学习方法班会课件

1、学习方法交流会初二九班主S班会成功的学习方法介绍自信是成功的基础学习成功=心理素质I 学习方法I智 能素质提高学习心 理的素质。、掌握科学的 学习方法。< ® A发展智力，提高能力。捉高学习心理的素质N m学习需要意志和态度要努力强化学习的目标树立学习的目标到自己学习成果而受鼓励，从而增强自信经受挫折，要有不甘失败和屈辱的精神。k战强者，激起学习欲望名人故事汉斯季默在第67届奥斯卡颁奖大会上，以 闻飆骗帥蹩競施, 从小便迷上了音乐，他的心屮有个 始终不变的目标 当音乐人师，尽 管买不起昂贵的钢琴，但他能用钢板 制作的模拟黑白键盘，练贝多芬的 命运交响曲，竟把十指磨出了老 茧。后

2、来，他用作曲挣来的稿费买了 架“老爷"钢琴，冇了钢琴的他如虎 添翼，并最后成为好莱坞电影咅乐的 主创人员。名人故事他作曲时走火入魔，时常忘了与别人 的约会， 口痴"、 乘地铁，*J乐句，惹得别人“骂"他是“音乐 “神经病” O他不论走路或 总忘不了在本了上记下即兴 当作创作新曲的素材。冇时他从鈔中醍*,打着手电筒吗曲了。由上可以看出，在他成功的背后，除去有 付出的艰辛外，更重要的是他心中始终有 -个清晰的目标当音乐大师。学习需要兴趣芒奇剣苦学习后，发现 该学科的奥秘和ffl 途，才会提R学耳识应用于实践，激发用自己所学的知识分析y 解决出问题，那种成功*趣.10学

3、习需要意志和态度善于控制自己，是学 习意志力培养的关键将积极的滋生想法和情绪起来己的行动思想集中到学习上掌握科学的学习方法rk科学的学习方法J预习在浏览教材的总体内容后再细读，充分发挥IT己的自学能力，理淸哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是 看不叨门，分别标出并记下来。这样既提高了自学能力，又为听课“铺"平了道 路，形成期待老师解析的心理定势；这种期待的 心理可以调动起我们的学习热情和高度集中的注 意力。I_fl., sga、做好课前准备。朴神上的准备I分帀:要。保持课内粘力吒盛，头 脑清醒，是学好知识的询提条件。b、集中注惠力。思想开小差;会分心;爱讲话等一切干扰都要靠理智 来强

4、制白己专心听讲，靠意志来排除。C、认真观察、积极思考。不要做一个被动的倍息接受者，要允分调动H己 的积极性，紧跟老师讥课的思路，対老师的讥解 积极思考。结论由学半门己的观察分析和推理而 得，会比先听现成结论的学习效杲好。12听课d、充分理解、掌握方法。e、抓住老师讲课的重点。f、做好课堂笔记。笔记记忆法，是强化记忆的最佳方法之一。笔记町以克服人脑记忆方面的限制。做笔 记充分调动耳、眼、手、心等器官协同工作 可帮助学习。g、注意和老师的交流，n光交流，提问式交 流，都可以促进学习。作业的0的提高思维能力复习掌握知识作业提高解题速度14复习的方法a课后回忆，即在听课基础上把所学内容回 忆一遍。c、

5、d、e、b、粘:读教材。对教材理解的越透，学握得越 牢，效率也就自然捉高了。整理笔记。看参考书。这是补充课外知识的好方法。补缺补漏。系统掌握知识结构。循环复习。IS提咼记忆能力记忆是随时间变化的一一在学习后的几天内 遗忘的速度非常的快。但过了一星期后遗忘 速度便趋缓了。因此记忆的关键便在最容易 遗忘的那几天里巩固复习。1.选择最佳的时间段进行记忆，由于每个人的 情况不同所以没有一个绝对的定论。但是掌 握好时间安排是提高记忆能力永远不变的真 理。为了同遗忘作斗争，要正确安排复习时 间要选择最佳学习时间段。16正确安排复习时间a、及时复习。把识记过的材料再拿来识记，使之巩固。其 生理基础是对暂时神

6、经联系不断强化，使它 的痕迹进一步巩固。由于遗忘是先快后慢的, 因此复习必须及时，要在遗忘尚未大规模开 始前进行。b、在时间和量上合理安排复习。实验证明：相对集中一段时间学习同一内容 记忆效果好。但也要适当分散，因为复习时 间过于集中容易发生干扰；过于分散容易发17生遗忘o捉咼记忆C、交替地分配学习时间段可以提高记忆。科学实验证明：用相等频率的电脉冲刺激脑神 经细胞时反应敏捷，可是一旦反复刺激时间过 长，神经细胞的反应便消失了，就是所谓的疲 劳。休息一段时间后，反应得以恢复。人的记 忆也是如此。法国科学家居里夫人就曾说过： “我同时读几种书，因为专研究一种东西会使 我的宝贵的头脑疲倦。”因此我

7、们可以“分配 交替"地进行记忆。d、采用各种记忆方式O如特征记忆；歌诀记忆；形象记忆；比较记忆; 联想记忆等。19我的冃标20心中要有明确的学习计划有明确的学习计划有明确的学习计划应该怎样学为什么而学什么是应该学什么是不应该学23学习上不要有“蜗牛行为”速度慢得惊人。没有计划- V.没搏"綾鱼和鳏鱼的实验2i025Mb曾有一个有趣的实验，生物学家把陵 鱼和鳏鱼放进同一个玻璃器皿中， 后用玻璃板把它们隔开。开始时，綾 鱼兴奋地朝鳏鱼进攻，渴望能吃到自 己最喜欢的美味，可每一次它都“咙” 地一声撞在了玻璃上，不仅没有捕到 绦鱼，反而把自己撞得晕头转向。碰 了十几次壁后，綾鱼沮丧

8、了。当生物 学家轻轻将玻璃板抽去之后，綾鱼对 近在眼前唾手可得的鳏鱼却视若无睹fl 了 O即使那肥美的鳏鱼一次次地 擦着它的唇鲍不慌不忙地游过， 即使鳏鱼的尾巴一次次拂扫了它 饥饿而敏捷的身体，多次碰壁的 綾鱼却再也没有进攻的欲望和信 心了。美食张嘴可得，綾鱼却活 活饿死。25这个故事告诉我们一 个什么样的道理？264分钟跑完1英里的故事fail自古希腊以来，人们一直试图达到4分钟跑完1英里的 目标(6. 704m/s) 人们为了达到这个目标，曾让狮 子追赶奔跑者，但是也没实现4分钟跑完1英里的目标。 于S，许许多多的医生I.教练员和运动员断言；要 人在4分钟内跑完1英里的路程，那是决不可能的。因 为，我们的骨骼结构不对头，肺活量不够，风的阻力 又太大，理由实在很多很多。Ya?然而，有一个人首先开创了4分钟跑完1英里的记录， 证明了许许多多的医生.教练员和运动员都断言错了。 这个人就是罗杰班尼斯特.更令人惊叹的是，一马 当先，引来了万马奔腾。在此之后的一年，又有300 名运动员在4分钟内跑完了 1英里的路程。27训练技术并没有更大突破，人类的骨骼 结构也没有突然改善，数十年前被认为是根本不可能的事情，为什么变成了可 能的事情