人教版生物七年级上册第三单元第五章第一节光合作用吸收二氧化碳释放氧气同步训练B卷(练习)

1、人教版生物七年级上册第三单元第五章第一节光合作用吸收二氧化碳释放氧气同步训练b卷（练习）姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共15题；共30分)1. （2分） (2017八下·长泰期中) 用新鲜的大豆绿叶进行如图装置所示的实验，将其置于充足的光照下，分析d处的气体成分最可能发现（ ）a . 氧气量多于a处    b . 氧气量与b处相等    c . 二氧化碳量多于b处    d . 无二氧化碳和氧气    【考点】

2、2. （2分） (2018七上·海淀期末) 正确选择和使用试剂是实验成功的关键。下列所用试剂与使用目的不符的是（ ）实验名称实验试剂使用目的a探究光合作用的原料是二氧化碳氢氧化钠去除二氧化碳b验证绿叶在光下制造淀粉碘液检验淀粉c验证种子呼吸作用产生二氧化碳澄清石灰水检验二氧化碳d制作口腔上皮细胞临时装片清水维持细胞正常形态a . a    b . b    c . c    d . d    【考点】 3. （2分） (201

3、7七上·永定月考) 会养金鱼的人，常在缸内放一些水草，其目的是为了（ ） a . 增加美感    b . 增加水中的氧气    c . 提供鱼饵    d . 增加水中的二氧化碳    【考点】 4. （2分） (2016八上·淮安期中) 图中乙代表的生物是（ ）a . 绿色植物    b . 动物    c . 细菌 

4、0;  d . 真菌    【考点】 5. （2分） 如图表示光照强度和温度与光合作用强度的关系，以下描述中错误的是（ ）a . 从图中可知，影响光合作用强度的因素有温度和光照强度b . 从图中可知，光照强度在0a内，光合作用强度主要受光照强度大小的影响c . 光照强度在ab内，植物光合作用强度只受温度高低的影响d . 从图中可知，光照强度在b以后，光合作用强度主要受温度的影响【考点】 6. （2分） (2011·盐城) 某实验小组试图采用下图中的部分装置来探究“光照是光合作用的必要条件”（以观察装满水并倒置的试管中有无气泡

5、产生作为实验指标），应选择（ ）a .     b .     c .     d .     【考点】 7. （2分） (2018·中山模拟) 有关光合作用和呼吸作用的说法，错误的是：（ ） a . 绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，这有助于维持生物圈的碳氧平衡b . 光合作用只在白天进行，呼吸作用只在夜晚进行c . 光合作用是合成有机物储存能量，呼吸作用是分解有机物释放能量d . 合理密植和中耕松土分别是光合作用

6、和呼吸作用原理在农业生产上的应用【考点】 8. （2分） (2016七上·潮州期末) 下列属于光合作用意义的是（ ）为动物和人提供了食物来源；促进了水分和无机盐在植物体内的运输；生物生命活动的能量来源；维持了大气中氧气和二氧化碳的平衡a .     b .     c .     d .     【考点】 9. （2分） (2018七上·延边期末) 世博会馆里有世界上最大的生态绿墙，一年可吸收4吨的二氧化碳，能使空气

7、清新是植物体进行的（ ）a . 呼吸作用    b . 蒸腾作用    c . 吸收作用    d . 光合作用    【考点】 10. （2分） (2020七上·苏州期末) 有些植物如桃树、杏树在春天开花时，叶子尚未长出。开花时期植株需要的能量可能来自（ ） a . 春天植株从土壤中吸取的无机盐    b . 春天植株从土壤中吸收的有机物    

8、c . 上一年贮存在植株体内的有机物    d . 花瓣利用太阳能进行的光合作用    【考点】 11. （2分） (2016九上·高阳期末) 绿色植物在光下能进行的生命活动是（ ）光合作用   呼吸作用   蒸腾作用   吸收水和无机盐a .     b .     c .     d .    

9、 【考点】 12. （2分） (2017·崇仁模拟) 农田栽培中，合理密植可以提高单位面积产量，但种植过密反而会减产。关于这一现象，下列解释中正确的是（ ）a . 害虫大量繁殖    b . 杂草生长旺盛    c . 种内竞争激烈    d . 成熟期大大延迟    【考点】 13. （2分） (2017七上·北京期中) 动物生命活动所需的能量，归根结底来源于（ ）a . 细菌  &#

10、160; b . 无机盐    c . 阳光    d . 水    【考点】 14. （2分） (2019七上·宁县期末) 下列关于光合作用意义的叙述，不正确的一项是（ ） a . 光合作用制造的有机物是人和动物的食物来源    b . 光合作用转化的光能是动植物和人生命活动的能量来源    c . 光合作用有利于维持大气中氧气和：氧化碳含量的相对稳定  

11、  d . 光合作用促进植物对水的吸收和运输    【考点】 15. （2分） (2017八·海淀期末) 科学家推测大气中氧气的积累来自于 （ ）a . 光合作用    b . 呼吸作用    c . 化学合成    d . 原始大气    【考点】 二、 判断题 (共5题；共10分)16. （2分） 植物的每个细胞都能进行光合作用。   

12、;               （ ）【考点】 17. （2分） 叶片正面和背面的气孔一样多【考点】 18. （2分） (2016七上·湘桥期末) 太平洋深处的海沟没有绿色植物生存，主要是因为那里水的压力很大。(判断对错) 【考点】 19. （2分） 光合作用是生物圈中生命存在的基础  （ ）【考点】 20. （2分） (2017七上·渭滨期末) 不管是我们现在吃的粮食还是加热用的煤炭、石油等，其中的能量归根结底都是

13、绿色植物通过光合作用储存的太阳能。（判断对错）【考点】 三、 其他题型 (共5题；共30分)21. （9分） (2018·青山模拟) 阅读下面资料，重温科学家的探究历程，回答有关问题： 资料一：原来人们都以为植物是“吃土”长大的。比利时科学家海尔蒙特对此提出了质疑，他做了一个著名的实验：把一棵2.5千克的柳树苗种在盛满土的木桶里，每天只用雨水浇灌，5年后，柳树质量增加了80多千克，而土壤只减少了0.1千克。（如图1）资料二：18世纪英国科学家普利斯特利在一个密闭的钟罩内放一只老鼠（如图2），在另一个密闭的钟罩内放一只老鼠和一盆载植物（如图3），且都供给足够的食物和饮水。他发现与植物在

14、一起的老鼠能够长时间正常的生活，而另一只钟草里的老鼠则很快死去了。（1） 资料一中，土壤质量只减少了0.1千克，主要是由于土壤中的_被植物吸收利用的缘故；而海尔蒙特浇灌的雨水被柳树吸收后，大部分通过植物的_作用散失到大气中。 （2） 资料一中，柳树质量增加了80多千克，而土壤质量只减少了0.1千克，这说明使柳树增重的物质不可能只是来自土壤而是主要来自于_（填“物质名称”）。 （3） 分析资料二可知_可以净化空气，这是因为植物通过_作用能不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排到大气中，对维持生物圈中的_平衡起了重要作用。 （4） 如图9，若一昼夜中，玻璃罩内的氧气浓度下降，说明一昼夜中该植物制造的

15、有机物总量_（填“大于“或“等于“或“小于”）鼠消耗的有机物总量。 （5） 后来又有许多科学家重做了普利斯特利的实验，结果有一部分人没有做成功，在他们的实验中和植物放在一起的老鼠也很快就死去了。则实验不成功的最可能原因是没有在_的条件下做此实验。 （6） 鼠上皮细胞与叶肉细胞在结构上的主要区别是前者不具有_。 【考点】 22. （5分） 学习完植物的生理作用的相关知识后，某兴趣小组精心设计了如下实验进行验证。请你分析回答：取盆栽牵牛花植株放在暗处一昼夜后，将植株枝条上长势、大小均相同的三个叶片分别置于abc三个透明塑料软瓶内，密封瓶口，其他处理如图，然后将甲装置整体移至光下6小时；分别将a、b

16、、c瓶的导管伸入澄清石灰水中，打开阀门，轻挤塑料瓶，观察石灰水的变化取出三瓶内的叶片，分别用乙装置脱色，然后漂洗干净并滴加碘液观察颜色变化。（1）甲装置中，a与b可以构成一组对照实验，其变量是_ 。（2）从a瓶中挤出的气体可以使澄清的石灰水变浑浊，其原因是：该瓶气体中含有较多的二氧化碳，这是叶片进行_ 作用产生的。（3）用乙装置脱色时，小烧杯内盛放的液体是_ 。（ 4）滴加碘液后，变为蓝色的是取自_ 瓶的叶片。该实验可以证明：绿叶制造淀粉时需要光照和_ 。【考点】 23. （6分） 南瓜为一年生草本植物，能爬蔓，茎的横切面呈五角形；叶呈心脏形；

17、花黄色，单生，雌雄同株异花；果实一般扁圆形或梨形，嫩时绿色，成熟时赤褐色，果实可做蔬菜，种子可以吃图是南瓜进行有性生殖及其发育过程示意图，请看图回答：（1） 图中的3是由2中的_发育来的 （2） 图中的4到5所示的过程所需的营养物质来自于图中_； （3） 南瓜植株吸收水分和无机盐最主要的部分是根尖的_； （4） 菜农常常对大棚内栽种的蔬菜使用有机肥，可以使大棚内co2浓度大大增加，从而提高蔬菜产量co2浓度提高的主要原因是_； （5） 在同一棵南瓜植株上，于早晨、中午和傍晚，分别摘取三片叶片，用打孔器取同样大小的圆片，进行脱色后，用碘处理，其中叶圆颜色最浅的是_； （6） 小勇同学发现，南瓜的

18、花多半都不会结果解释这种现象？_。 【考点】 24. （6分） (2019·云阳模拟) 图甲a、b、c分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动，图甲为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线。请据图回答： （1） 图甲中植物在黑暗环境中吸收的气体主要是_。 （2） 图乙中代表光合作用的曲线是_，它与图甲中的a生理活动相对应，进行此生理活动的场所是_。 （3） 移栽植物时，常在阴天和傍晚进行，并剪去大量枝叶，其目的是为了抑制图甲中_生理活动。（填字母） （4） 将植物幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内（如图丙所示），过一段时间后将其中的气体通入澄清的石灰水中，观察到的现象_，因为植物幼苗进行_产生该气体。 【考点】 25. （4分） (2017七上·衡阳期末) 如图种子进行呼吸作用及植物进行光合作用的实验装置瓶内是潮湿的将要萌发的种子，密封完好的塑料罩内是生长旺盛的绿色植物（1） 实验开始，将装置从阴凉处移到阳光下，由于温度升高，瓶内种子的_（填某种生理活动）增强使得_浓度加大这种物质扩散到塑料罩内后，植物的光合作用会增强（2） 过一段时间