湘美版美术四年级下册教案-9.妙笔生花3

1、妙笔生花基于标准的教学设计教材来源：义务教育教科书/湖南美术出版社2014版 内容来源：小学四年级美术（下册） 主题：妙笔生花 课时：第二课时授课对象：四年级学生目标确定依据1、课程标准的相关要求：美术课程标准中指出“造型表现”学习领域要求学生进一 步认识点、线、形状、色彩、材质、结构、空间等造型元素，学习使 用各种工具，体验不同媒材的效果，通过观察、绘画、镂印、制作等 方式表现所见所闻、所感所想。2、教材分析：妙笔生花是湘美版教材四年级下册第九课，木课活动课型属 于"造型表现学习领域，木课以独特的水墨画视角和深厚的民族文化 底蕴丰富教学内容。本课是在彩墨游戏一课的基础上，进一步感

2、知、理解水墨的基本特点，运用己了解的水墨画的基木表现方法来描 绘花卉、蔬果。充分运用水墨的干湿浓淡、线条的曲直粗细，学习中国画的用笔;通过使用毛笔在生宣纸上进行涂抹、点染等各种笔法变化，大胆表现出自己喜欢的物体形象。造型要生动有趣，能体现出个人的特点。教学中要鼓励学生大胆、随心所欲地去表现，激发学生画得与众不同。3、学情分析（1）通过彩墨游戏的学习，学生己经初步体验墨色在生宣纸上 的丰富变化，学生好奇心强，思维活跃，随意性强，喜欢按照自己的 想法自由的表现画面，本课十分适合学生大胆表现，但是学生对用笔 用墨较拙手，缺少变化，在“润笔”方面掌握不够。（2）本课是第二课时，学生在第一课时己经简单学

3、习了中锋、侧锋 通过轻重缓急画出不一样的线条，但是熟练程度还不够，所以需要第 二课时加强知识点的巩固。（3）学生对于墨色的表现方法和构图章法都不太了解，所以本节课 是对第一课时的补充，让孩子在原有基础知识上再进一步学习更多的 中国画知识，给孩子们拓宽知识而，让学生对中国画进行传承与发扬。 学习目标1、知识与技能目标：让学生进一步学习和掌握中国画的笔墨技巧， 体验笔墨变化在创作中的运用。2、过程与方法目标：学生能运用中国画的表现方法，把握笔墨变化， 表现蔬果的形象特征。3、情感、态度与价值观目标：让学生感受并初步了解中国画的形式 美，培养对我国传统绘画艺术的热爱之情。评价任务1、学生感受中国画的

4、魅力，能够熟练掌握中锋与侧锋的用笔方法。2、学生大胆体验水墨变化的趣味，学习墨色的一些表现方法，了解 基木的构图章法，能够简单的题字落款。3、学生通过学习中国画的一些表现方法，能够对我国传统绘画艺术 产生热爱之情。教学过程教学环节教学活动评价要点环节一 视频导入 引出课题 （1分钟）活动一（1分钟）播放视频（参观郑州画院庆祝70周年书画展）板书课题：妙笔生花（二）激发学生学习中 国画的兴趣。（评价目标一）环节二 复习旧知 自学图示（5分钟）活动一（2分钟）复习中锋、侧锋通过轻重 缓急画出不一样的线条。学生运用中锋画 出菜茎，侧锋快速 画白菜叶，中锋勾 叶脉。（评价任务一）活动二（3分钟）参考课

5、木30页，自学教 材口菜画法图示，尝试练 习。活动三（2分钟）根据学生自学作品，总结评价。（完成目标一）环节三交流探讨笔墨运用构图技巧（6分钟）活动一（2分钟）淡墨加浓墨，一笔画出 来。微课展示白菜叶的画 法，并总结大部分叶子都 是使用这种方法完成的。1、学会淡墨加浓 墨，一笔画出来的 表现方法。（评价任务二）2、学会先沾色画， 再加墨线或墨点 的表现方法。（评价任务二）3、掌握简单的构 图技巧。（评价任务二）活动二（2分钟）先蘸色画，再加墨线或墨 点。微课展示用中锋勾白 菜叶的叶脉，并讨论运用 这种方法的还有什么？（西瓜、草莓、丝瓜等）活动三（3分钟）国画构图：1、讨论：国画构图与儿 童画的

6、构图方法一样 吗？学生交流探讨，教师 拿出范画举例说明。2、留白艺术3、题字落款：题字落款 的内容。（重点讲解部分 蔬果的寓意）活动四大师创作 学生学习 （2分钟）活动一（2分钟）大师展示写意石榴的画法，学生观摩学习。学生观看大师创 作，能掌握一些笔 墨技巧及基本的 构图方法。（评价任务一、二、三）活动五 欣赏作品 品味画意 （2分钟）活动一（1分钟）出示画家彩墨蔬果作品， 引导学生欣赏品味作品 中的笔墨韵味，感悟作品“似与不似之间”的笔墨 变化。孩子能看到不同 的表现形式，开阔 思维，并感受笔墨 韵味。（评价任务一、二、三）活动二（1分钟）欣赏学生作品，学生畅谈作品构图、笔墨变化。活动六创作

7、表现活动一（2分钟）学生谈谈自己的创作构 思，教师出示蔬果图片， 向学生予以提示。孩子可以畅谈创 作思路，并能自由 发挥想象，熟练运 用中锋、侧锋的用体验情趣（20分钟）活动二（2分钟）提出作业要求：学习用笔 的不同表现方法，结合墨 色画一画常见的蔬果。笔方法，感受笔墨 韵味，创作出有创 意的国画作品。（评价任务一、二、三）活动三（27分钟）学生创作，教师个别辅导。活动一（2分钟）孩子自己能简单活动七作品展示评价。评价自己作品和作品展评活动二（1分钟）他人作品，找出作（3分钟）总结国画中用笔、用墨的品的优、缺点。表现方法。（评价任务一、（完成目标二）二、三）活动一（1分钟）孩子通过感受中祝福祖

8、国70周年生日快国传统文化的博活动八乐，祝愿祖国更加繁荣昌大精深，学会发现拓展延伸盛。美、感受美、创造（1分钟）（完成目标三）美，并传承优秀的 传统文化，增强民 族自豪感。（评价任务三）附：板书设计妙用笔之妙笔用墨之妙生构图之妙花郑州市金水区四月天小学郭婷婷难忘的一天今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暧洋洋的，我的心里也是暧 洋洋的。我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑 着说：“跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。"老师，同学们，早上好

9、！ ”一个声音从广播里传岀来，“现作文在公布全级期末考试成 绩排劣前二十劣同学的名单”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。"第 四名，202,王跳跳。第五名”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了 羡慕。我也开心得差点就跳起来了。这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。难忘的一天今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暧 洋洋的。我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑 着说：“跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。“老师，同学们，早上好！ ”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成 绩排名前二十名同学的名单”顿时，大家都