八年级生物下册 第六单元 第三章 第一节 生物多样性同步练习 （新版）济南版

1、第一节 生物的多样性1.生物种类的多样性的实质是（ ）A.基因的多样性 B.染色体的多样性C.生态系统的多样性 D.生物生活环境的多样性2.我国是生物多样性最丰富的国家之一，下列不属于生物多样性的是（ ）A.生物数量的多样性 B.生物种类的多样性C.生态系统的多样性 D.基因的多样性3.生物多样性包括（ ）A.生物种类多样性 B.基因多样性 C. 生态系统多样性 D.包括ABC三项4.科研工作者利用各具特色的寿光大鸡品种，经过杂交培育出了适应现代需求的新品种，这是运用了生物多样性中的（ ）A生态系统多样性 B生物种类多样性C遗传的多样性 D染色体的多样性5.大米是重要的粮食作物之一，全球半数以

2、上的人口以大米为主食。被誉为“杂交水稻之父”的我国科学家袁隆平用野生水稻与普通水稻杂交，培育出了高产的杂交水稻，为解决人类的粮食危机做出了巨大贡献。袁隆平院士培育杂交水稻利用的是生物多样性中的（ ）A基因多样性 B生物种类多样性 C生物栖息地多样性 D生态系统多样性6.生物多样性中基因多样性受到破坏的主要原因是（ ）A人为活动加剧 B物种灭绝速度加快 C对森林乱砍乱伐 D草地过度放牧7.保护生物的多样性，就是在下列哪三个层次上采取保护战略和保护措施（ ）A基因，染色体，细胞 B 细胞，物种，生物圈 C基因，物种，生态系统 D 物种，种群，生态系统8. 以下有关我国生物多样性的描述，不正确的一项

3、是（ ）A我国是生物种类最丰富的国家之一 B 我国是基因多样性最丰富的国家之一C 我国基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源D 袁隆平院士培育的高产杂交水稻是利用了我国生态系统的多样性9.分析表1的资料后，请回答下列问题类群我国已知种数世界已知种数百分比哺乳动物581434213.39鸟类12448 7 3014.25爬行类37 66 3005.97两栖类28440 107.08鱼类386 219 05620.3蕨类植物2200260010 0001200022裸子植物约24085094026.7被子植物30 00026 0 0001O (表中“百分比”是我国已知种数占世界

4、已知种数的百分比。)（1)我国哪一类生物在世界上占有的百分比最高? 。（2)试计算我国上述的几类生物类群总数占世界的平均百分比： 。 (3)在表1所列的生物类群中，请你写出四种我国珍稀动植物的名称： 。 （4）表1中的资料说明了“生物多样性”内涵中的 的多样性。（5)你认为保护生物多样性最有效的措施是 。10.阅读下列材料：材料一：我国具有陆地生态系统的各种类型，包括森林、灌丛、草原和稀树草原、草甸、荒漠、高山冻原等。由于不同的气候、土壤等条件，又进一步分为各种亚类型约600种。如我国的森林有针叶林、阔叶林和针阔混交林；草甸有典型草甸、盐生草甸、沼泽化草甸和高寒草甸等。除此以外，我国海洋和淡水

5、生态系统类型也很齐全。材料二：水稻丛矮病是一种危害水稻生长发育的病毒性疾病，很难防治。后来科学家们发现了一个野生水稻种群，这个种群对草丛矮缩病具有较强的抗性，从而为培育抗草丛矮缩病的水稻新品种找到了必要的基因。材料三：位于我国大别山的某县，曾经是森林茂密、鸟兽繁多、气候宜人的地方，后来，人们在山坡上毁林开荒，改良农作物，破坏了当地的生活环境，使得林中的鸟类和哺乳类大量减少。鸟类减少，各种农林害虫失去了天敌的控制，就大量繁殖起来，给农作物和树木造成了严重的危害。请分析回答：（1）材料一说明了： 。（2）材料二说明了： 。（3）材料三说明了：每种生物都生活在一定的 中，并且与其他的生物相联系。生物

6、圈中生物的数量减少或灭绝，必然会影响它所在的 ，当后者发生剧烈变化时，会加速 生物 和 的丧失，因此，保护生物多样性的根本措施是保护 ，保护 。11.你们的校园内足球场上的动植物多样性的状况如何？请你设计调查方案进行调查。（提示:调查方案应包括调查的目的，调查表的设计，调查范围，调查对象，怎样实施调查及调查中应注意的问题等） （1）你设计的调查表为：（2）你设计的调查方案：参考答案:1.A 2.A 3.D 4.C 5.A 6.A 7.C 8.D9.（1）裸子植物 （2） 15.71%（保留两位小数） （3）金丝猴 扬子鳄 白鳍豚 朱鹮 银杉 珙桐 （写出其中四种即可） （4）生物种类 （5）建立自然保护区10.（1）我国生态系统的多样性十分丰富。（2）生物的多样性是培育农作物新品种的基因库。（3）生态系统 生态系统 种类多样性 基因多样性 生物的栖息地 生态系统的多样性11.（1）调查记录表如下 调查人调查时间调查地点调查时的天气情况生物名称主要特征所属生物类群和物种（2）调查目的是通过调查了解校园足球场上的动物和植物多样性状况；调查范围为校园内足球场；调查对象是校园足球场上的动物和植物（指动植物的种类）；调查过程设计及注意事项：首先应设计好调查路线，要求要遍及校园足球场