幼儿园中班安全《认识安全标志》优秀教案范文

1、幼儿园中班安全 认识 安全 标 志 优 秀教案范文安全 标 志的分 类为 禁止 标 志、警告 标 志、指令 标 志、提示 标 志四 类 ， 还 有 补 充 标 志。通过本次 课程来 让幼儿能自己 识别 安全与危 险标 志。下面就是小编给 大家 带来的幼儿园中班安全 认识 安全 标 志 优 秀教案范文，希望能帮助到大家!一、 设计 意 图幼儿期的孩子们 好奇心强 ，什么都想看一看、摸一摸，然而由于他们 缺少生活 经验 和常识 ，不能很好的把握什么事情能做，什么事情不能做。遇到突发事件 时不知如何 处理，缺少积 极的自我保护 的能力和技巧。因而在日常生活中常常发 生一些意外损伤 。为保证 孩子的健

2、康和安全，防止意外伤害的 发生。我 们对 幼儿加 强安全教育的培养。其中有一个主题 以 “安全 标 志 ”为 中心，引 导幼儿通 过 “认识 安全 标志”、 “了解安全 标志的意义 ”、 “自制安全 标 志 ”等活 动 教给 孩子必要的安全知 识 、知道一些突发 事件的 处 理方法，提高安全意 识 ， 进 一步培养幼儿的自我保护 意 识 和能力。二、活 动 目 标1、教幼儿 认识 日常生活中常见 的安全 标 志，遵守交通规则 。2、懂得一些基本的安全知 识 ，知道一些突发 事件的 处 理方法。3、教育幼儿不玩火、 电 等危 险 物品，初步培养自我保护 意 识 和能力。三、重 难 点分析重点：教

3、幼儿认识 部分安全标 志，掌握其含义 ，培养自我保护 意 识 和能力。难 点：引 导 孩子在日常生活中遵守交通规则 ， 较 好的 处 理突 发 事件，注意安全。四、活 动 准 备1、活动 前 让 家 长 在接送幼儿的路途中，引导 幼儿 观 察，初步 认识 周 围 的交通安全 标志。2、准 备 注意安全 标 志、步行 标志、人行横道标 志等常 见标 志 ;教学活 动课 件、 图 片。3、事先 创设 好逛公园 环节 的场景（如马路、十字路口和各种图片） 。4、万宝箱两个、幼儿用的小标 志若干，幼儿设计标 志用的 纸 笔等材料。五、活 动过 程（一）导入出示教学课 件，引起幼儿认识标 志的 兴 趣。

4、师 ：今天老 师给 小朋友 带 来了一个 动 画片，想不想看看?播放 课 件：一名阿姨领 着孩子出去玩，走到十字路口，红 灯亮了，阿姨看见 前面没 车 ，就领 着小孩往对面跑， 结果被一辆自行车撞了一下。提问 ： 这样 做对吗?为什么?遇到 这种情况 应怎么做 ?通 过组织幼儿 观 看、 讨论让幼儿知道 认识安全 标 志，遵守交通规则 ， 对 人 们 多么重要，激 发他们认识标 志的欲望。（二 ）展开1、 请 幼儿介 绍 自己知道的安全标 志。教师要引 导幼儿 说 出在哪里 见过这 个安全 标志，它告 诉我们什么。2、教幼儿 认识 生活中常 见 的安全 标 志今天老师 也 带 来了好多标 志宝

5、宝，我们 一起来看一看它们 是 谁 。（1）人行横道标 志师提问： 这是什么 标志?在哪里见过 ?它表示什么?过马路时为 什么要走人行横道线?（2）禁止烟火标 志师提问： 这是什么 标志?提醒我们注意什么?发生火灾时， 应怎么 办?（3） 当心触 电标 志师提问： 这是什么 标志?遇到这样 的标志我 们应 怎样做?师小结： 贴有这样标 志的地方都不能用手去摸，也不能靠近， 应该远 离。另外依次出示注意安全、禁止通行、步行、安全通道、当心中毒等常 见标 志引 导 幼儿 认识 。师 ：如果没有这 些 标 志将会 发 生什么事呢?（鼓励幼儿结 合生活 经验 展开想像，互相 讨论）3、出示更多 标 志

6、，让 幼儿进 一步了解标 志可分 为 多种。日常生活中 还 有很多我 们不认识 的安全 标志，我 们一起来看一看。（放 课件 ）通 过观察 让 幼儿知道安全标 志可以分 为 警告 标志、指示 标 志、禁制 标 志等多种。4、通过 游 戏 、情景表演活动 ，巩固幼儿对标 志的 认识 。（1）玩山洞掏宝的游戏 。教师事先将部分安全 标 志的卡片放入两个箱里，然后将幼儿分成两组 ，分 别让 两组幼儿摸，摸到后 说 出 标 志的名称，遇到 这 种 标 志 应 怎 样 做。（2）情景表演逛公园领 幼儿在逛公园的活动 中， 为 走 过 的路、十字路口、公园中 见 到的各种 图 片 贴 上相 应的标志。对以

7、上活 动中表 现突出的幼儿及时表扬鼓励，并 颁发 “安全小 卫士 ”奖章。（三）结束请 小朋友帮助幼儿园 设计 一些 标 志师 ：今天我 们认识 了 许 多 标 志，知道了各种标 志 说明什么， 见 到它 们时应 怎么 办 。但幼儿园里 还有很多小朋友不懂得要注意安全，下面请你 们 当一回 “小小 设计师 ”帮幼儿园 设计 一些 标 志， 贴 上去提醒大家注意安全。（活 动时教 师可先 让 幼儿分 组讨论 ：幼儿园那些地方需要标 志 ?需要设计 怎 样 的 标 志等问题 ，通 过 互相交流 讨论 ， 为 后面的 设计 作好 铺垫 ）（四 ）活动延伸1、通 过美术活 动让幼儿画出 认识 的标 志

8、;为幼儿园设计标 志。2、 组织幼儿将画的好的安全标 志 贴 在幼儿园适当的位置。3、活动 室内布置 “安全 标 志 记 心中 ”专栏 ，日常生活中 进 行随机教育。4、家园互动 ， 继续 收集有关标 志的图 示或 图 片，帮幼儿丰富安全知识 。5、家长带 幼儿外出 时 ， 继续 引 导 幼儿 认识 交通安全 标 志，并教育幼儿平 时应 按 标 志要求去做。活动目标1、培养幼儿初步的自我保 护 意 识2、 让 幼儿了解火灾发 生的几种原因，懂得如何防范。3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护 能力。活动准备 ： 课件、 图片、玩具、毛巾、 电话 、几种防火安全 标 志。活动重点 难

9、 点：重点：防火;难 点：自救。活 动过程1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的 东 西，激 发 幼儿的活 动兴 趣。2、 观 看 课 件，引 导 幼儿 说 出火灾的危害。火不仅 能 烧毁 房子， 烧伤 人， 还 会 烧毁 森林，污 染空气。3、通 过课 件，引 导 幼儿 说 出 预 防火灾的方法， 认识 “防火 ”标 志。 预 防火灾，小朋友们 不能随便玩火。 蚊香不能靠近容易着火的物品。 不能随便燃放烟花爆竹。 小朋友不能玩未熄灭 的烟 头 ， 见 了没熄 灭 的烟 头应 及 时踩灭 。 认识 “严禁烟火 ”的 标 志。4、 简 要 说 出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压 力。5、

10、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么 办?着大火了呢?困在房间 里 ?公共场 所着火怎么 办 ?6、 游 戏 ： “安全防火自救”游 戏 。通 过 游戏 培养幼儿遇火不惧怕、不慌张 ，提高幼儿防火自救的能力。活动 延伸： 认识标 志， 设计标 志。 让 幼儿 为 不同的 场 所 设计 并 张贴 相 应的 “禁止烟火 ”“当心火灾 ”等标 志。活动准备：1 .指 导 幼儿 简单时 装表演，不要让 幼儿知道2 .各种 标 志 图活 动过 程：1. 时装表演，吸引幼儿注意力。师 ： “今天，咱 们 班的四位小朋友给大家准备 了一个小节 目。 ”2. 巩固 认 知 图 形，鼓励幼儿

11、大胆完整的 讲 述。师 ： “表演 结束了，我的 问题 也来了 你认为 小演 员 表演的怎么 样?哪儿比 较好 （衣着， 动 作 ） ， 还 有一个非常特别 之 处 你 们发现 了 吗 ?（衣服上帖了 标 志 图 ）师 ： “那现 在咱 们 将 这些 标志介 绍 一下好吗 ?（这 是什么 标 志，表示什么意思?）3. 认识 新 标 志师 ： “告诉 我， 这 上面画着什么?表示什么意思?”“为什么要 设立 这些标志?标志有什么作用?”4. 小 结 ： 标 志可以告诉 人 们 在 这 里可以做什么，不可以做什么?人人都应该 遵守 标 志的要求。5. 延伸： （1） 你还在哪儿 见过 什么 样的标志 ?它表示什么意思?6. ）你认为 咱们班那些地方需