高职校企合作分析(3篇).docx

1、高职校企合作分析（3篇）第一篇：高职会计专业校企合作瓶颈的探究所谓的校企合作，简单地说就是学校与企业的一种非经济合作模 式。笔者查阅资料发现目前我们国家的高等职业院校己有120XX年的 探索，高等职业院校会计专业的校企合作经验己经较为成熟，但是还 是而临诸多的困境与瓶颈，以下是笔者针对高等职业院校校企合作的 困境.瓶颈的几点研究:1高等职业院校会计专业校企合作的现状22国际上校企合作的现状我们国家的高等职业教育起步较晚，仍然处于一种现学现用的初 始阶段，而国际上很多西方发达国家的职业教育是非常成熟，他们认 为高等职业教育与高等教育是一样的，且大多数企业更喜欢招聘高等 职业教育毕业的学生，使得国

2、际上很多西方发达国家非常重视高等职 业教育，例如：德国的双元制职教模式。德国的工业在全世界范围 内都是领军地位，德国的工业之所以有如此辉煌的成果，很大程度是 其职业教育双元制的功劳。双元制就是高等职业教育过程中学生要 通过学校.企业的双重指导培训，其中的一元是学校的指导和培训, 学校通过讲授基础理论知识与必要的前期实践教学；另一元指的就是 经过学校的培训后，述要经过企业的指导和培训，这其中高等职业教 育学生要在企业经过专业技能的较正式的培训。这种职教制度就是非 常成熟的校企合作制度，可以使得学生学习的理论知识与实践知识在企业得到充分的发挥，弥补自身的不足，同时学校还可以根据学生的 表现及时纠正

3、人才培养模式和人才培养目标。学校还可以根据企业的 需求采取订单式培养，让企业的高级技工走入课堂。这种模式己经被 很多个国家所借鉴，对我们国家的高等职业教育起到了很多借鉴作用。 还有英国的"工学交替高等职业教育模式和美国的“合作教育高等 职业教育模式都是非常成熟的教育模式，值得我们学习和借鉴。1.2国内高等职业教育的现状我们国家的高等职业教育20世纪以来才起步，这其中有前文介 绍的德国“双元制，英国的“工学交替，美国的“合作教育模式的功 劳与经验，这些经验对于我们国家的高等职业教育的发展起到了至关 重要的作用，目前我们国家的高等职业教育己经根据我们国家的国情 走出了自己的一条新路，这其

4、中包括冠名班、企业订单式教学、产教 融合等高等教育模式。2高等职业教育会计专业校企合作的瓶颈校企合作是我们国家培养高素质技术技能型人才的一种非常有 效的途径，其能够很好地解决学校、学生、企业之间的供需关系，同 时也是我们国家高等职业教育发展的必经之路。目前我们国家高等职 业教育会计专业的校企合作已经取得了很多丰富且实用的成果，但是 还有如下等诸多瓶颈急需解决。2.1校企合作关系不稳定高等职业院校的会计专业与企业之间的合作关系一直以来就极 其不稳定，这和会计专业的专业特点有直接的关系，因企业是不需要 大量会计专业的学生，而且高等职业院校很难确定几家企业一直保持 长期的合作关系，况且会计专业不能出

5、现任何误差，对于从业或实习 人员的素质要求极高，导致会计专业和企业的合作很不稳定，也就是 说高等职业院校会计专业的校企合作在内容和形式上与企业都很难 保证长期有效的关系，具体可分为以下两种情况：首先，高等职业院 校学生去企业实习的实习内容不稳定，企业的工作有很强的规律性， 有很强的制度性和自觉性。月、季度的报账、保税、结账等工作学生 不能很好的执行。同时不同的学生接受不同的实习，导致学生的感官 也都不相同，学校很难找到相同性质的企业相同性质的工作实习岗位, 这也为学生的实习一致性问题提出了挑战。其次，高等职业院校会计 专业的学生实习岗位相对不是很稳定。众所周知，每个企业都有固定 的财务工作人员

6、，即使接收学生的实习，接受的数量也不会很大，并 且财务工作需要的人员相对较少，决定了企业在接受实习学生的数量 上极其有限，从而导致高等职业院校会计专业学生实习是要分散进行 的，对学生的工作热情和学生的人身安全都产生了很大的影响。2.2校企合作形式简单高等职业院校的校企合作目的都是为了更够让学生尽快地融入 他们未来所从事的行业，使得学生更好地转换自身的角色，使学生在 毕业后的工作中尽快适应工作，为学生未来的发展提前打好基础。但 是，会计这个行业的工作内容大多都是涉密，也都是较为严谨，所接 触的现金和账务对安全性要求也都很高，导致了企业在与学校的合作 过程中不能全方位地培养学生，对于所接受的实习学

7、生也会严加防范, 学生甚至不能接受真正的锻炼，职能流于表而，进行简单的会计凭证、 记账，不能真正到地学习到企业财务工作的全部，这也很难让学生接 受到真正的锻炼，高等职业院校会计专业学生在校企合作形式过于简 单。2.3校企合作形式多于内容在我们国家的高等职业院校，会计专业都普遍地开展校企合作, 但是很多校企合作都流于形式、流于表面，甚至把校企合作当成任务 来完成，忽视了校企合作的真正目标、目的。从本质上，真正的高等 职业院校校企合作是需要学校、学生、企业共同参与。但是，目前的 现状、瓶颈就是学校为了完成任务而开展校企合作，并强行摊牌，缺 乏合理的校企合作模式及指导意见，造成了目前高等职业院校会计专 业校企合作形式大于内容的困境和瓶颈。3解决高等职业院校会计专业校企合作瓶颈的建议3.1选择合适的校企合作企业事实上，中小企业接收高等职业院 校会计专业学生实习的的数量有限，所以高等职业院校在选择企业的 时候应尽量选择规模较大的企业或者会计事务所，只有这样才能给学 生创造更多的更为直观和全面的实习机会，并且还要与这些企业保持 长期稳定的关系