怎样培养气质?_第1页
怎样培养气质?_第2页
怎样培养气质?_第3页
怎样培养气质?_第4页
怎样培养气质?_第5页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、怎样培养气质?怎样培养气质?一:沉稳不要随便显露你的情绪。不要逢人就诉说你的困难和遭遇。在征询别人的意见之前,自己先思考,但不要先讲。不要一有机会就唠叨你的不满。重要的决定尽量有别人商量,最好隔一天再发布。 讲话不要有任何的慌张,走路也是。二:细心对身边发生的事情,常思考它们的因果关系。对做不到位的执行问题,要发掘它们的根本症结。对习以为常的做事方法,要有改进或优化的建议。做什么事情都要养成有条不紊和井然有序的习惯。 经常去找几个别人看不出来的毛病或弊端。自己要随时随地对有所不足的地方补位。三:胆识不要常用缺乏自信的词句 不要常常反悔,轻易推翻已经决定的事。 在众人争执不休时,不要没有主见。

2、整体氛围低落时,你要乐观、阳光。做任何事情都要用心,因为有人在看着你。事情不顺的时候,歇口气,重新寻找突破口,就结束也要干净利落。四:大度不要刻意把有可能是伙伴的人变成对手。对别人的小过失、小错误不要斤斤计较。在金钱上要大方,学习三施不要有权力的傲慢和知识的偏见。任何成果和成就都应和别人分享。必须有人牺牲或奉献的时候,自己走在前面。五:诚信做不到的事情不要说,说了就努力做到。虚的口号或标语不要常挂嘴上。针对客户提出的“不诚信”问题,拿出改善的方法。停止一切“不道德”的手段。耍弄小聪明,要不得!计算一下产品或服务的诚信代价, 那就是品牌成本。六:担当检讨任何过失的时候,先从自身或自己人开始反省。

3、事项结束后,先审查过错,再列述功劳。认错从上级开始,表功从下级启动着手一个计划,先将权责界定清楚,而且分配得当。对“怕事”的人或组织要挑明了说。ps:附上培养的99个好习惯习惯从细节做起从容从大方开始培养自信的语言 让你的笑容像阳光一样 积极表露你的热情 让表达自己成为一种习惯 让你的肢体语言更有感染力 谈吐讲究“不凡” 站坐走要“有形” 让你的行动更干练1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.用知识来武装自己11.用音乐来熏陶自己12.让自己的穿着大方得体13.时时注意自己的形象14.做个懂得静修的人好习惯带来好心情15.关键时刻要放松16.紧张的时候深呼吸17.别为小事生气18.学会控制

4、自己的情绪19.让自己冷静而不狂躁20.及时给自己减压21.悲观时,进行自我暗示22.自觉保持谦逊23.人生不时要冒险24.用变通打破困境25.让自己充实起来26.虚心接受别人批评27.偶尔吃亏心要宽28.时时提醒自己要从容29.经常进行自我对话30.定期进行自我评估31.每天自省一小时32.进行适当的自我肯定33.正确认识自己的缺点34.做你害怕的事好习惯造就好生活35.每天晨炼半小时36.养成用早餐的习惯37.吃饭只吃八分饱38.要养成吃鱼的习惯39.蔬菜水果天天吃40.充分利用纤维食品41.多喝水,再多喝一点儿42.常喝绿茶。细品茶的意蕴43.经常服用维生素44.戒烟戒酒,戒掉恶习45.

5、要养成按时作息的习惯46.静心养神一刻钟47.随时随地活动身体48.走走楼梯好处多49.带上绳子去运动50.学会用游泳强健心肺51.永远是跑步一族52.保持快速步行53.爬爬山,出出汗54.定时走进健身房12下一页五月教新式55 教?组组;盘代动、教同比异教,动做指效、:=* -专业水平.获得 i笆二;二三先汪案,高三机师结卩以师的教案 n n 改:一 考业关首 -霊-的切价环轻学-积注教泛玄上远冒课课沃周疔::二我 S S 续:二致:勤主沟”二 5A-,5A-,+_”. .出色地-各项任校 RibRib组织全组教师进一步;习熟* 材的体系和特索新教材教学模*.组好新教材的研究*全 0 0师师

6、提供“学习的平台和“。m:住指*.认;习贯彻”改”神,以贯彻* 基础教程 改革*核心,以研9学重*促进教* G根本,以教*二三团 inyyiminyyimFi三“”及时工作及析二.项学指标:主主活动.冬 G师的示” “ B 合,慧”.组 I I围绕探索效”课”高照文史综合 7272 加史对,科真学学科体知和思三习合感析态度=m=m:x x = = sS=isS=i = = 5SN5SNN2S5N2S5 问於.学习 比较积极主动.后也很自觉当然与家 长监 督分不开部-:学:然数:整:数则二才三法根减数法正乘法:法含间::系-找方法有的方)还相当 的简捷。有的 学生只能接受老师教* 法.稍 7 7 变动的问 I I 就处理不了。 , 别学生老师 怎”也不会着銮冬 I I 言昶裁癸良 4 口情USav-山初级二;发与;g g“:奥与会积堂比 m 沪1

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论