2019-2020年九年级化学上册-第五单元-课题1《质量守恒定律(第一课时)》学案-新人教版

1、2019-2020年九年级化学上册 第五单元 课题1质量守恒定律（第一课时）学案 新人教版课题一 质量守恒定律 姓名： 班级： 评价 1课题1、质量守恒定律学案（第一课时）【学习目标】： 知识目标：1、掌握质量守恒定律的定义；2、从微观角度认识质量守恒定律。 能力目标：1、锻炼动手能力，形成良好的观察力； 2、通过分组实验，认识到合作与交流在科学探究中的作用。 教育目标：形成实事求是的学习态度学习重点、难点：质量守恒定律的微观解释学习方法：猜想、实验、讨论【学习过程】一、温故知新、你能写出磷在空气中燃烧的文字表达式吗？_2、化学反应的实质是_。二、我要学习新知识1、自学：教材p90、p912、

2、探究思考：反应物的质量与生成物的质量有何关系？探究一：参加反应的各物质的质量总和_生成物各物质的质量总和【猜想】：1、大于2、等于3、小于活动探究一实验方案实验探究一（磷的燃烧）实验探究二（铁与硫酸铜反应）实验现象反应前总质量反应后总质量分析【发现规律】：参加反应的各物质的质量总和_生成物各物质的质量总和。【交流讨论】：为什么会质量守恒？【分析】：1、_ 2、_3、_活动探究二 p92 实验5-1 5-2这个实验中，天平为什么不平衡？是不是不符合质量守恒定律呢？【交流讨论】:_活动探究三 观察水分子分解微观示意图宏观上微观上（1）反应前后物质的质量_（2）反应前后元素的种类_（3）反应前后元素

3、的质量_（1）反应前后原子的种类_（2）反应前后原子的数目_（3）反应前后原子的质量_我可以发现：还可以发现：反应前后一定改变的是_、 _，可能会改变的是_。三、【达标练习】：1、已知a物质与b物质反应生成c物质，现有12克a与32克b恰好完全反应，则生成c物质的质量是（ ） a、44克 b、32克 c、22克 d、12克2、已知a物质发生分解反应生成b物质和c物质，当一定量的a反应片刻后，生成56克b和44克c；则实际发生分解的a物质的质量为（ ）a、12克 b、44克 c、56克 d、100克3、某物质r在氧气中燃烧生成二氧化氮和水，则r中一定含有_元素，可能含有_元素。四、【能力提升】：

4、1、（xx年株洲中考）一定质量的某物质充分燃烧，消耗了64g o2，同时只生成44gco2和36gh2o，则该物质中（ ）a只含有碳元素b只含有碳、氢两种元素c只含有氢元素d含有碳、氢、氧三种元素2、（xx年株洲中考）在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如表： 物质甲乙丙丁反应前的质量（g）5417200反应前的质量（g）1002x下列说法正确的是（ ）a、甲物质全部反应完 b、该反应为分解反应 c、参加反应的丙物质的质量为20g d、x为793、一氧化氮是大气的主要污染物之一，工业上制取一氧化氮的化学方程式为：4x + 5o2 = 4no +

5、 6h2o，则x的化学式为（ ）a、n2 b、no2 c、nh3 d、n2o52019-2020年九年级化学上册 第五单元 课题2 如何正确书写化学方程式学案（新版）新人教版 (i)一、教学要求学习目标、知识与技能:（）能正确理解、准确运用书写化学方程式的两个原则。（）能准确书写常见的化学反应方程式。（）学会用最小公倍法、观察法、奇数配偶数法等方法配平化学方程式。、过程与方法:（）采用讲练结合的方法，调动学生的积极性。（）采用归纳总结的方法。、情感与价值观:（）对学生进行尊重客观事实，遵从客观规律的教育。（）培养学生思维的有序性和连续性。教学重点、难点化学方程式的配平学法指导复习提问讨论总结补

6、充讲解练习提高二、自主学习 如果元素符号是化学字母，化学式就是单词，化学方程式就是化学语言。正确书写化学方程式是学习化学必备的基本能力之一，对以后的学习有着至关重要的作用。（一）化学方程式的书写原则阅读课本99101页，完成以下内容：1. 书写化学方程式需要遵循两个原则：一是必须以 为基础；二是要 。2. 配平的目的是使化学方程式的等号两边各原子的 和 都相等，做法是在左、右两边的化学式前面配上适当的 。（二）化学方程式的书写步骤及注意事项3. 书写化学方程式的主要步骤：（1） ；（2） ；（3） 。4. 当反应物中无气体，生成物中有气体时，需要在 标注“”号；但当反应物中有气体，生成物中有气

7、体时，不能标“”。（左气右不气）当反应物中无固体，生成物中有固体时，需要在 标注“”号。当反应物中有固体，生成物中也有固体，不能标“”，（前固后不固）5. 写出下列反应的化学方程式（1）磷在空气中燃烧： ；（2）铁丝在氧气中燃烧： ；（3）氯酸钾制氧气： ；（4）氧化氢制氧气： 。三、自主探究6. 下列书写的“铝在氧气中燃烧”的化学方程式对吗？若不对，请说说你的理由并尝试改为正确的。 al +o2 al2o al2o3al+o2 7. 某学生将书写化学方程式的步骤概括为“一写、二配、三注”。下面是书写“镁带燃烧”化学方程式的过程，你认为书写是否正确？如不正确请说明原因。书写步骤原因分析一写：m

8、g+o2mgo二配：mg+o2=mgo2三注：mg+o2=mgo28. 下列化学方程式是否正确？若不对，请尝试改正。 (1)c2h2+o2co2+h2o (2)2hgo2hg+o2 （3）kmno4= k2mno4+ mno2+ o2 （4）fe+cuso4=cu+ fe so4 9. 我国最近已研究出新型水处理剂clo2的制法，其反应的微观过程如下图所示。 + + 甲 乙 丙 丁（其中 表示氯原子 表示钠原子 表示氧原子) 根据以上微观过程图写出该反应的化学方程式 。10. 下图形象地表示某反应前后反应物与生成物分子及其数目的变化，其中“”分别 反应前 反应后表示a、b、c三种不同的分子。该

9、反应的化学方程式中a、b、c前的化学计量数之比为（ ）a. 413 b.312 c. 412 d.313【中考链接】11.（xx·河南）右图是某物质分解的微观示意图。（1）图中属于化合物的是 。（2）写出该反应的化学方程式 12、（xx.北京）在 440和高压条件下，金属钠与二氧化碳反应能生成金刚石（c）和碳酸钠，该反应的化学方程式为 。 【反思与小结】书写化学方程式必须遵守 。要科学地表达这一规律，化学方程式就必须配平，即通过调整化学式前面的化学计量数，使反应前后各元素的原子数目 ，但注意不能改动化学式中各原子的角码数。四、自我测评1. 下列有关书写化学方程式的原则和步骤，其叙述错

10、误的是 （ ）a必须遵守质量定恒定律 b一定要注明反应条件 c不用注明生成物的颜色 d在方程式配平过程中，可以改动物质的化学式，这样可以使配平容易些2. 航天飞船是用铝粉与高氯酸铵的混合物的固体燃料，点燃时铝粉氧化放热引发高氯酸铵反应如下： 2nh4clo4 = n2+ 4h2o + x + 2o2，则x的化学式为 （ ） ahcl bclo2 ccl2 dhclo3. 化学方程式中“=”的意义包括 （ ）反应物、生成物的元素种类相同 反应物、生成物的质量总和相等 反应物、生成物中原子种类相同 反应物、生成物中原子数目相等 反应物、生成物中分子数目相等 反应物、生成物的体积相同 “生成”的意思a b c d 4. 下列四个反应的生成物都是c，如果c的化学式为a2b5，则该反应的化学方程式为 ( )a2ab2 b2 = 2c b4ab2 b2 = 2c c3ab2 b2 = 2c dab2 4b2 = 2c5. 写出下列反应的化学方程式：铁在氧气中燃烧 实验