提高安全意识是安全教育的根本

1、提高平安意识是平安教育的根本摘要：幼儿平安学习中最重要的不是学什么，而是要培养平安的意识。因为平安事故的发生大多数时候是由于人们的疏忽大意，或是心存侥幸。平安防范的意识不强，空有知识与技能是没用的。而平安意识不是一朝一夕能够培养出来的，而是需要我们家园密切合作。关键词：平安；平安教育；平安意识中图分类号：G61文献标识码：A文章编号：1673-9132202101-0181-02DOI：10.16657/j ki.issn1673-9132.2021.01.113平安是幼儿园工作的重中之重，没有平安做保障，一切工作都失去了意义。?幼儿园教育指导纲要?明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进

2、幼儿的健康放在工作的首位。为了保证幼儿的人身平安，我们在从多方努力之外，还致力于幼儿的平安教育工作，希望孩子们能自己保护自己，为他们终身的平安打好根底。为此，我们园里积极开展全园的、班级的以及亲子的各项活动，力求让孩子们能够平安长大。在园的平安教育活动，让孩子们学到了平安知识，掌握了自我保护的技能，更重要的是提高了他们的平安意识。一、平安事故的发生源于平安意识的淡薄在我们的生活中，大多平安事故的发生，不是人们缺乏平安知识和技能，而是平安意识淡薄。往往是人们心里平安的弦松了，平安事故才会发生，悲剧才会上演。案例一：前些天，看到这样一那么新闻，有一队暴走族，早晨在马路中间暴走锻炼时，被一辆出租车撞

3、到，致一死五伤。像这样的事故的发生，其实究其根源就是平安意识的淡薄。谁不知道，走在马路中央很危险？如果知道肯定有车撞，一定不会在马路中间走。这么一大队人马，心中所抱的定是侥幸的心理：早晨车少，就是有车，看我们这么多人也会为我们让路。而在我们指责司机的时候，我们想一想，作为出租车司机，技术肯定不是问题所在，司机心里所想的也必是：早晨路上人少，再说谁会跑到马路中央来呢？而这两者恰巧遇到了一起，于是，惨剧发生了。案例二：就在六月底七月初的十几天里，我们河北省共发生了四起幼儿被遗忘在校车里的致死案件，事后人们都在问：数一数孩子有那么难吗？上车、下车、进园、吃饭，在哪一个环节，老师数一数孩子，点点名，都

4、不会发生这样的惨剧。我们想一想，防止这样的事故，需要什么高深的知识和技能吗？而像这样的事故数不胜数，只要我们翻看新闻，几乎天天都能看到。曾經成为一时舆论热点的中国式过马路，大家都还记得吧？而过马路要看红绿灯，要走斑马线，是我们从小就知道的，可怎么长大了倒不懂了呢？“红灯停，绿灯行。一共六个字，怎么就装不到心里去呢？在野生动物园里随意下车；已经发生泥石流了还要跑回家；边走路边看；不听指挥穿越铁轨；到指定海域之外去游泳这一桩桩一件件悲剧的背后，不是知识的匮乏，不是技能技巧的缺乏，而是平安意识的淡薄。如果对后果有充分的考虑与预测，我想这些事故绝对是可以防止的。毕竟，谁也不想白白丢掉自己或挚爱亲人的性

5、命。二、提高平安意识，培养幼儿自我保护能力现在，在家庭教育中有这样一个误区：父母总是给孩子过多的保护，唯恐孩子有任何闪失，不给孩子运动、交往、游戏的时机。过度的保护就造成孩子严重缺乏平安意识。如果孩子一直处于被保护之中，他就不能区分什么是平安，什么是危险。可是，我们父母、教师再严密的保护也不能保证万无一失。古话说：“授之以鱼，不如授之以渔。孩子们终究是要长大的，只是一味地由教师和家长保护不是我们教育的宗旨和目的，让孩子们懂得平安知识，增强平安意识，学习自我保护的方法，才能从根本上确保他们长久的健康与平安。因此，加强平安教育，培养幼儿的平安意识是当前最为重要的问题。三、平安知识的学习不能包罗万象

6、前几天看微信朋友圈，一个家长发孩子游泳的图片，说孩子去游泳，刚下到水里就赶紧上来了，妈妈问为什么，孩子说，老师教我们了，游泳前一定要热身。于是，孩子做完热身运动才又下水去游泳。由此可见，我们的平安教育是有效果的。但是，我们能够把所有的平安问题都以平安课程的形式让孩子来学习吗？在幼儿园平安课程设置上，我们尽可能将预料到的各种平安问题罗列出来，编儿歌、搞活动，开展教育教学，让孩子们掌握紧急时刻自救的方法。但是，我们不可能把孩子生活中的平安隐患全部展示出来，教会他们所有的避险方法。其实，哪怕掌握了所有平安知识和技能，如果缺乏平安意识，也是枉然。在平安教育中，重中之重是培养平安意识，提高孩子们自我保护

7、的能力的同时，让他们时刻绷紧平安这根弦，让平安成为一种习惯，遇到事情首先在脑子里画一个问号：这样做有没有危险？只要有危险因素存在，我们就要想法去防止。我们常说“大意出危险，确实是这样。只要我们时刻想着平安这件事，那有很多事故是可以防止的。家长和教师不仅有保护幼儿生命平安的责任，更重要的是要对幼儿进行初步的平安指导、教育，提高幼儿保护自己的能力，帮助幼儿树立平安意识。四、平安意识的培养重在日常生活幼儿平安意识的培养不是一朝一夕就能完成的，不能只依赖在园的集体教育活动，应该渗透在幼儿生活的点点滴滴，应该是家园共同合作，更应该是成年人的以身作那么。比方：上下楼时，我们可以提醒孩子想一想应该注意什么，

8、会发生什么危险；过马路时，让幼儿观察车辆的通行，告诫幼儿闯红灯会有什么后果；走在路上，让幼儿知道，地井盖万一松动会发生什么严重事故；进商场和幼儿讨论案情通道的作用，在紧急情况下它有什么意义；游泳时，体验一下直接进入冷水后会有什么情况发生这些日常生活中的探讨，对孩子来说，可能意义更重大。反复的思考、观察，让孩子们慢慢地形成这样一种习惯：遇到事情，先来预测一下后果。这种预测，就是帮助他们提高平安防范意识，从而防止危险事故的发生。我们对孩子最真挚的祝福就是平安，我们希望他们平安长大，平安一生，希望危险永远远离我们的孩子。但平安其实往往掌握在自己的手中，只有我们永远绷紧平安这根弦，才可能做到平安永伴。因此，我们送给孩子最好的礼物就