(完整版)五年级阅读训练概括文章主要内容(完美).docx

1、概括文章主要内容教学内容：1、记叙文的文学常识2、概括题的三种主要题型重点和难点：1、注意区分记叙文的写作顺序和记叙顺序阅读指导2、学会运用简洁的语言概括文章大意记叙文基础知识1 记叙文分类：ahat + why）记人为主的记叙文:叙事为主的记叙文:写景为主的记叙文: 借物抒情（状物）记叙文：2、记叙文的六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果3、记叙文的写作顺序（主要）：事情发展顺序、时间顺序、空间顺序写景文章顺序：4、记叙文的记叙顺序：（1）顺叙（按事情发展先后顺序）作用：叙事有有尾，条理清晰，起来脉清楚、印象深刻。（2）倒叙（先写果，再交待前面生的事。）作用：造成念、吸引者，避免叙述的

2、平板，增文章的生性。（3）插叙（叙事中断索，插入相关的另一件事。）作用：情起充、托作用，丰富形象，突出中心。5、叙文的构：分、分、分6、叙文的写作人称：第一人称，真可信第二人称，切自然第三人称，可以多角度描写，不受和空的限制7、叙文中的表达方式:描写、抒情、叙、明人物描写和境描写:运用描写手法，能栩栩如生地再人物、事件和景物。描写主要有 描写。A.人物描写方法：言、作、神、心理、外貌等描写B.境描写：自然境描写和社会境描写A.型：叙文中的，有先叙后、先后叙之分。B.作用：的目的在于揭示叙事物所涵的思想意，起“画点睛”的作用。 抒情：；一种是寓A.型:一种是作者直接抒自己事物的思想感情，叫直接抒

3、情（直抒胸臆） 情于景或借物抒情，叫接抒情。B.作用：抒作者的某种思想感情。概括全文主要内容主要型：1、概括文章主要内容2、概括小3、文中写了关于的几件事，分概括出来考形式：概括本文主要内容。（或一句概括本文故事）答方法：要素 法：叙文的段意可以六要素（、地点、人物、事情的起因、果）据行概括。答格式：、地点，做了,果、地点，了 /因/想，做了，果, 例精拔苗助国期，宋国有个夫，种了稻苗后，便希望能早早收成。他天天扛着 去田里累死累活, 但是不解人意的稻苗，似乎一点也没有高，真人着急。一天，宋国人耕了很久的地，坐在田上休息、。他望着大得好像没有的庄稼地，不禁一焦急又涌上心。他自言自地：“稻苗呀，

4、你知道我每天种地有多辛苦？什么你一点都不体我，快快高呢？快高、快高”他一念叨，一手去拔身上衣服的一根，没拔断，却出来了一大截。宋国人望着 出神，突然， 他的子里出一个主意：“呀，我原来怎么没想到，就么！ ”宋国人 来了，一而起开始忙碌 太阳落山了，宋国人的妻子早已做好了菜，坐在桌等他回来。“以往候早回来了，会不会出了 什么事？ ”她担心地想。忽然“吱呀”一声开了，宋国人大汗地回来了。他一就地：“今天可把 我累坏了 ！我把每一根稻苗都拔出来了一些，它一下子就高了么多”他 比划着。“什么？你”宋国人的儿子大吃一惊，他 也不上完，就赶提了灯深一脚浅一脚地跑到 田里去。可是已晚了，稻苗已全都枯死了。1

5、 .仔，完成填空。人物：故事生地点：起因：经过：结果:2 .用简洁的语言概括文章的主要内容。答案：2、战国时期，宋国的一位农夫想田里早早有收成，把稻苗都拔高了，结果稻苗全枯 死了。一间改变命运的房间很多年前，在一个暴风雨的晚上，有一对老夫妇走进旅馆的大厅向柜台定房。“很抱 歉，”柜台里的人回答说，“我们饭店已被参加会议的团体包下了。往常碰到这种情况，我们都会把客人介绍到另一家饭店，可是这次很不凑巧，据我所知，另一家饭 店也客满了。”他停了一会，接着说：“在这样的晚上，我实在不敢想象你们离开这里却投宿无门的 处境，如果你们不嫌弃，可以在我的房间住一晚，虽然不是什么豪华套房，却十分干净。 我今晚就

6、在这里完成手边的定房工作，反正晚班督察员是不会来了。”这对老夫妇因为造成柜台服务员的不便，显得十分不好意思，但是他们谦和有礼地接 受了服务员的好意。第二天的早上，当老先生下楼付住宿费的时候，这位服务员依然在当 班，但他婉拒道：“我的房间是免费借给你们住的，我全天在这里，已经赚取了很多额外 的钟点费，那个房间的费用本来就包含在内了。”老先生说：“你这样的员工，是每个老板梦寐以求的，也许有一天我会为你盖一座旅 馆。”年轻的服务员听了笑了笑，他明白老夫妇的好心，但他只当它是一个笑话。又过了好几年，那个柜台服务员依然在同样的地方上班。有一天他收到老先生的来信， 信中清晰地叙述了他对那个暴风雨夜的记忆。

7、老先生邀请柜台服务员到纽约去拜访他，并附 上了一张来回的机票。几天之后，他来到了曼哈顿，于坐落在第五大道和34街之间的豪华建筑物前见到了老先 生。老先生指着眼前的大楼解释道：“这就是我专门为你盖的饭店，我以前曾经提过，记得 吗？"“您在开玩笑吧？ ”服务员不敢相信地说，“你把我搞糊涂了！为什么是我？您到底 是什么身份呢？ ”年轻的服务员显得很慌乱，说话略带口吃。老先生很温和地微笑说：“我的名字叫威廉渥道夫爱斯特。这其中并没有什么阴 谋，因为我认为你是经营这家饭店的最佳人选。”这家饭店就是著名的渥道夫爱斯特莉亚饭店的前身，而这个年轻人就是乔治伯特， 他是这家饭店的第一任经理。尽可能真诚

8、地帮助更多的人赢得成功，成功就会来陪伴你。生活常常就是这样。1.用简洁的语言概括文章的主要内容。答案：在一个暴风雨的晚上，旅馆里，一对老夫妇没有房间住，年轻的服务员免费把自己 的房间让给老夫妇住，过了几年，老夫妇专门为服务员盖了一间饭店。概括小标题:小标题是对一段（或一个自然段）内容的高度概括，它一般用词语标出，有时也用字数 相同的短语标出。加小标题往往是在概括段意的基础上进行。答题方法：第一步，认真阅 读全段，概括出段意；第二步，用词语对段意再进行高度概括；第三步，调整全文的小标题，尽量做到形式划一。答题格式：（谁）做什么或者谁信样了例精渡的老巴那河，蜿蜓在山林，它是小的命脉，是小人与外界惟

9、一的沟通渠道。那船，桑中透着古朴, 它是小惟一的交通工具。正因有了那河，那船，才有那渡人感人的故事。蓬乱的，小无神的眼睛，扁塌的鼻子，很不成比例地在一巴巴的上一他的确很丑，再加上天生不会，人都叫他“老巴”不知什么候，老 巴成了小上惟一的渡人。他默默接 多人都不愿意拿的撑竿，每天 里来雨里去，一趟一趟地迎接着小的，从不 断。那个古老的开无名野花的渡口，印了他 跚的脚印。老巴的工作，没有毫酬，他也从无要求，人都他“傻：那天，我和村民一起来到渡口，老巴孤独地坐在野花中呆呆地望着天。“老巴!开船了 ！ "村民一声喝，他嘴里“呀呀”着，很利索地解下子撑开了船。船慢慢行着，两岸的芦 和尾草在微中

10、。我了免睹老巴的尊容，特意做到船尾，静静地着水。不料，一不小心，新的 拖鞋掉到了河里，我急得大叫，因那是 早晨的，了肯定会挨的。正在，老巴身跳了河里, 一会儿拖鞋便被到了我手上，我 当激的快哭了，竟然口 了句“老巴”。村民哈哈地笑着，弄得我有几分尬。今年春天，我又来到那个小山村，可不了老人的影子。几天后，我从民口中听到了关于老人不平凡的故事。那位渡人，搭救一个落水儿童，因体力不支，静静地安息在伴 随他渡千万次船的河里。当我再一次走 个渡口的候，老人的感受是那么的深刻，是条河 我看到了他美好人的一面。静静地站在渡船上，我在心里 地：“老伯伯，您！ ”1、文章共写了几件事？每件事取个小。（3分）分

11、别概括文中事件:答案:写了三件事，无渡;帮拖鞋;勇救儿童考形式：文中写了关于的几件事，分概括出来。答题格式：谁做了什么，结果怎样若是三件以上，一般只答出“谁做什么”即可二 例题精讲善良是开在尘世间的莲花赵功强去年年关，我去了一趟外省。火车上，为了打发时间，我买了几份报纸消遣。对面坐了一个大学生模样的小伙子， 戴着眼镜，挺斯文的样子。待我看完报纸，他满脸堆笑地向我讨报纸。我一股脑都给了他。 他一边道谢，一边接过去，一边问我还要不要。几张报纸看完了还能做什么呢？于是我很干 脆地说不要了。他谢了又谢。没多久他又向邻座要了一些。可是，直到他下车，他都没有看那些报纸，也没用报纸做什么。并且，他从座位起身

12、 时还顺手拿了几个空座上丢下的报纸。我很奇怪，忍不住问他要这么多报纸做什么。他嘿 嘿一笑：“您有所不知，眼下春运，外出讨生活的经常会滞留在车站，又没钱住宿，只好 在车站将就了。有些报纸垫在身下，既不会弄脏衣服，也好防潮。我是想把这些报纸放到 候车室，等那些需要的人拿走。哦，我父亲这些年外出打工，一直就是靠废报纸熬过等车 的时间。”瞬间，我的心激起一阵温暖的波澜。记得还在乡村教书的时候，有一年，县里要到我所在的学校检查工作。学校严肃强调环境卫生千万不能出纸漏。我任教班级外面走廊的天花板上恰好有一个 新垒的燕子窝。那天，我安排学生捣燕子窝。正在这时，学校的清洁工王师傅看到了，他 连声叫住手。他告诉

13、我，燕窝里还住着燕雏，捣了燕窝就是害命。他说他有办法既保住燕 窝，又不影响美观。第二天，我发现，燕窝被石灰水涂成了白色。不仔细看，根本就发现不了。结果，并 未影响到检查结果。还记得小时候，村东头打豆腐的胖婶家门口有一棵桂花树。每到桂子飘香时节，我们一 群小孩都会偷偷去摘桂花。一次午休，胖婶听到动静，就出来大声叫嚷着阻止。我们都一溜烟跑掉了。晚上放学，我们被胖婶拦住。我们以为她要臭骂我们，不料她说的却是：“你以后要摘桂花，千万不要用手硬折，要用剪子利索地剪断。用手撕扯，桂枝皮开肉裂, 它会疼的。受太重，明年就不会再开花了。”受她的教，再去采花，都会一柄 剪裁用的剪刀。多禅故事或者宗教笔，似乎而的

14、善与慈只是盛在那个虚幻的世界。殊不知，在 之 中，世之内，有那么多看起来渺小卑微的人，凭借一温厚善良的心，演着的美好故事，毫不 于那个彼岸世界。他的善念善，我想到 中世音瓶中的那枝花。1 .文章写道：“在 之中，世之内，有那么多看起来渺小卑微的人，凭借一温厚善良的心，演着的美好故事，毫不于那个彼岸世界。”你概括写出，文中的美好故事指:2 .作者：”善良是开在世的花”，你 作者心中的“花”是什么？答案：1、（1）一名大学生收集，留需要的人。（2）清工王傅，阻止燕，想法解决了。（3）胖告我要惜桂花。2、作者心中的花是人的一温厚的心，善念善的高尚的灵魂。分准:答案的表述要体 花指人“、高尚、善良”的

15、核心意思，表述不清，扣分。总结复习1 .叙文六要素：、地点、人物、起因、果2 .区分叙文写作序（事情展序 序 空序）叙序（序 倒叙插叙）3 .概括文章一件事：答格式：、地点，做了,果、地点，了 /因/想，做了，果4 .概括：答格式：（）做了什么或者 怎了5 .概括文章几件事:答题格式：谁做了什么，结果怎样若是三件以上，一般只答出“谁做什么”即可单元试卷综合实战阅读短文，回答下面问题。（18分）内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。山岭上，深谷里，平原上，覆满了青青的野草， 最深的地方可没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼 清亮的湖水，

16、水面映出太阳的七彩光芒，就像神州故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各 样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红色的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界。矫健的雄鹰自由自在地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼着青草。小马 驹蹦蹦跳跳地撒欢，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极 了，像一阵风。一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。小牧民骑在高高的马背上，神气在挥舞着鞭子，放声歌唱 蓝蓝的天上白云飘白云下面马儿跑1、用简短的几句话概括这篇短文讲了什么。（3分）2、请给文中最后一个自然段没有标点的句子加上标点。（2分）3、在文中找出下

17、列词语的近义词。（2分）辽阔一一（） 欢跃一一（）4、第二自然段突出了草原 的特点，第四自然段突出了草原 的特点。（2 分）5、请在短文中找出一个拟人句，抄写在下面的直线上，并仿照此句写一句话。（2 分）6、第三自然段在文中起了 的作用。（2分）7、认真读短文，体会到短文表达了作者怎样的思想感情？ （3分）8、给本文加上一个标题，写在文前的“ ”上。（2分）1、内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。2、放声歌唱，蓝蓝的天上白云飘、白云下面马儿跑3、辽阔一一（广阔）欢跃一一（欢腾）4、第二自然段突出了草原（广阔美丽）的特点，第四自然段突出了草原（欢腾热闹）的特点。5、比喻句：矫健的雄鹰自由自在地飞翔，

18、百灵鸟在欢快地歌唱。一仿写：星星顽皮地眨着眼睛，月儿羞涩地躲在了云后。一6、第三自然段在文中起了（承上启下）的作用。7、短文表达了作者热爱草原，对大自然的寄托的思想感情。8、内蒙古锡林郭勒草原课后作业一个小男孩（拿着 捏着）1美元硬币，沿着街边的商店一家一家地（询问盘问）：“请问您这儿有上帝卖吗？ ”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，（不由自主 不由分说）就把他撵出了店门。天快黑了，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是六十多岁的老头，满头 银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干吗？ ”男孩流着泪告诉 老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是被叔叔帕特鲁普抚养大的。叔叔

19、是个建筑工人， 前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝 一定是种非常奇妙的东西，把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。老头眼圈也湿润了 问 你有多少钱 1美元 孩子 眼下上帝的价格正 好是1美元 老头接过硬币 从货架上拿了瓶 上帝之吻牌饮饮料：“拿去吧，孩子， 你叔叔喝了这瓶上帝，就没事了。”邦迪喜出望外，将料（捧抱）在里，冲冲地回到了医院。一病房，他就开心地叫嚷道： “叔叔，我把上帝回来了，你很快就会好起来！ ”几天后，一个由世界上尖医学家成的医小来到医院，帕特普行会。他采用世界上最先的医技，于治好了帕特普的。帕特普出院，看到医 上的那个天文数字，差点吓

20、昏去。可院方告他，有个老帮他把 付清了。那老是个万富翁，从一家跨国公司董事的位置上退下来后，（寄居 居）本市，开了 家 店打 光。那个医小就是老花重金聘来的。帕特普激不已他立即和邦迪去感老人。可老已把 店掉，出国旅游去了。后来，帕特普接到一封信，是那老写来的，信中：“年人,您能有邦迪个侄儿，在是太幸运了。了救您，他拿1美元到 上帝感上帝，是他（拯救救）了您的生命。但您一 定要永 住，真正的上帝，是人的心！ ”1、第三自然段加点符号。2、合上下文理解下面的意思。喜出望外：3.用文中括号内用的正确得到。4. 系上下文，我知道文中的“天文数字”是。“医生,只有上帝才能救他。” 句的意思是：。小雪邦迪

21、心中的“上帝”指，你“真正的上帝”指的。_5 .通篇文章，可以看出拿上帝的男孩邦迪是一个的孩子。6 .概括文章的主要内容。7 .文章取一个合适的，写在文章前的横上。参考答 案：1、老眼圈也湿了，： “你有多少？ 美元"孩子，上帝的价格正好是1美元。老接硬，从架上拿了瓶“上帝之吻”牌料2、由于没有想到的好事而非常高。3、 不由分 抱 居 拯救4、医 上的数字医生的无能力可以救叔叔的命的奇妙的西人的心5、极有孝心而又持不懈，富有心6、本文讲述了邦迪为救叔父沿街求购上帝，最终得到大富翁帮助把病治好的故事。7、真正的上帝伸出你充满善意的手深夜，一辆长途客车在贵州的深山中抛锚了，巨大的暴风雪一

22、次又一次向旅客肆虐过来。尽管关紧了门，车上所有的人还是感觉到了浓浓的寒意。有人开始从旅行袋里取衣服，有人开始在车子里走来走去，试图驱除寒意。汽车的电力很快用完了，空调关闭，车里的温 度一降再降，陌生的人们只好相互抱着取暖，然而还是无济于事。很多人在想：要是这时， 有一团温暖的火那该多好。终于有一束手电扫了过来，车上所有的人都（）地惊呼起来。来人是一个打扮非常普通的老人，他的背上还有一个篓子，里面是热腾腾的馒头。有人开了门，老人把 篓子放在车上，他指着车前不远处说，那里就是他的家，他真诚地邀请车上的人到他家去。 然而让人意外的是，车上没有一个人起身，老人连续说了三次，唯一的反应还是沉默。老 人只好把篓子放下，自己一个人回家了。这时车上的温度已经是零下五度，热腾腾的馒 头正在迅速变冷，有一个小男孩起了身，但迅速被身旁的母亲拉了回来：“你要干什么？那东西有毒，吃不得。”“就是，我们宁愿 挨冷挨饿，也不去冒这个险。”车上不断有人附和。半个小时后，老人再次来到车上，当他 发现篓子里的馒头一个都没少时，只是轻轻叹了口气。他再次邀请，依然没有人反应。当他