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1、01反问句与陈述句-、反问句变陈述句1 .先删去反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等),有的句子可适当再加上 "很""都"等,使句子表达的意思更准确。2 .看句子里的有没有否定词"不",有的给删去,没有的给加上。3 .反问语气词删去"?"变。练习:(反问改陈述)1 .我们怎能忘记老师的淳淳教导?我们不能忘记老师的淳淳教导。2 .那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。3 .这里的景色这么美,怎能不使我们流连往返呢?这里的景色这么美,使我们流连往返。4 .这点小事,难道还要妈妈担心吗?这点小事,
2、不要妈妈担心。5 .大千世界,哪里没有野花的倩影呢?大千世界,到处都有野花的倩影。6 .你难道没看比赛吗?你看了比塞。7 .你难道不去上体育课了吗?你去上体育课。二、陈述句变反问句1 .先加上反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等),有的句子可适当再加上 "很""都"等,使句子表达的意思更准确。2 .看句子里的有没有否定词"不",有的给删去,没有的给加上。3 .反问语气词加上"变"?"。练习:1 .我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。(我们怎么能因为学习任务重而不参加体育活动呢?)2 .这幅画是我们班彩颖
3、画的。(难道这幅画不是我们班彩颖画的吗?)3 .父母含辛茹苦地把我们养大,我们不应该伤他们的心。(父母含辛茹苦地把我们养大,我们怎么能伤他们的心呢?)4 .对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问。(对少数同学不守纪律的现象,我们怎么能不闻不问呢?难道我们能不闻 不问吗? > )02直接引语与间接引语对话与转述的互换练习:1 .外公对小英说:"我告诉你,这是中国最有名的花。"(外公对小英说,他告诉小英,这是中国最有名的花。)2 .张强笑着对妈妈说:"李明今天生病了,我去帮他辅导功课。” (张强笑着对妈妈说,李明今天生病了,他去帮李明辅导功课。)3 .李老师
4、兴奋地说:"我们班战胜了四(1 )班,获得了冠军。"(李老师兴奋地说,他们班战胜了四(1 )班,获得了冠军。)4 .王老师对小华说:"我把你的书包转好了。”(王老师对小华说,他把小华的书包耀好了。)5 .爸爸说:"我明天要去昆明,你自己做饭吃。”(爸爸说,他明天要去昆明,让我自己做饭吃。)6 .爸爸说:"你明天别去玩了,我带你有事去。("爸爸说,让我明天别去玩了,他带我有事去。)03缩句1 .要知道写的是什么。2 .表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语(的、地、得前面的词语)都 可以缩去。3 .缩句后变成:名词+动词+名词”或名
5、词+动词。练习:1 .山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。(话包蕴看哲理。)2 .红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。(红四团取得胜利)3 .汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。(工人师傅把钻安装好。)4 .语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。(老师讲了故事。)04修改病句病句类型语序不当、搭配不当、成分残缺或整余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。一、成分残缺1 .春天来了,越来越来暖和了。(春天来了,天气越来越来暖和了。)2 .洒在沙滩上,沙滩上一片银白。(月光洒在沙滩上,沙滩上一片银白。)3 .学了爰迪生这一课受到了教育。(学了爰迪生这一课我受到了教育
6、。)4 .雷锋全心全意为人民服务的事迹。(雷锋全心全意为人民服务的事迹修复我们学习。)二、成分赘余1 .联欢会上,他首先第一个走上台表演节目。联欢会上,他第一个走上台表演节目。2 .奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜。3 .我经常阅读、看科幻小说。我经常阅读科幻小说。4 .松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。松鼠喜欢把窝搭在高大的树上。三、表意不明1、李红有时候经常和张明在一起打球。李红经常和张明在一起打球。2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。妹妹找不到爸爸妈妈她心里很着急。3、有人主张接受,有人主张反对,他同意这种主张。有人主张接受,有人主张反对,他同意第一种主张。4、全班同学都参加了这次公益活动,只有张刚没有参加。全班同学除了张刚以外都参加了这次公益活动。四、搭配不当1、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。今天联欢会上的杂技和舞蹈真好看。2、我很喜欢参加自然博物馆。我很喜欢参观自然博物馆。3、战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。战士们冒着倾盆大雨和踩着泥泞的小路前进。4、战斗正在热烈地进行看。战斗正在激烈地进行看。五、语序不当1、我们学校师生全体去参观科技馆。我们学校全体师生去参观科技馆。2、王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。王丽在演唱会上唱了一支优美的歌。3、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。我对美术和音乐这两门
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