高中生物 《减数分裂和受精作用》教案4 新人教版必修2

1、第二章 第1节 减数分裂和受精作用教学目标：1.阐明细胞的减数分裂并模拟分裂过程中染色体的变化。2.举例说明配子的形成过程。3.举例说明受精过程。4.阐明减数分裂和受精作用对于生物遗传和变异的重要性教学重难点：1.教学重点（1）减数分裂的概念。（2）精子的形成过程。（3）受精作用的过程。2.教学难点（1）模拟减数分裂过程中染色体的变化。（2）比较精子和卵细胞形成过程的异同。温故知新：下列细胞处于减数分裂的什么时期？叫什么名称？ 自主学习与要点讲解：一、配子中染色体组合的多样性.减数分裂过程中非同源染色体的_。（）一个含n对同源染色体的精原细胞，经减数分裂产生的精子类型有2种；（）一个含n对同源

2、染色体的卵原细胞，经减数分裂产生的卵细胞类型有1种；（）体细胞含有n对同源染色体的生物个体，经减数分裂产生的配子类型有2n种。.四分体时期有非姐妹染色单体的_。二、受精作用1.概念：_。 2.过程：在受精作用进行时，通常是_的头部进入卵细胞，_留在外面。与此同时，_会发生复杂的生理反应，以阻止_再进入。_进入_后不久，_就与_，使彼此的染色体会合在一起。 3.结果：_4.减数分裂和受精作用的意义：生物体(2n) 精子（n）卵（n）受精卵（2n）减数分裂减数分裂有丝分裂就进行有性生殖的生物来说，减数分裂和受精作用对于_，对于_，都是十分重要的。例：下图表示某种植物生殖与发育过程中，细胞内染色体和

3、DNA相对含量的变化曲线，据图回答下列问题。（1） 图中“”表示 含量的变化，“-”表示 含量的变化。（2） 图中表示有丝分裂的阶段是 ，表示减数分裂的阶段是 ，表示受精作用的点是 。（3） 染色体复制的阶段有 ，同源染色体分离发生的点是 。课堂检测1人体细胞有丝分裂时，产生的四分体个数是（ ）A46B23C4D02某生物的体细胞染色体数为2n。该生物减数分裂的第二次分裂与有丝分裂相同之处是（ ）A分裂开始前，都进行染色体的复制B分裂开始时，每个细胞中的染色体数都是2nC分裂过程中，每条染色体的着丝点都分裂成为两个D分裂结束后，每个子细胞的染色体数都是n 3如果用A和B分别代表精子细胞中的染色

4、体数和DNA数，则初级精母细胞中的染色体和DNA分别是（ ） A、2A和3B B、2A和4B C、4A和4B D、4A和2B4牛的初级精母细胞分裂期间发生的特征性变化是（ ）A同源染色体不分开，着丝点分裂B同源染色体不分开，着丝点不分裂C同源染色体分开，着丝点分裂D同源染色体分开，着丝点不分裂5在细胞减数分裂过程中,姐妹染色单体分开的时期是（ ）A减前期 B减中期 C减后期 D减末期6在哺乳动物精巢中，发现一些细胞中的染色体数目与精原细胞相同，染色体与DNA之比为11。这些细胞可能是A初级精母细胞B次级精母细胞 C联会时的细胞D精子细胞7.下列哪种生物不经过减数分裂就能繁殖后代（ ）A细菌家兔

5、青蛙小麦8人的卵巢中的卵原细胞所进行的分裂为：（ ）有丝分裂 无丝分裂 减数分裂A B C D9初级卵母细胞和次级卵母细胞在分裂时都会出现的现象是 （ ）A同源染色体分离 B着丝点分裂C细胞质不均等分裂 D染色体复制1010个卵原细胞和5个精原细胞，如果全都发育成熟，受精后最多可能产生的新个体数目为 （ ）A5个 B10个 C15个 D20个拓展延伸1、已知某动物的体细胞内含2N条染色体，那么该动物经过减数分裂产生的生殖细胞中含有染色体多少条 （ ）A2N B4N CN D3N2、下列关于减数分裂的叙述，正确的是 （ ）减数分裂包括两次连续的细胞分裂在次级精母细胞中存在同源染色体着丝点在第一次

6、分裂后期一分为二减数分裂的结果是染色体数减半，DNA数不变同源染色体分离，导致染色体数目减半联会后染色体复制，形成四分体染色体数目减半发生在第二次分裂的末期。A B C D3与有丝分裂相比，减数分裂过程中染色体变化的显著特点是 （ ）A间期进行染色体复制 B中期染色体排列在赤道板上C同源染色体联会形成四分体D着丝点分裂，一个染色体变成两个染色体4水稻的体细胞中有24条染色体，在一般正常情况下，它的初级精母细胞、次级精母细胞和精子中染色体数目，DNA分子含量，分别依次是 （ ）A24、12、12和24、12、12 B24、24、12和24、12、12C48、24、12和24、24、12 D24、

7、12、12和48、24、125对减数分裂的下列描述中，揭示出减数分裂区别于有丝分裂的本质特征是 （ ）A 染色体复制一次，细胞连续分裂两次 B子细胞染色体数目比母细胞减少一半C有性生殖中配子发生的必经过程 D是有性生殖物种保持稳定的关键之一6在减数分裂过程中，含有与体细胞染色体数目相同，但不含同源染色体的时期是 （ ）A减数第一次分裂后期 B减数第二次分裂后期C减数分裂的间期 D减数第二次分裂前期7在蛙的繁殖季节里，若一只雌蛙产卵1000粒，雄蛙产生精子100万个，从理论上推算，雌蛙卵巢中的初级、次级卵母细胞和雄蛙精巢中的初级、次级精母细胞数分别依次为（ ）A1000粒，2000粒和25万，5

8、0万 B1000粒，2000粒和50万，50万C2000粒，1000粒和25万，25万 D1000粒，1000粒和25万，50万8一动物的精原细胞进行减数分裂可形成4个四分体，则次级精母细胞在减数第二次分裂后期的染色体、染色单体和DNA分子数分别是 （ ）A4，8，8 B2，4，8 C8，16，16 D8，0，89交叉互换发生的时期及对象是 （ ）减数第一次分裂减数第二次分裂姐妹染色单体之间非同源染色体之间四分体中的非姐妹染色单体之间A B C D10某生物体细胞内含有三对同源染色体，其中A、B、C来自父方，a、b、c来自母方，经减数分裂产生的配子中，含a、b、c染色体的配子占 （ ）A 1/

9、2 B1/4 C1/8 D1/1611下图是同一种生物三个不同时期的细胞分裂图，请据图回答：（1）图A属 的 时期。细胞中有 条染色体， 条染色单体。(2)图B处于 期，此细胞的名称是 。此细胞分裂后的子细胞叫作 ，含 条染色体。（3）图C处于 时期，此细胞的名称是 ，它分裂后得到的细胞为 。（4）A、C两图中染色体数之比为 ，DNA数量之比为 。12假设图为动物精巢内的一个精原细胞在减数分裂过程中染色体数量变化的曲线图（1段表示精原细胞的分裂间期）。请据图回答问题：（1）左图中处于24时期的细胞名称是 ，这细胞有 条染色体，有 对同源染色体。（2）图中78时期是减数 期，细胞的名称是 。（3

10、）图中78时期，染色体数目发生变化是由于 ，并分别进入到两个子细胞，处于时期9的子细胞的名称是 。（4）在右图空白坐标上画出该细胞减数分裂过程中DNA分子数目变化曲线。13下图是某生物减数分裂形成精子过程中的一个细胞，请回答：（1）该细胞的名称是       ，所处于的时期是           。（2）图中有染色体      个，染色单体    

11、 个，DNA分子     个。（3）图中有同源染色体    对，分别是                  ；非同源染色体有                    

12、;           （根据图中标号，例举三组）。（4）图中有姐妹染色单体    对，分别是                ；非姐妹染色单体有               

13、60;             （根据图中标号，例举三组）。（5）在形成精子的过程中图中的染色体               _一定要分离进入到不同的细胞中去；染色体             

14、0;  _可以自由组合。组合的可能性有      种，实际有      种。（6）在形成精子的过程中，染色单体                 有交叉互换的可能性（仅就1和2染色体而言）。（7）此细胞分裂后产生的子细胞的名称是        

15、0;     。（8）这种生物体细胞中的染色体个数是        ，产生的精子中的染色体个数是        。例：(1)DNA; 染色体 (2)FL,OD,E (3)OA和EG B课堂检测：DCBDCBADCB拓展延伸：110 CCCDBBDDCC 11. （1）减数分裂 联会 4 8 （2）减数第一次分裂后 初级精母细胞 次级精母细胞 2 （3）减数第二次分裂后期 次级卵母细胞 卵细胞和极体 （4）1：1 2：

16、1 12. (1)初级精母细胞 20；10 (2)第二次分裂后期；次级精母细胞 (3)着丝点一分为二；精细胞 （4）略 13、（1）初级精母细胞，四分体 （2）4，8，8 （3）2， 1和2，3和4 ， 1、3，2、4，1、4，2、3， （4）4，aa 、bb、 cc 、dd ，a b 、ab、 c d 、c d （5）1和2，3和4 ，2、3、1、4， 4， 2 （6）a b、ab （7）次级精母细胞 （8）4，2（一）问题探讨1.配子染色体与体细胞染色体的区别在于：（1）配子染色体数是体细胞染色体数的一半；（2）配子染色体是由体细胞每对同源染色体中分别取出一条组成的。（二）旁栏思考题1.减

17、数分裂的染色体复制发生在减数第一次分裂的间期，减数第二次分裂的间期不复制。2.初级精母细胞两极的这两组染色体，非同源染色体之间是自由组合的。3.在减数第一次分裂中出现了同源染色体联会，四分体形成，非姐妹染色单体间交叉互换，同源染色体分离，使得细胞两极各有一整套非同源染色体，从而使形成的次级精母细胞中染色体数目减少为初级精母细胞的一半等行为。上述过程可使配子中染色体数目减半。这样再通过以后发生的两性配子结合成合子的受精作用，就能维持生物前后代体细胞染色体数目的恒定，从而保证遗传的稳定性。上述过程还可以使经过减数分裂产生的配子类型多样，从而增加了生物的变异，增强了生物适应环境的能力，有利于生物的进

18、化。4.经过减数第一次分裂，一个卵原细胞会分裂成一个较大的次级卵母细胞和一个较小的极体。经过减数第二次分裂，一个次级卵母细胞会分裂成一个含细胞质多的卵细胞和一个含细胞质少的极体，而减数第一次分裂形成的极体也经过减数第二次分裂成为两个含细胞质少的极体。最后三个极体退化消失，只剩一个卵细胞。（三）想像空间不一样。受精过程中，仅精子的头部进入卵细胞，而精子的头部除了细胞核外，只含极少量的细胞质。而细胞质中线粒体含少量DNA（植物细胞质中的叶绿体也含少量DNA），对生物的遗传也有影响。（四）实验1.减数第一次分裂会出现同源染色体联会、四分体形成、同源染色体在赤道板位置成对排列、同源染色体分离、移向细胞

19、两极的染色体分别由两条染色单体组成等现象。减数第二次分裂的中期，非同源染色体成单排列在细胞赤道板位置，移向细胞两极的染色体不含染色单体。2.减数第一次分裂的中期，两条同源染色体分别排列在细胞赤道板的两侧，末期在细胞两极的染色体由该细胞一整套非同源染色体组成，其数目是体细胞染色体数的一半，每条染色体均由两条染色单体构成。减数第二次分裂的中期，所有染色体的着丝点排列在细胞的赤道板的位置。末期细胞两极的染色体不含染色单体。3.同一生物的细胞，所含遗传物质相同；增殖的过程相同；不同细胞可能处于细胞周期的不同阶段。因此，可以通过观察多个精原细胞的减数分裂，推测出一个精原细胞减数分裂过程中染色体的连续变化

20、。（五）模型建构讨论一1.代表分别来自父方和母方的同源染色体联会。2.4条。减数第一次分裂结束。2条。3.减数第一次分裂过程中的同源染色体联会，形成四分体，同源染色体在赤道板位置成双排列，同源染色体分离，分别移向细胞两极；减数第二次分裂过程中非同源染色体的着丝点排列在细胞的赤道板上，着丝点分裂，染色单体成为染色体，移向细胞两极。4.2个。2个。讨论二1.每个配子都含有两种颜色的染色体。2.4种。3.8种。（六）技能训练精原细胞有丝分裂过程中染色体数目变化表时期间期前期中期后期末期染色体数目（条）888168精原细胞形成精子过程中染色体数目变化表细胞类型精原细胞初级精母细胞次级精母细胞精细胞染色

21、体数目（条）8844精原细胞形成精子过程中染色体数目变化图（七）第一小节练习基础题1.（1）；（2）×；（3）×；（4）×。2.B。3.D。4.（1） 这个细胞正在进行减数分裂。因为该细胞中出现了四分体。 该细胞有4条染色体，8条染色单体。 该细胞有2对同源染色体。其中染色体A与C，A与D，B与C，B与D是非同源染色体。 细胞中a与a，b与b，c与c，d与d是姐妹染色单体。 该细胞分裂完成后，子细胞中有2条染色体。参见教科书图22。（2） 4条。 B，D；B，C。拓展题提示：不一定。若减数分裂过程中发生异常情况，比如减数第一次分裂时联会的同源染色体，有一对或几对没有分别移向两极而是集中到一个次级精（卵）母细胞中，再经过减数第二次分裂产生的精子或卵细胞中的染色体数目就会比正常的多一条或几条染色体。再如减数分裂过程（无论第一次分裂还是第二次分裂）中，染色体已移向细胞两极，但因某种原因细胞未分裂成两个子细胞，这样就可能出现精子或卵细胞中染色体加倍的现象。如果上述现象出现，则受精卵中染色体数目就会出现异常，由该受精卵发育成的个体细胞中染色体数目也不正常。由于染色体是遗传物质的载体，生物体的性状又是由遗传物质控制的，那么当该个体的遗传物质出现异常时，该个体的性状也会是异常的。例如，人类的“21三体综合征”遗传病患者就是由含有2