小红帽二年级_音乐教案_第1页
小红帽二年级_音乐教案_第2页
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文档简介

1、小红帽音乐教案霞阳希望小学 邓孟晶教学目标：1指导学生用急吸缓呼的方法按句换气，练习清晰的咬字吐字，用轻巧的声音演唱叙 事歌曲小红帽。2创编表演小红帽的过程中，培养学生的想象力和创造能力，从而教育学生懂得 尊敬老人是应有的美德。教学重、难点：1重点：用急吸缓呼的方法按句换气，练习清晰的咬字吐字，用轻巧的声音演唱歌曲。2难点：引导学生创编、表演。教学准备： 音乐、课件、铃鼓。教学过程： 一、师生问好！二导入： 师：同学们喜不喜欢听童话故事？谁来说一说你听过看过什么通话故事？ 生： 师：今天，老师要带领同学们一同走进音乐童话小红帽。同学们都听过小红帽 的故事吧？谁能告诉大家小红帽是怎样的一个孩子？

2、（是一个活泼可爱、聪明、机智、 勇敢、不怕困难、亲切、善良、善恶分明的孩子），你喜欢她吗？（喜欢）。 师：作曲家把小红帽的故事改编成了一首好听的歌曲。同学们想不想跟老师一起来 学唱呢？（想）那让我们一同进入今天的音乐童话小红帽。三.歌曲教学 （一）、听范唱，听完回答问题。师：同学们，小红帽喜欢乖巧可爱的小孩，在听音乐的时候，你们要把小嘴巴闭上认真 聆听，然后思考这两个问题：1、这首歌的速度是怎么样的？（中速）2、这首歌曲是几拍子的？（二拍子）师：我们学习过，四二拍子的强弱规律是怎么样的？（强 拍手怎么表示？很好。大家一起来一遍。（一二一二）。二）、复听歌曲： 师：请同学们再仔细聆听一遍歌曲，用

3、拍手感受歌曲的节奏。并且思考：（1）、这时刻小红帽的心情是怎么样的？（开心、快乐的）（2）、故事发生在哪里？（去外婆家的路上）（三）、按节奏、轻声高位置地朗读歌词；师：下面请跟着老师按节奏朗读歌词，边读的时候边拍节奏。师：同学们的节奏感真强。下面请同学们自己来朗读一遍。（四）、听范唱跟唱全体跟琴唱弱）很好。那我们学习过用师：请你们跟着老师的琴声一起来学唱这首歌曲。 唱的时候注意要控制声音， 不能太大 声。刚才我们说了， 小红帽此刻的心情是开心快乐的， 所以我们应该用怎么样的声音来 演唱呢？（开心、快乐的声音）（师弹琴，一句句教唱）师：同学们的学习能力可真强。但是，老师发现了，同学们有两个地方唱

4、错了。看歌谱 的第三行，“又/远又/僻/静的/地方”听老师唱一遍。注意节奏要正确。 （生跟唱）还 有一个地方，同学们有发现吗？“我/要赶/回家”同学们要注意哪个音对哪个字， （生 跟唱）。很好，唱的时候要注意这两个地方。再跟着老师唱一遍。四、舞蹈创编师：同学们想想，我们还可以用什么方式来表现这首歌曲？?可不可以用舞蹈表现小红 帽的心情？（可以）1.放录音，教师根据歌词示范舞蹈动作。2.学生模仿老师动作。3.个别展示。4、全体表演，跟着老师一起（播放录音）。五小结师：同学们，小红帽是一个可爱聪明、机智勇敢、不怕困难的好孩子，我们都要向她 学习。那老师要问问同学们， 平常你们在家里有没有做个孝顺的孩子呀？你都会帮爸爸 妈妈做些什么事情？（洗衣、做饭、拖地板）很好。看来，同学们都和小红帽一 样，是个乖巧孝顺

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