班主任专题研究论文

1、WOR格式浅谈班级主题教育活动开阳四中：陈艳艳班级主题教育是指在班主任具体组织和指导下，围绕某一特定主题对学生进行集体性思想、道德品质教育的一种重要活动。它具有学生喜闻乐见的形式，也具有学生自己教育自己的一种有效教育方式，是学校德育工作的主要渠道，它在班集体建设中起着举足较重的作用。举行一次成功的主题教育活动，需要班主任在主题、形式、组织等方面精心安排，就此谈一谈我的认识和做法。一、选主题搞好主题教育活动，首先要求精心选好主题，有了好的主题等于成功了一半。主题活动要有很强的针对性和指向性，要从学生的实际出发，充分反映学生的需要，并通过活动使学生受到强烈的影响和深刻的教育。如一年级学生从幼儿园到

2、小学生的转变和适应期，对他们来讲小学生活刚刚开始。宜宣传开展“做班级的主人”“我是一名小学生”等主题教育活动，进行思想教育和学习方法的指导。选好主题后就要下主题词，主题词要“小而明”，即具体鲜明而响亮，具有导向性、艺术 性和感召力。尽量从小处着眼，在一个侧面或一点上深化，反映比较丰富的内涵。同时主 题词要有新意，时代感要强。选好主题后，确定主题教育活动的形式，新颖活泼的形式能更好的体现主题的思想和内容，使学生在充满情趣的气氛中思想得以升华，感情得以陶治，兴趣得以培养。选好主题后确定主题教育活动常见的形式有主题班会、座谈会、辩论会、参观访问等。只有多样化的形式，才能适应学生的特点，满足他们的求知

3、欲、增长才干、抒发思想感情等多方面的需要。形式是为主题服务的所以形式一定要适合主题。有的主题必须采取比较严肃的形式。如“爱国主义教育”，而有的主题宜采取轻松一点的形式主题班会是班主任最常用的方式。主题班会要让学生动脑、动手、动口，选用适当方式。如：讲座辩论、演讲、表演、展示竞赛等，使学生在准备过程中受到教育，切忌变成少数优秀学生的表演，充分调动全体学生的积极性，以增强他们进取的勇气和信心。二、组织实施专业资料整理WOR格式有了主题，也确定了形式之后，就要进行程序设计、组织实施。程序设计要由浅入深、由表及里、层层深入，努力突出主题。若是由学生准备的，班主任要安排布置学生分工合作，提出具体目标或任

4、务，并要检查落实情况。主持人，重点发言人要加以训练，并审查其稿件， 发言顺序等细节都要考虑周到，精心布置会场，以达到营造班级活动气氛的效果，要对整个主题教育活动中可能出现的情况做出估计并加以预防。因此，准备的越是充分，越仔细，班会成功的可能性越大。当然，班主任的组织指导应在充分发挥学生的主观能动性的基础上给以适当的启发、引导、帮助、示范，而不是一味的包办，更不是放任自流。使主题活动从真正的意义上体现学生的自主、自治和自动，确立学生在活动中的主人地位，让每个学生都能有所学，有所乐，有所收获。在班会结束前，班主任要做简短的总结发言，对班会所取得的成绩予以充分的肯 定，同时要指出不足和今后的发展方向

5、。在组织实施前要写好教案，有了教案才能使活动顺 利进行。三、总结深化为了充分发挥每一个主题活动的教育作用，还应深化、升华主题活动作为下一阶段的教育内容。如：“为祖国的腾飞而学习”的主题活动，就应升华为爱国主义和理想主义教育，使班级主题教育不断深化，在学生心灵留下更深的印象。四、结束语主题教育活动有着多方面的功能，搞好每次主题教育活动都是对班集体建设的促进，能将我们的德育工作落到实处，使学生在德、智、体等各方面都得到充分的发展。班主任也 要加强学习，不断提高自身素质，精心选好主题，灵活确定形式，细心组织实施，认真总结深化，充分调动学生的积极性，使学生乐于参与，才能使每次主题教育活动顺利的进行，并

6、达到预期的效果。下面我就如何在班级落实开展阅读的主题教育活动谈谈自己的做法。一、建设氛围，书香熏陶把班级的布置作为突破口，让学生在外界环境的刺激和熏陶下，对读书的兴趣有所提高，在思想上也能充分的认识读书的重要性，为后面活动的开展铺好路：在黑板的一角开辟出一个个小角落一一“课外阅读推荐”、“每周一诗”等；在学习园地里罗列出高年段古今中外名著推荐书目；班级在刊出以读书活动为内容的黑板报。专业资料整理WOR格式二、建立班级小小“读书角”农村学生经济条件有限，藏书匮乏， 开学初，我就呼吁同学们捐出自己的课外书，建立班级图书角。“有限的资源，无限地共享”，解决了农村孩子没书读，阅读量少的难题，在班上营造

7、一种书香氛围，力争“人人有书读，人人爱读书”。利用中午时间， 每周一、两次大阅读时间组织集体阅读；鼓励学生利用课余时间自由读课外书，让孩子沉醉在书香中！三、爱上阅读，潜心博览群书班级里的图书每个月进行一次调换，班级规定每天中午有半个小时的阅读专用时间，学生每天都很格外珍惜这样的阅读机会，潜心阅读，博览群书，吸收着人类“最高级的营养品”。“众人拾柴火焰高”，由于大家的藏书丰富，同学们不再单一的选择故事类的书，对科普类的、名人传记、 古今中外古典名著也产生了兴趣，班级形成了一种如饥似渴读书的热潮。四、召开主题班会，交流阅读心得按照班级读书主题活动的计划，我们开展了读书动员会、好书推荐会、读书经验交

8、流会、阅读演讲比赛和读书总结会等主题班会。在这些主题班会中，同学们交流阅读心得，畅谈阅读体会， 互相介绍读书经验，选择适合自己阅读的好书的方法；怎样合理利用课余时间，有序读书的好方法等，有的同学还介绍了自己带动父母阅读的经历，把校园的书香带到他们的家庭中去。 通过主题班会，同学们互取所长，学到了更多更好读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。五、及时检查评比，让孩子们品尝快乐学完厄运打不垮的信念一文后，我将网上下载的功夫熊猫播放给孩子们看了。孩子们被主人公肥波坚定信念一一爱功夫，历经磨难最终成为“大师”所感动了。因为肥波坚定信念一一“我爱功夫”，他从一个肥嘟嘟，弯下腰甚至看不到自己的脚，受尽嘲笑奚落、痛苦折磨的可怜虫，终于练成功夫，悟出“龙之卷轴”奥秘，最终打败“太郎”，成为人人尊敬的“大师”，孩子们说了自己的感想，表示要向肥波学习这种不服输的精神，坚持自己的信念，寻找自己的希专业资料整理WOR格式同学们感触颇多，联系自身经历，写下了观后感，不少同学写得不错，选了几篇优秀的、有进步的让其他同学借鉴、学习。每一学期以读书为主题的手抄报评比，不论从书写、版面设计到内容编辑，学生做得很出色。利用班会，我们进行了评选，学生体验了成功的喜悦