高考一轮复习专题一《地球和地图》教案设计

1、专题一地球和地图亳州一中南校地理组考纲1 .地球的形状和大小；2 .地球仪、经纬网及其地理意义；3 .地图上的方向、比例尺、常用图例和注记；4 .海拔(绝对高度)和相对高度，等高线(等深线)和地形图，地形剖面图。考纲解读1 .说明地球的形状和半径大小2 .理解地球仪上经纬网的特点，运用经纬网确定地理位置、辨别方向和测量距离等3 ,识记地图上的方向、比例尺、图例和注记，理解这些地理要素在解题中的信息效能4 .说明海拔和相对高度，理解等高线(等深线)的特点，运用地形图和地形剖面图解决地理问题考情上线1 .经纬网和地图三要素，往往作为隐性信息，考查学生获取有效信息的能力，比如在区域图上利用经纬度定位

2、， 利用比例尺进行面积的估算，图例信息的迁移应用等；2 .等高线及等高线地图出现频率较高，且综合性越来越强，侧重于与其他考点相结合考查，比如根据等高线确 定修建水库的地址和规模，与气温垂直变化的相关计算，聚落与交通线和等高线的关系等。第一课时一、地球和地球仪1 .地球的形状和大小(1)形状：地球是一个 两极 稍扁、 赤道 略鼓的不规则球体。(2)大小：平均半径6371千米；赤道周长约4万千米(8万里)。2 .地球仪3 1)地轴：地球仪上，地球绕转的假想轴，其倾斜方向不变，北端始终指向 北极星 附近。4 2)两极：地球仪上，地轴与地球表面的两个交点(其中指向北极星的一端是地球的北极N;另一端是地

3、球的南极3.经纬网(1)经线和纬线的基本特点经线纬线形状半圆圆长度所有经线的长度都相等从赤道向两极逐渐变短，赤道 最长；南北纬度相同的纬线长度 等相互关系所有经线都相交于南北两极， 司一经线圈上两条经线度数和为180°所有纬线都相互平行间隔任意相邻两条经线间的间隔在 _ 赤道上最大任意相邻两条纬线间的间隔_ 相等指示方向南北方向东西方向(2)经度和纬度的划分经度纬度划分方法由本初子午线(0 °经线)向东、 向西各划分180°由赤道(0 °纬线)向南、向 北各划分90。分布规律东经度向东度数增大；西经度向 工度数增大；东西经180。是同一条经 线北纬的度数

4、愈向北愈 大， 北极点为90° N南纬的度数愈向 南愈大,南极点为90° S判断方法顺着地球自转方向，经度数值增大 的为东经度，减小的为西经度由南向北度数增大者为 纬；减小的为南纬(3)几条重要的经线和纬线重要经线：00经线和180。经线是东西经度界线;20 ° W经线和160° E经线是东西半球划分界线。重要纬线：赤道(0。纬线)是南北半球划分界线；23° 26'是热带和温带划分界线; 66° 34'纬线是温带和寒带划分界线。30。纬线是低、中纬度界线；60。经线是中、高纬度界线。第二课时二、经纬网的判读和应用1 .

5、判定方向(1)基本思路：同一经线上的两点 AC为正南、正北关系，同一纬线上的两点CB为正东、正西关系。若两点AB既不在同一条经线上，也不在同一条纬线上，在判断方位时，既要判断两点间的东西方向，又要判断 两点间的南北方向。(2)在方格状经纬网上，经线和纬线都是直线，如下图中 A在B的西北方向。具体判读方法:第一步：判定南北60- NBN0-0CS砧CSD D若同为北纬若同为南纬若分别为南纬和北纬纬度数值 大的A在北面， 纬度数值小的B 在南面纬度数值 大的D在南面 数，纬度数值小 的C在北面北纬度B一定在北面，南纬度C一定在南面第二步：判定东西若同为东经若同为西经若分别为东经和西经60°

6、; E 桎0 ° E 180 °G20° W60° W经度数值 大的F在东面， 经度数值小E的 在西面经度数值 大的G在西面， 经度数值小H的 在东面用两地经度之和的大小来辨 别：a若两地EH经度之和小于 180° ,则东经度的地点 E在东面； 西经度的地点H在西面；b若两地 FG经度之和大于180° ,则西经度 的地点G在东面，东经度的地点 F 在西面；c若两地经度之和等于 180° ,则此种情况比较不出东西 方向(3)在极地投影图上，经线是由极点向四周放射出的直线。纬线则是以极点为圆心的同心圆。具体判读过程：依据劣弧判断

7、东西：在被比较的两地AB之间的劣弧上画出表示地球自转方向的箭头，箭头指东，箭尾指西，如上图中A在B的西面。依据极点判断南北：越靠近北极点，则位置越向北；越靠近南极点，则位置越向南，上图中B点较A点更靠近南极点，则B在南面，A在北面。综合以上过程，则 A在B的西北方向。2 .量算距离(1)任何一条经线上，纬度间隔相差 1°的经线长度约111千米，如图中AC间距离。(2)赤道上，经度相差1°的纬线长度约为111千米。(3)任何一条纬线(纬度为小)上，经度相差n°的纬线长度为111千米x n° xcos(l),如图中AB距离。(4)如果两点，经度不相同，纬度也

8、不相同，计算两点间距离时需要进行估算，先假设两点间经度相同或纬度相同，然后再根据勾股定理进行计算，如图中BC间距离。3 .比较面积不论在同一幅经纬网图上，还是在不同的经纬网图上，进行两区域面积大小的比较时，应该看其实际占有的单位经纬网格的多少及其所处纬度的高低，若占有的单位经纬网格越多，其所处的纬度越低，则其面积越大;反之则越小。4 .求算比例尺(1)先取同一经线上的 A B两点，并量算出 AB间的图上距离。(2)计算AB间的实地距离：AB间所隔纬度数X 111千米。(3)根据公式求算出比例尺的大小5 .确定“最短航线”地球上两点间最短航线为球面最短距离，即经过两点的大圆劣弧长度。(注：所谓大

9、圆是指过地心的平面与球面的交线)。(1)同一经线上的两点，其最短距离的劣弧线就在经线上(如图中弧AB)O(2)同一纬线上的两点，其最短距离的劣弧线向较高纬度凸(如下图中同一条纬线上 M延间的最短航线是弧 MPK而不是弧MQK赤道上除外)。(3)晨昏线上的两点，由于晨昏线本身就是一个大圆，故两点最短航线就是两点之间的较短晨昏线(即劣弧线)。第三课时三、利用经纬网进行区域定位利用经纬网进行区域定位是近年来的高考基本能力要求，是判定区域特征的前提基础。在区域地理学习中，不仅 要脑中有图，而且要求脑中有网，要用经纬网覆盖脑中的地图，解答这类问题的基础和关键是掌握一些重要的大洲、 国家和我国重要地区和地

10、形区的轮廓和大致的经纬度位置，以及一些重要河流的轮廓和河口的大致经纬度位置，再结 合图中重要的信息，例如重要城市、山脉、交通线名称等综合判定区域位置。1 .重要大洲和地区的区域定位2 .主要国家的区域定位巧应用1 .读“地球表面某区域的经纬网示意图”，回答 (1)(3)问题。四、地图三要素比例尺图上距离公式：比例尺=第四课时实地距离图上距离=实际距离X比例尺图上距离实际距离=比例尺文产 ：如图上1厘米代表实地距离3千米表示形式 数字式：1: 300 0000线段式：|_3 km比例尺的大小及应用比例尺的大小比例尺的大 小与分母的比例尺是个分数值，且分子是 1,因此看比例尺的大小，就看分 母的大

11、小，分母越大，比例尺越小关系比例尺的放大与缩小比例尺放大、缩小多少倍，等于分母缩小、放大多少倍；地图图 幅放大或缩小的倍数是其比例尺放大或缩小倍数的平方比例尺大小与表示地区地图反映实际范围相同比例尺越大（墙上的世界地图 1: 330 0万） 图幅面积越大，反映的地理事物越详细；比例尺越小范围大小、内容详略之间（书上的世界地图1: 880 0万），图幅面积越小, 反映的地理事物越简略的关系图幅大小相比例尺越大（考试图册P 116北京城中心区1:，理事物周边地理事物越简略比例尺的应用A比例尺大小的判断图上面积相同时，实际面积越大，则比例尺越小。如图，甲、乙、丙三个阴影区比例尺的关系：甲乙丙。B、比

12、例尺中有关距离的计算 a根据比例尺求距离b根据距离求比例尺第五课时（5）利用比例尺，比较地形坡度、风力大小若等高距和等高线疏密程度相同时：比例尺越大，坡度越陡；比例尺越小，坡度越缓。若等压差和等压线疏密相同时：比例尺越大，风力越大；比例尺越小，风力越小。若等高（压）线疏密、比例尺、图幅相同时：等高距 （等压差）越大，坡度越大（风力越大）；等高距（等压差）越小, 坡度越小（风力越小）。（6）比较比例尺大小的几种方法图幅相同的情况下，所表示范围越大的地图，其比例尺越小；图幅和经纬网格相同的情况下，相邻两条经线、纬线度数差值越小的图，其比例尺越大;同一个地理事物(如某个湖泊等)，在图中显示得越小，则

13、该图的比例尺越小；直接比较比例尺数值的大小，数值大的比例尺大。2.方向(1) 一般地图面向地图，“上 北 下 南，左 西 右东”(2)指向标地图根据指向标定向，箭头指示北方(3) 经纬网地图经线指示南北 方向,纬线指示东西 方向泰山中,五、等高线地形3.图例和注记 ”属于 图例 ,“泰山”、“ 1532.7米”是 注记。 图1 .地面高度的计算方法(如下图)(1)海拔(绝对高度)：某地高出 海平面 的垂直距离,2 2) 相对高度：一个地点高出另一个地点的垂直距离2 .等高线地形图(1)山峰闭合等高线的数值从中心向四周逐渐降低(或示坡线位于等高线外侧)(2)山谷等高线向高值方向凸出(凸高为谷)：

14、可能有河流发育，河流流向与等高线弯曲方向相反(3)山脊等高线向低值方向凸出(凸低为脊)(4)陡崖多条等高线重叠的地方(5)鞍部两个山顶中间的低地(6)盆地闭合等高线的数值从中心向四周逐渐升高(或示坡线位于等高线内侧)第六课时3 .等高线的判断技巧(1)同线等高(位于同一条等高线上的各点海拔高度相同)。(2)等高距全图一致：等高距即相邻两条等高线之间的高度差。(3)等高线均为闭合曲线：闭合圈有大有小，小圈在图内闭合，如盆地或山地。大圈在图中看不到闭合，而中断在图框边上(这是因为受测绘区范围的限制 )，但一定会在相邻的拼接起来的多张图幅中闭合。(4)等高线一般不相交、不重合，但有时也会出现重合，这

15、说明该处是陡崖。(5)等高线疏密反映坡度的陡缓：“密陡疏缓”，即等高距相同时等高线密表示山坡陡，等高线疏表示山坡缓。(6)等高线与山脊线或山谷线垂直相交。山脊线为流域的分水线，山谷线为河流的集水线。(7)等高线向高值处弯曲的部分为山谷，可能有小河分布；等高线向低值处弯曲的部分为山脊；相邻两个山顶的中间部分为鞍部，鞍部是山谷线最高处，山脊线的最低处；多条等高线重叠处为陡崖。(8)示坡线表示坡度降低的方向，用""标记。如下图山顶周围的山坡、盆地周围的山坡、火山山坡。(9)从山顶向四周，等高线先密后疏，为“凹形坡” ()；等高线先疏后密，为“凸形坡”()，“凸形坡”容易 挡住人们

16、的视线。六、等高线地形图的判读4 .判断坡度陡缓：同一幅图中，等高线越密，坡度越陡；等高线越疏，坡度越缓。不同图中，比例尺相同，等高距不同，等高距越大，坡度越陡。不同图中，等高距相同，比例尺不同，比例尺越大，坡度越陡。5 .根据等高线判断气温和气压：海拔越高，气压和气温越低；每升高1 000米气温下降6 C,气压与沸点成正比，山顶气压低，沸点低。 两地间的气温差异 T差=0.6Cx (H相/100 m)。6 .在等高线图上根据风向判断降水：高大山脉的海洋风的迎风坡多雨，背风坡少雨。背风坡气流下沉，温度升高,有焚风效应。7 .判断水系、水文特征：山地常形成放射状水系；盆地常形成向心状水系；山脊常

17、形成分水岭;山谷常有河流发 育，河流流向与等高线凸出方向相反，且河流流经的地方是等高线最弯曲的地方。8 .计算陡崖的相对高度：(n -1) xd0H陡相 (n +1) xd重合等高线的条数等高距第七课时9 .崖顶的绝对高度：H大 H陡顶 H大十d重合等高线中海拔最大值等高距10 崖底的绝对高度：H小一d H陡底 H小等高距重合等高线中海拔最小值11 沙丘：在干旱地区，在风力沉积作用下所形成，在等高线图上，表现为新月形。根据沙丘形态，坡陡处为背风 坡，坡缓处为迎风坡。12 在等高线图上根据纬度判断阳坡与阴坡：北回归线以北地区，南坡为阳坡，北坡为阴坡；南回归线以南地区， 北坡为阳坡，南坡为阴坡。注

18、意喜阳植被与喜阴植被的选择。13 .等高线地形图在生产实践中的应用(1)道路选线：要求坡度缓，一般在两条等高线之间绕行，尽量避免过河，减少工程量，安全系数大(当然具体问 题要具体分析)，(2)铺设输油、气、水管线：则应注意高度差，利用油气水的流动性特点自流。(3)确定水库库址与大坝坝址水库库区宜选择在河谷、山谷地区或选在口袋形的洼地、小盆地，这些地区库容大， 有较大的集水面积。(如图中甲处)水库坝址则应选在河谷、山谷地区的最窄处或口袋形的洼地、小盆地的袋口处(如图中乙处)，确定坝高时应依据出口处等高线的高程(如图中应选择200米高程)，坝长可依据比例尺计算得出。(4)确定搬迁区：与坝高相同的等

19、高线，以下的区域都应该搬迁，如图中 200米以下的区域需要搬迁。(5)与农业生产相关的内容：陡坡适合发展林业、副业、畜牧业；缓坡适宜修造水平梯田，发展水果种植；平原适 合发展种植业。(6)沿河谷或山谷布局的城市地域形态为条带状或放射状，且受地形影响，大气污染较重，易出现大气污染事件。七、等高线地形图的实际应用1 .水库坝址：坝址应建在等高线密集的河流峡谷处，因该处筑坝工程量小且落差大；库区宜选在河谷、山谷地区,或“口袋形”的洼地或小盆地，以保证有较大的集面积和库容。2 .港口：港口应建在等高线稀疏、等深线密集的海湾地区，即陆域平坦、水域深阔的避风海湾，避开含沙量大的 河流，以免引起航道淤塞。3 .气象站：气象站应建在地势坡度适中、地形开阔的地方。4 疗养院：疗养院应建在地势坡度较缓（ 等高线稀疏） 、向阳坡、背山面水（ 河、湖、海 ） 、气候宜