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1、. .精品文档. .2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创1/ 4初一七年级上册生物总复习分单元复习教学设计总复习一府城中学生物组王芳丽第一单元生物和生物圈章节知识要点常见题点认识生物生物的特征生物的基本特征生物的生活需要营养生物能进行呼吸生物能排出体内废物能对外界刺激作出反应生物能生长和繁殖1 1 根据生物的基本特征判断下列各项是否属于生物智能机器人、钟乳石、珊瑚、石笋、生物化石、蘑菇、枯叶蝶、 家蚕、衣原体2 2 人体可以通过排尿 、排汗、等形式将体内产生的废 物排出。3 3 除病毒外，生物都是由细胞构成的。第二节了解调查的基本方法。 认识我们身边的一些生物并尝试 对

2、生物进行简单的分类1 1 尝试列举 2020 种生物，并进行简单的分类。2 2 调查的基本步骤是、. .精品文档. .2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创2/ 4、。生物圈是所有生物的家生物圈1 1 生物圈的范围2 2 生物圈为生物生存提供的基本条件1 1 生物圈包括、和。2 2 生物圈为生物的生存提供了温度、湿度、阳光、空气、水分和土壤。第二节影响生物生存的环境因素非生物因素 阳光、温度、水、空气等生物因素捕食竞争合作下列各生物现象各是受哪一环境因素的影响南桔北枳人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开海洋中绿、褐、红藻的分布白菜不能分布在沙漠中生活在高原地区的人 血液中红细胞

3、数目较多第三节1 1 生物对环境的适应2 2 生物对环境的影响1 1 生物既能适应环境，又能影响环境。2 2 生物的是普遍存在的。. .精品文档. .2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创3/ 4生态系统1 1 生态系统的组成植物一一生产者生物部分动物消费者细菌、真菌-分解者非生物部分2 2 食物链和食物网3 3 生态系统的自我调节1 1 生物圈中的植物能进行光合作用， 制造有机物， 被称 为生产者，而动物则直接或间接的以植物为食，是消费者， 细菌、真菌则是分解者。2 2 生产者和消费者之间的吃与被吃的关系而形成。 在生 态系统中，它们彼此相互交错而形成食物链。3 3 生态系统中的生物种类越多，越强。第五节1 1 多种多样的生态系统2 2 生物圈是一个统一的整体1 1 最大的生态系统是生物圈。2 2 生物圈中的生态系统是多种多样， 从生产者，消费者， 分解者三个方面来说，生物圈是一个统一整体。.

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