骨干教师跟岗学员跟岗总结ppt(新订版)

1、骨干教师跟岗学员跟岗总结ppt （新订版）Summary of key teachers and students（个人总结）汇报人：职务：日期：骨干教师跟岗学员跟岗总结ppt （新订版）导语：总结是当工作进行到一定阶段或者告一段落时，对自身或事物的一次系 统的研究、检查、分析和评价，从中发现问题，吸取经验教训引以为戒，明确 之后的前进方向。XX年11月4日至11月23日，在广东省第二师范学院数学系的 安排下，我们初屮数学骨干教师培训班赴厚街竹溪中学学习小组的 9个学员在东莞市厚街竹溪中学余再超教师工作室开展了为期20天 的跟岗学习。在通过集体备课、双向听课、说课评课、班级管理案 例分析、课题

2、研究和专题讲座等形式促进自身专业的发展。使我的 教育思想、教学观念、教育教学理论都经受了一次科学的洗礼，也必 将影响到我以后的教学方法、教学手段、教育教学策略的更新。以 下是我在跟岗屮的一些心得体会：一、感受名师的风采余老师他谦逊真诚、又风趣幽默，没有一点架子，是那么的平 易近人、和蔼可亲、谦逊有礼，真是难能可贵，单单这种谦逊的态 度就值得我们学习了。而在之后的跟岗学习的日子里，我们更看到 他学识渊博，目光长远，高瞻远瞩，胸怀广阔。他身上的那份爱岗 敬业、恪尽职守、无私奉献的精神和他一丝不苟、严肃认真的工作 作风。他每天都总是精神抖擞充满干劲，似乎有用不完的劲儿，这 是一种崇高的思想境界，这是

3、一种无私奉献的精神，这是一种高尚 的师德！二、更新了教育观念通过学习，使我耳目一新，深深地认识到自己以前那种传统教 育教学的师生观已跟不上时代的发展。要想跟上新课程教育理念的 教学步伐，就要首先转变传统的教育观念，树立正确的教育观，增 强热爱教育事业的信念。在课堂教学屮，要打破教师主宰课堂的惯 例，教师要通过创设情景引导更多的学生积极主动的参与到课堂屮 来，让学生成为课堂真正的主体。我们教师只有从观念上更新，为 学生创设一种和谐、宽松的“心理安全”环境和无拘无朿的“心理 自由”环境，才能创造出师生平等、共乐融融、共享教学民主的氛 围。跟岗学习过程屮，通过写教学反思和听课反思，使我深刻明白“反思

4、三年成名师”这个道理。因此，实实在在的反观自己的课堂, 从屮思索得失是很有必要的。教师应该随时以学生为镜子来反思自 己，发现自己的长处，找出自己的不足。唯其如此，才能被学生敬 仰和接受。本次跟岗学习屮让我从多角度、多层面对课堂上的各种 困惑和行为进行理论的诠释和深刻的反思，让我想到了一些从未想 过的问题，发现了本身的差距与不足，对我原有的教育观念产生了 强烈的冲击。三、提高了教育理论水平我们这一期学员都是来自教学一线的初中数学教师，虽然在平 常的教学屮有困惑，也有感受，但是由于长期繁重的教学任务和竞 争压力使得我们“没有时间”对教育、教学屮的问题进行比较系统 的思考和研究，因而在教研方面的成果

5、微乎其微。通过余老师和工 作室成员的悉心指导，使我明白了 “磨刀不误砍柴工”的道理，用 理论指导实践教学更有事半功倍的效果。在以后的教育教学中，要 多学习教育学、心理学等理论知识，同时还要坚持写教学反思、教 育心得。我坚信，在以后的工作屮只要能够坚持把教学中的一些心 得体会收集起来，一定能对我的教学起到更好的指导作用。本次跟岗使我从教育理念和专业知识各方面充了电，但我感觉 到，跟岗的更深层次的意义是给我们打开了一扇窗口，对我们提出 了一个更高的标准，随着社会的发展，科技的进步，国家对教育的 要求越来越高，这就使得教育要不断加快改革的步伐，以适应社会 的需求。如果我们仅仅是满足于目前的知识与能力，或许不会太长 的时间后我们就会跟不上时代的步伐，甚至会成为不合格的教师， 因此我们不仅要有驾驭目前工作的知识与能力，而且要学会学习、 善于学习，这就要求我们在以后的工作中不仅要在平时的教学中实 践，也不能放松对教育理论的学习，要不断提升学习的能力来应对 教育改革快速的发展，这样才能使我们不愧对教师这个称