天人合一情景交融中国山水画教案

1、课题 :天人合一情景交融 中国山水画课时: 1 课时课型: 单一课授课对象: 高中一年级教材分析: 本节课在教师的引导下，学生学习临摹中国山水画。中国山水画是绘画领域中重要的一种绘画形式，同中国花鸟画、素描、水彩画、水粉画、装饰画、版画、卡通画共同构成高中绘画教材教材，学习这一章对与学生了解学习中国画有非常重要意义。教学目标：1、知识和技能目标：通过中国山水画的教学，让学生初步了解中国传统绘画工具材料的性能、基本技法及其运用。2、过程和方法目标：使学生了解中国民族绘画的优良传统，感受传统艺术之美，培养学生对中国画的鉴赏能力。3、情感态度和价值观目标：通过对山水画作品的欣赏和临摹，培养学生对祖国

2、传统文化的认识和兴趣，增强学生民族文化自豪感。教学重点：中国山水画的作画步骤及其要领。教学难点：对工具材料性能的初步掌握和基本技法的运用。教学方法：1、教法：演示法、讲述法、观察法、辅导练习法、提问法、总结法2、学法：观察法、练习法、讨论法教具准备 : 教材，笔、墨、纸、砚等中国画工具材料，范本50页，多媒体课件学具准备： 教材，笔、墨、纸、砚等中国画工具材料教学过程：环卡时间教师行为学生行为（预想）教学手段设计意图组21、安定课堂秩序。1、立即安静，准备1、1、进入课织教分2、问候同学，自我介绍。3、准备教具，准备上课。上课。2、问候老师停顿一下。2、问候同堂氛围2、师生相学钟3、书开书本学

3、互问候，促4、准备好学具3、打开书进相互父流本，准备上课引 入 新 课4分钟1、播放PPT宋代国家郭熙 的早春图。2、播放PPTfe国国家索林根 的约赛米蒂山谷。3、提问：同学们知道这两 幅国有什么区别吗？1、认真观看PPT 2、努力思考，回答 两幅圆的区别：第一 幅回是中国山水回， 第二幅画是西方风景 回，两者所用绘圆材 料、观察方法、表现 方法、追求息境等/、1、采用观 察法，放映 幻灯片，让 学生观看图 片。2、采用提问法，提出 问题，请学 生回答问题，教师根1、激发学 生学习兴 趣，调动学 生学习积极 性。2、教师根 据学生的经 验和已有知 识展开教 学，可以做 到有的放 矢。同。据学

4、生的回答作补充说明讲20一、作品欣赏（4分钟）一、欣赏作品一、欣赏作一、欣赏作授分1、让学生翻到课本第二章， 欣赏雪景寒林图六君子1、认真观察雪景寒 林图人君子图品1、采用欣品1、让学生新钟图。2、认真听老师讲解赏法，利用观察作品，课2、对两幅作品简要讲解。3提问：这两幅回体现了中 国山水画什么样的审美特点？二、怎样学山水画一一临摹3、积极思考老师提 出的问题，回答中国 山水画审美特点是大 人合一情景交融。二、临攀中国山水回临墓学习教材上的中 国山水画作 品，引导学 生欣赏山水让其领略的 中国山水画 的魅力。2、通过眼(16分钟)(1)选取范画，教师把准备好的范画分发给学生。(2)选取纸张，裁

5、好尺寸，四尺三开大小的纸。选取合适的毛笔。(3)讲解临回步骤并不范：？1?用木炭条轻轻起稿，定出位置和轮廓。?2?修改定稿后，用淡墨勾线，然后弹掉木炭稿。再对 照范画按墨线的浓淡粗细勾线。注意用笔的转折顿挫。?3?山水画中树皮和石纹，用 皴笔表现。皴为山水画中重 要技法，其线条要弱于沟 线，笔锋半侧，墨要半干。 暗部皴密，亮部皴少。?4?蔡：用接近全干的淡墨 笔，把笔放倒，用笔肚按石 的结构擦出质感(粗糙的感 觉，下笔前先在废宣纸上擦 拭，合适后再擦，避免破坏 勾皴的线条)。?5?点：包括 树叶点子和苔点。点有圆、 长、横、介字、个字等，还 有双钩的夹叶点。除双钩的 夹叶点外，墨点要有浓淡干

6、湿聚散等变化。近景大树几 颗在一起的，应分别用不同 的点，墨色浓淡分明，中间 再有棵双勾夹叶的，层次就 更明显。？6?染：这个染字 指染墨。即用淡墨染点树叶1)在老师那选取范画 (2)选用与范画对路的纸张，这节课选用 生宣纸，裁成四尺三 开大。(3)临摹范画 ?1?认真听老师讲解 作画步骤 ?2?观看老师作范 画？?3?开始临摹 A、用木炭条轻轻起 稿，定出位置和轮 廓。B、修改定稿，开始 勾线。勾线时注意选 用合适的的勾线笔， 如狼毫山水画笔，或 小书画笔。C、勾完线开始皴树 皮和山石。D用笔肚按石的结 构擦出质感，下笔前 先在废宣纸上擦拭， 合适后再擦。E、染 墨。F、设色完毕，晾干 后，

7、加以收拾，凡是 不够的地方要补够。 最后挂起来，与范画画。睛的直观感2、采用讲受，激发学授法,对两生学习山水幅作品进行画的兴趣。简要讲解，二、1年中使学生认国山水画识、了解山1、对山水水画。画作画工具3、采用提性能进行讲问法，请同解，使学生学回答问对其有初步题。了解。二、1年中2、教师进国山水画。行范回，使1、采用讲学生在直观述法，简要感受中逐步介绍山水画领悟中国山所用材料，水画作画的以及它们各一般要领和自的性能。法则，领悟2、采用演工具、材料示法，进行的性能及基中国山水画本技法的运范回。用，树立起3、讲解重学好中国山点时重复强水画的信调。心。(夹叶要留白)和山石阴暗 面，然后趁湿一遍一遍地往

8、 该深的部分加染。要注意宁皴、擦墨色还深，前几步所 回效果就看不出来了。？7琛 完墨，设色，加以收拾，题 字盖章。对照，总结得失。G题字盖章。课堂练习15分钟根据所发范回，to幅中 国山水画，大小四尺三开根据新课所学的方法，进行山水州缶墨采用辅导练 习法，提出 明确的练习 目标和作业 要求，要求 学生完成。巩固所学知 识，使学生 基本掌握临 摹中国山水 画的技法要 领。总结3分钟1、点评课堂练习情况，鼓励 学生课后多加练习。1、中国回，在国内外都学后 很崇高的声誉，许多西方国 家派出留学生到中国来学习 中国回。我们作为中华民族 的方代，更应该学好这门 传统艺术，使祖国传统文化 更加发扬光大。1、通过老师的点 评，了解临摹过程中 存在的问题并改正。2、产生强烈的民族 文化自豪感，对中国 画学习充满激情。1、采用总 结法，评述 学生在临摹 过程中的优 缺点。2、积极鼓 励学生学习 中国回。1、通过评 述，使学生 了解在临摹 过程其存在 的优缺 点，在以 后的绘画中 扬长避短。作业布置1分钟1、山水画写生速写一幅。2、完成一幅山水画小品临 摹，四尺三开大小，体会一 下笔墨和意境。1、完成一幅山水画 速写写生。2、完成一幅山水画 小品1缶星。采用课后练 习法，要求 学生完成课 后