小学教育科研管理制度

1、教育科研管理制度根据教育教学和教育科研改革与发展的要求，为了提升我校教育科研水平，促进教育教学质量进一步提高，特制定教育科研管理制度。一、指导思想加强教育科研管理,使教育科研工作科学有序、规范并卓有成效地进行。依托教育科研，促进教育教学改革,提高师资队伍素质，提高教育质量和办学水平。二、教育科研管理的内容  1、组织教师参加教研组、备课组教学研究活动；评估教研组、备课组工作.  2、具体负责学校教育科研工作开展(包括课题的申报、实施、结题与推广）.  3、组织教师的继续教育,培训教师，提高教师的业务能力及教育科研水平。  4、负责论文评审交流的

2、事务工作。5、收集教育科研情报,向教职工提供教育科研信息。6、组织教师、学生参加各类竞赛。三、科研课题的管理（一）课题的申报与立项管理1、申请课题立项的集体或个人,领取申报表，按要求填写科研目的、内容、方法、研究阶段、结题时间及最终成果形式等项目.申报立项的科研课题应具有先进性、科学性和实用性.2、已向上级部门申报立项的教育科研项目必须在教研处登记备案，学校支持各种研究和实验。（二)科研课题的过程管理    1、课题立项后，应写出课题实施方案。    2、组织课题阶段(学期、学年） 实施检查评议，及时总结经验，发现问题矫正偏向,控制无

3、关变量,保证实验研究正常开展。3、课题组及成员每学期末、学年末应写出阶段总结.4、检查各课题组阶段实验及调查资料、数据、论文、总结等资料的收集、管理情况，为课题评审作准备。5、组织与课题内容相关的调查研究、学习考察与资料研究.6、省、市级课题一般由教研处进行常规管理并组织实施；国家级课题由校长领导实施。（三）成果管理1、教育研究的成果形式一般应体现为两部分：一是教育实践效果的变化；二是文字总结。文字总结的成果形式为:论文、论著、经验总结、研究报告、调查报告、教育科研文章等。2、优秀的教育科研成果应具有一定的学术性、先进性、创新性和实效性。3、对通过评审结题的课题应进行登记，相关成果及资料存入教

4、师业务档案，并按等级颁奖。4、组织科研成果的推广。学校每学年举办教育科研论文交流会.宣传推广先进的研究成果。四、教师的培训与提高1、每学年举办1-2次教育科研知识讲座,普及教育科研知识，或请专家、教授讲授现代教育动态和发展趋势。2、学校支持教师学习、进修提高。鼓励教师钻研业务,不断进取，成为本学科领域的行家里手、学科带头人。   3、组织教师参加省、市、县教学研讨会、学科年会、观摩优质课竞赛。   4、组织教师参加教育系统、人事系统安排的继续教育活动.   5、邀请县、市教研员来校，具体指导教师的教学科研工作。   6、定期向教师发放科研学习资料以及教育教学研究成果资料。五、教科研经费的管理1、教科研经费的来源：上级申报单位拨款，学校划拔或外单位资助。    2、教科研经费的使用：(1）科研成果奖励：科研成果是指科研报告、教学论文及专业论文、调查报告、论著、教材、经验总结、教育科研文章、自制电教软件、教学电视录像片、自制教具、多媒体课件等。（2）教师出席全国范围的学习交流会,凭会议通知交教研处备案，并呈报校长批准后，按学校规定报销住宿费、车船费等。（3）教师递交学科学术研究会的论文，评审费用一律自