】C（2016年高考天津卷5，6分）枯草杆菌野生型与某一突变型的差异见下表：枯草杆菌核糖体S12蛋白第55-58位的氨基酸

14、序列链霉素与核糖体的结合在含链霉素培养基中的存活率（%）野生型PKKP能0突变型PRKP不能100注：P：脯氨酸；K：赖氨酸；R：精氨酸下列叙述正确的是AS12蛋白结构改变使突变型具有链霉素抗性B链霉素通过与核糖体结合抑制其转录功能C突变型的产生是由于碱基对的缺失所致D链霉素可以诱发枯草杆菌产生相应的抗性突变【答案】A（2016上海高考卷，第8题，2分）在果蝇唾液腺细胞染色体观察实验中，对图3中相关结构的正确描述是A图3 表示一条染色体的显微结构 B箭头所指处由1个DNA分子构成C染色体上一条横纹代表一个基因D根据染色体上横纹的数目和位置可区分不同种的果蝇【答案】D（2016上海高考卷，第28

15、题，2分）在DNA分子模型的搭建实验中，若仅用订书钉将脱氧核糖、磷酸、碱基连为一体并构建一个含 10对碱基（A有6个）的DNA双链片段，那么使用的订书钉个数为A58 B78 C82 D88【答案】C（2016上海高考卷，第29题，2分）从同一个体的浆细胞（L）和胰岛B细胞（P）分别提取它们的全部mRNA（L-mRNA和P-mRNA），并以此为模板在逆转录酶的催化下合成相应的单链DNA（L-cDNA和P-cDNA）。其中，能与L-cDNA互补的P-mRNA以及不能与P-cDNA互补的L-mRNA分别含有编码核糖体蛋白的mRNA 胰岛素的mRNA抗体蛋白的mRNA 血红蛋白的mRNAA B C D

16、【答案】A（2016上海高考卷，第30题，2分）大量研究发现，很多生物密码子中的碱基组成具有显著的特异性。图10 A所示的链霉菌某一条mRNA的部分序列整体大致符合图10 B所示的链霉菌密码子碱基组成规律，试根据这一规律判断这段mRNA序列中的翻译起始密码子（AUG或GUG）可能是A B C D【答案】D（2016江苏1）下列关于探索DNA是遗传物质实验的相关叙述，正确的是 A格里菲思实验中肺炎双球菌R型转化为S型是基因突变的结果 B格里菲思实验证明了DNA是肺炎双球菌的遗传物质 C赫尔希和蔡斯实验中T2噬菌体的DNA是用32P直接标记的 D赫尔希和蔡斯实验证明了DNA是T2噬菌体的遗传物质【

17、答案】D（2016江苏18)）近年诞生的具有划时代意义的CRISPR/Cas9基因编辑技术可简单、准确地进行基因定点编辑。其原理是由一条单链向导RNA引导核酸内切酶Cas9到一个特定的基因位点进行切割。通过设计向导RNA中20个碱基的识别序列，可人为选择DNA上的目标位点进行切割（见右图）。下列相关叙述错误的是ACas9蛋白由相应基因指导在核糖体中合成B向导RNA中的双链区遵循碱基配对原则C向导RNA可在逆转录酶催化下合成D若链剪切点附近序列为TCCAGAATC则相应的识别序列为UCCAGAAUC【答案】C（2016江苏22，多选）为在酵母中高效表达丝状真菌编码的植酸酶，通过基因改造，将原来的

18、精氨酸密码子CGG改变为酵母偏爱的密码子AGA，由此发生的变化有 A植酸酶氨基酸序列改变 B植酸酶mRNA序列改变 C编码植酸酶的DNA热稳定性降低 D配对的反密码子为UCU【答案】BCD（2016年10月浙江卷，7）遗传信息表达的过程中，mRNA的三个碱基是UAC，则DNA模板链上对应的三个碱基是AATG BTAC CTUC DAUG【答案】A（2016年10月浙江卷，11）用R型和S型肺炎双球菌进行实验，其过程和结果如图所示。据图分析可知ARNA是转化因子 B荚膜多糖具有生物活性CDNA是转化因子 DDNA是主要的遗传物质【答案】C（2016年4月浙江卷，24）遗传信息的传递过程如图所示，

19、其中表示四种不同的物质。下列叙述错误的是A复制时，2条链均可作为模板链B形成时，需沿整条DNA长链进行C密码子CUU编码所携带的氨基酸第24题图D上可同时结合多个核糖体形成多条【答案】B（2018年全国卷，第30题，10分）回答下列与蛋白质相关的问题：（1）生物体中组成蛋白质的基本单位是，在细胞中合成蛋白质时，肽键是在这一细胞器上形成的。合成的蛋白质中有些是分泌蛋白，如（填“胃蛋白酶”“逆转录酶”或“酪氨酸酶”）。分泌蛋白从合成至分泌到细胞外，需要经过高尔基体，此过程中高尔基体的功能是。（2）通常，细胞内具有正常生物学功能的蛋白质要有正确的氨基酸序列和结构，某些物理或化学因素可以导致蛋白质变性。通常，变性的蛋白质易被蛋白酶