石家庄小学学生每月之星评选方案

1、石家庄小学学生“每月之星”评选方案为促进每一学生健康快乐成长，培养学生的自信心与成就感，使每个学生得 到全面发展，展现学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌，营造积极向上的校园 文化氛围，通过典型进行宣传教育，在全校掀起“学先进、赶先进、创先进” 的良好氛围，推动校风健康、和谐发展。特制定“每月之星”评选实施细则。一、评选目的为了尊重每一个孩子的个性，充分挖掘学生的潜能，让学生在日常的学习、 生活、活动中，从一点一滴做起，使每个孩子都能看到自己的进步，看到别人 的进步，感受到成功的喜悦，让小学生行动有目标，发展有方向，人人有亮点， 让每个个体得到最大限度的发展，通过评星对学生进行多方面的正面引导，树

2、 立学生的自信心，使学生生动、活泼、健康、主动、全面发展。同时，也使孩 子们在争“星”的过程中受到教育，让“星级学生”真正起到榜样的示范作用。二、评选条件凡申报“校园之星”的学生都必须热爱校园、尊敬师长、能模范遵守小学 生守则和学校的一切规章制度，思想品德好、人格魅力强，恪守社会公德、 个人综合素质好，热爱学习，锐意进取，学习态度端正，能符合申报该星的条 件，并在学校和班级的各项活动中起积极的带头作用，有一定的活动能力，有 一定的影响力，有一定的榜样示范作用。（对有下列行为的学生不予参评）1、随手乱扔果品纸屑，乱倒垃圾、随地吐痰者。2、不按时打扫卫生者。3、破坏花草树木者，不爱护学校公共设施设

3、备者。4、在校园内，尤其是楼道及室内追逐打闹，使用不文明用语现象者。5、不服从学校班级管理，经常违反纪律者。6、少先队员在校期间不戴红领巾者三、评选对象全体少先队员，全体学生四、评选方法由学生、班级、大队部共同评选。具体操作如下：1、自荐：班主任要给每个学生改正缺点、努力上进的一个机会，要让学生 明白只要自己努力也能当上“每周之星”。在“争”的过程中，使学生自然而 然规范自己的言行，自觉做到文明守纪，主动养成文明习惯。2、班级评比推荐：在班级内根据星级评比细则进行“记一记，说一说，评一评”，选出师生共同认可的“每月之星”。“班级每月之星”每项可评1名,并及时公布于班级展板(在自荐、推荐和评议后

4、表决评选每月之星)。3、每月月末在班级评选基础上每级部每项上报各 1名申报学校的“每月之 星”。4、每学年(6月份)，分高、中、低年级组分别评出十大感动校园之星， 由学校给予奖励，颁发证书。每班推出最佳人选2名，并附1000字以内的典型材料，分年级组组织竞选 演讲，老师和学生共同投票评选。然后组组老师或师生共同参与评选。五、各星标准：1、文明礼仪之星(1)每天与老师、同学第一次见面主动问好，会使用礼貌用语 "您好""谢谢 "、"对不起"等；(2)认真佩戴红领巾，保持红领巾的整洁、鲜艳；(3)积极参加各种少先队活动，在活动中乐于奉献，敢

5、于负责；关心了解 国内、国际大事；(4)上下楼梯靠右行，课间做文明游戏，不在楼道内活动、喧哗；(5)与人说话态度诚恳谦虚，语调平和，不轻易打断别人的话；(6)尊重他人，不给别人起绰号，主动帮助才有困难和身体有残疾的人，不歧视；(7)尊重老师和长辈，不顶撞，不打扰他们的工作、学习和休息；(8)模范执行中小学生守则和小学生日常行为规范的内容，举止 文明，仪表整洁，尊师守纪，团结同学，模范遵守学校校规校纪，不打架，不 骂人；2、学习创新之星：(1)学习态度端正，勤奋好学，刻苦钻研，乐于探究，有良好的学习习惯， 成绩突出，在学习方面起模范带头作用。(2)课上专心听讲，积极思考，踊跃发言，不耻下问；(3

6、)课后及时、认真地完成作业，作业书写整洁、美观且正确率高；(4)每天有固定的课外阅读时间，多读书、多做笔记；(5)在老师和家长的启发、指导、帮助下，寻找适合自己的学习方法，学会学习，不偏科，德、智、体、美全面发展；(6)在学习中肯与动脑、善于动手，有预习的好习惯；(7)在学习上有你争我赶的精神，不甘落后，而且积极配合班级营造浓厚 的学习氛围。(8)学习目的明确，态度端正，勤学好问，各总评成绩平均分进步显著或 单科成绩进步显著、思想表现进步显著，经常受老师表扬。(9)具有创新意识，积极探究，勤于动手，在学校的科技活动中有出色的 表现。能积极参加学校组织的各项征文活动，积极向红领巾广播站投稿。(1

7、0)具备良好的语言组织、表达能力，积极参加演讲、诗歌朗诵、辩论等 竞赛活动，曾在班级或校级(含校级)以上比赛中获奖。3、守纪诚信之星：(1)思想品德好，有强烈的进取心，集体荣誉感强；遵守纪律好，当月内 无任何违纪行为，在做好自律的同时，能配合班主任开展纪律工作，对学生的 违纪行为进行积极监督。(2)诚实不撒谎，不欺骗他人、不做损人利己的事情，遇事坚持正义，主 持公道，能见义勇为，敢于批评不良行为，考试不作弊，平日不抄作业、不弄 虚作假。(3)能真诚的对待老师、同学、家人等，不说欺骗他人的话、不做欺骗他 人的事。(4)自己力所能及的事能自己做，答应的事要言而有信，做事果敢，敢于 承担责任，勇于承

8、认错误。(5)在学校中，经常帮助、关爱在学习上或生活中有困难的学生；(6)借他人钱物及时归还，具有拾金不昧的好品德。(7)对遭遇不幸或遭受灾害者奉献爱心，积极参加捐资活动、扶残助残等 社会公益事业和公益活动，赢得群众、师生的广泛认可和较高赞誉。4、孝敬爱家之星(1)在家孝敬父母和长辈(孝敬长辈是一个必须具有的道德品质)、能够做 到报答老师和母校、报答社会和家乡、报答恩人、助人为乐、关爱他人、遵守 社会公德和公共秩序等方面有典型表现和事迹。(2)在感恩教育和组织学生参加感恩活动方面表现突出，有典型的事迹，并 得到大家一致好评.(3)在家听长辈的话，能够做力所能及的家务的，不做让长辈费心担心的 学

9、生。5、卫生环保之星(1)讲究个人卫生，勤洗澡，勤洗头，勤剪指甲，服装整洁。(2)讲究公共卫生，做到不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑。(3)能够主动自觉的干好值日生，做到不偷懒，不怠工。(4)在公共场所见到果皮纸屑能主动弯腰捡起。(5)见到不讲卫生的人和事能主动上前劝阻或报政务处。(6)积极开展环保宣传教育，积极参加社区和学校组织的环保活动。(7)能从自身做起，处处以身作则讲环保，做到垃圾分类，废旧电池扔进 专用箱。6、勤劳俭朴之星：(1)有良好的劳动习惯，能做力所能及的家务事，能积极参加劳动锻炼， 劳动中能吃苦肯干，不怕脏、不怕累。(2)节约意识强，爱护学习用品、生活用品，平时能节约用水、用电，做

10、 到不乱花零用钱，不乱买零食，生活简朴，同学之间不攀比，不讲排场，得到 大家一致好评。7、勤奋进步之星：(1)学习态度认真，学习方法科学，综合表现优秀。(2)学习成绩在原有基础上有很大程度提高，并能及时总结经验，经常受 老师表扬。(3)学习刻苦，学习目标明确，态度端正，思想意识，行为习惯各方面逐 渐进步，不断提高，追求进步，积极争取入队。8、体艺健康之星：(1)坚持锻炼身体，认真上好体育课和活动课，积极参加各种体育活动和 比赛，身体素质达到标准，在学校及以上组织的各项体育活动和比赛有较好名 次。(2)身体素质良好，坚持上好两操一课、认真做好广播操和眼保健操，注 意饮食卫生，本月内没有病假。(3

11、) 了解一定的乐理知识；具有音乐、舞蹈等特长，有丰富的演出经验；(4)有较强的组织能力，能够帮助老师组织文艺表演。喜爱书法、绘画， 书法、绘画方面有特长，在校级以上书法、绘画比赛中获奖。9、爱护公物之星(1)不乱涂、乱刻、乱画墙壁和门窗、玻璃、桌凳，爱护走廊内的宣传栏 与宣传标语。(2)关门窗时要小心，以防打碎玻璃，不用脚踢门，爱护门锁，做到人走 关窗锁门。(3)节约用电，不随便开拉电灯，做到人走灯灭；不浪费自来水和开水， 水头用完后立即关好。(4)爱护班内的卫生工具，使用后放回原处，不乱拿别班卫生工具，借用 的工具用完要及时送还。(5)爱护、保护好图书、画报、杂志等，不在书报上乱写乱画，更不准将 书刊上的页撕下。(6)爱护学校的一切设施，不乱画、舌乱爬窗户。10、组织管理之星：(1)担任班级、校自管委、团队、小组组长等工作的干部学生。(2)成为老师的得力助手，模范遵守和执行中小学生守则、中小学 生日常行为规范以及学校有关规章制度。(3)积极主动地开展班级工作，认真完成学校和班主任交办的各项任务， 具有一定的语言表达、组织管理、协调合作的能力，班级管理工作成绩显著。(4)能正确对待成绩和荣誉，积极开展批评与自我批评，以身作则，在师 生中获得一致好评。六、几点要求：1、