六年级道德与法治下册教案：8《科技发展造福人类》(3课时)

1、【部编版】六年级道德与法治下册教案：8?科技开展造福人类?3课时 教学设计精品教案8?科技开展造福人类?教学设计学校班级执教者课题8科技开展造福人类教时1日期一、教学目标：1 .初步了解科学技术与社会开展的关系,崇尚科学,反对迷信.2 .知道科学技术不断探索的影响,了解科技在生活中的用途广泛.3 .感受科技在人们生活中的重要作用,熟悉科技要为人类造福.二、教学重点、难点：感受科技在人们生活中的重要作用,熟悉科技要为人类造福.三、制定依据：1 .内容分析：本课是部编版?道德与法治?六年级第二学期第四单元的第8课,由?对世界的不断探索?、?科技改变世界?和?科技让梦想成真?组成.它与第 9课?日益

2、 重要的国际组织?、第10课?我们爱和平?同属第四单元“人类世界 美好未来 c 这一单元主要从科技开展的主题出发,引导学生了解科学技术给人们生活带来的影 响,理解自己所处的科技时代,通过感受多姿多彩的世界,激发自己的无穷梦想. 为实现梦想,努力学习科学知识,积极弘扬科学精神,促进科学思想的传播.本单 元三课是递进的关系,从古至今,了解科技对于人类生活的正面影响.本课聚焦科 学技术的在航天事业的运用,引导学生明白科学技术与我们生活的紧密联系,懂得 正确运用科学技术,造福人类.本课落实了?课程标准?“动手动脑、有创意地生活中第 6条“学习用观察、 比拟、调查等方法进行简单的生活和社会探究活动；第7

3、条“能与同伴交流、分享、反思探究的过程或成果；第 9条“学习利用图书、电视、网络等多种方式收 集需要的资料.2 .学情分析：经过四年的校园生活,六年级的大局部学生们根本能独立思考,且勤于思考, 善于思考,学校的“科学活动周和社会实践活动,也在积极养成他们的动手、动 脑,思维水平和创造水平.科学技术与我们的生活密切联系,在活动的过程中,培 养学生理解科学技术与社会开展、人类生活关系的水平,在学习中提升学生正确利 用科技成果的熟悉水平.四、课前准备：1 .学生准备：查找航海家的故事2 .教师准备：课件媒体教学 过程第一课时教学目标：1 .通过图片、视频等资源,初步了解前人对世界的不断探索.2 .通

4、过小组活动,理清航华大事件,初步熟悉新航路的开辟带来的影响.3 .树立学生不断探索、追求真理的精神,明确/、盲从权威、不迷信教条的意识. 教学重难点：树立学生不断探索、追求真理的精神,明确/、盲从权威、不迷信教条的意识.教学环 节教师活动学生活动设计意图活动一：1.播放视频：对世界?地心说vs日心说?学生观看通过观看视频,初步了解古的熟悉2.补充背景：了解哥白尼提出同桌交流代对于宇宙中央的说法,认“日心说的时代背景指名交流识“日心说的进步之处.师生讨论：哥白尼提出“日心说对于人 类熟悉宇宙有着怎样的影响？3.科学的佐证：伽利略望远镜 播放视频；?不说不知道,8学生观看对哥白尼和伽利略追求真世纪

5、的伽利略用这种望远镜证理的过程简单了解,熟悉到实J日心说?探索要/、旨从权威、不迷信4 .指名交流：伽利略的望远镜对当时有何意 义？5 .出示资料：伽利略遭到教会 的谴责和审判思考：哥白尼和伽利略在追求 真理的过程中表现出了怎样的 精神？指名交流教条.活动二：1.了解我国古代对宇宙的认通过交流航海家的故事,知伟大航识：天圆地方说道划、球航行证实J地球是行2.航海家的积极探索：你知道随机交流圆的.哪些著名的航海家？收集相关 资料,说说它们的故事.小组讨论根据交流出示相关资料3 .整理15世纪初开始的航行大事件4 .观看视频,师生讨论：指名交流熟悉到新航路的开辟增强新航路的开辟有哪些作用？了各个大

6、陆间的联系,促进5.小结了人类文明的传播.活动三： 对自身 的熟悉1 .过渡：人类在熟悉自然界的 同时,也在不断深化对自身的 熟悉.2 .人类起源的说法：(1)神创论：你了解哪些关于 神创作人类的故事？(2)自然进化论,也就是大家 比拟认可的一种说法,人是从 猿猴进化而来的.3 .介绍达尔义及?进化论?指名交流由对宇宙的探索过渡到人 类对自身的熟悉,并在交流 的过程中,初步了解达尔义 提出“进化论改变了人类 对自然界和人类自身的看 法.板书设计:8科技开展造福人类对世界的不断探索追求真理新航路的开辟自然进化论附件1:设计时间轴郑和七下西洋1405-1433?8.科技开展 造福人类?教学设计学校

7、班级执教者课题8科技开展造福人类教时1日期二、教学目标：1 .行为习惯：初步养成讲科学、学科学、用科学的好习惯,提升爱科学的意识.2 .知识技能：知道科学技术对于航天开展的影响,了解科技在生活中的用途广泛.3 .过程方法：在活动中体验科技带给航天事业的意义,学习科学知识.4 .情感态度价值观：感受科技在人们生活中的重要作用,树立爱科学的意识. 一、教学重点、难点：重点：知道科学技术对于航天开展的影响,树立爱科学的意识,初步学习航天科技 的科学知识.难点：了解科技带给航天事业的意义,养成爱科学、讲科学、学科学、用科学的意 识.三、制定依据：1 .内容分析：本课本课是人教版?道德与法治?六年级第二

8、学期第四单元第8课.它和第9课?日益重要的国际组织?、第10课?我们爱和平?同属第四单元“人类世界 美 好未来.这一单元主要从科技开展的主题出发,引导学生了解科学技术给人们生 活带来的影响,理解自己所处的科技时代,通过感受多姿多彩的世界,激发自己的 无穷梦想.为实现梦想,努力学习科学知识,积极弘扬科学精神,促进科学思想的 传播.本单元三课是递进的关系,从古至今,了解科技对于人类生活的正面影响. 本课聚焦科学技术的在航天事业的运用,引导学生明白科学技术与我们生活的紧密 联系,懂得正确运用科学技术,造福人类.本课落实r?课程标准?“动手动脑、有创意地生活中第 6条“学习用观察、 比拟、调查等方法进

9、行简单的生活和社会探究活动；第 7条“能与同伴交流、分 享、反思探究的过程或成果；第 9条“学习利用图书、电视、网络等多种方式收 集需要的资料.本课设计了三条线索：第一,了解人类对飞行的探索,感受科技在人类飞天历 程中的开展.第二,探究中国航天事业的开展,感受科技在航天事业中的重要作用, 提升爱科学的意识.第三,通过谈论交流的方式,引导学生在“科技活动周的体 验中,初步养成讲科学、学科学、用科学的好习惯,树立爱科学的意识.2 .学情分析：科学技术不仅是我们了解世界和我们自身的有力工具,也是强有力的促进人类 开展的第一生产力,它将广泛的影响着社会开展的各个方面,也影响着我们的校园 生活.小学阶段

10、的学生有着强烈的科学探知欲和好奇心,他们不仅在课堂上、也在 各类科技活动中去发现科学,了解科学科技的有关知识,同时在学校的各个角落、各个方面都蕴含着科技的意识.经过四年的校园生活,六年级的大局部学生们根本能独立思考,且勤于思考, 善于思考,学校的“科学活动周和社会实践活动,也在积极养成他们的动手、动 脑,思维水平和创造水平.科学技术与我们的生活密切联系,在活动的过程中,培 养学生理解科学技术与社会开展、人类生活关系的水平,在学习中提升学生正确利 用科技成果的熟悉水平.四、课前准备：1 .学生准备：课前小调查：科技在我家2 .教师准备：课件媒体教学 过程第三课时教学目标：1 .通过图片、视频等资

11、源,知道科学技术对于航天开展的影响,了解科技在生活中 的用途广泛.2 .通过小组活动,体验科技带给航天事业的意义,学习科学知识.3 .在分享交流中,感受科技在人们生活中的重要作用,树立爱科学的意识.教学重难点：了解科学技术对于航天开展的影响,体验科技带给航天事业的意义,树立爱科学的 意识.教学环 节教师活动学生活动设计意图活动一： 人类对 飞行的 探索1 .播放视频：?科技让“飞行梦想成真?2 .师生讨论：科技对于人类飞行的开展启着 怎样的影响？3 .熟悉人类对飞行的探索4 .小组讨论：从人类飞天的历程中,你感受 到了什么？5 .小结：自从有文字记载以 来,无数的先驱们就开始梦想 着有朝一日能

12、够冲上云霄.近 两白年来,他们已经掌握了空 气运动的原理,并且在现代社 会中将飞行变成可能.学生观看 同桌交流 指名交流学生观看 小组交流 指名交流通过观看视频,引发学生思 考,科技对于人类飞行开展 的作用,体会具重要性.通过对于人类飞行探索的 熟悉,感受科技在人类飞天 历程中的开展,激发学生对 于科技的喜爱.活动二： 中国的 航天梦1 .播放视频：?中国航天开展史?2 .熟悉中国航天开展四大里 程碑3 .播放视频：?中国航天的迅速崛起?4 .师生讨论：中国航天取得成功的秘诀是什 么？5 .思考：航天技术在生活中的 应用6 .小结：探索浩瀚宇宙,开展 航天事业,建设航天强国,一 直以来就是我们

13、中华民族不懈 追求的航天梦.回望过去,我 国航天事业从无到有、从弱到 强,创造了以“两弹一星、 载人航天、月球探测为代表的 辉煌成就,走出了一条自力更 生、自主创新的开展道路,积 淀了深厚博大的航天精神.活动三： 科普在 身边1 .师生讨论：你知道哪些科普 活动？2 .小组讨论：你参加过哪些科 普活动？有哪些收获？3 .探究：科技在生活中的应用 小调查：科技在我家板书设计：8科技开展 科技让梦:飞行的探索中国航天梦科普在身边学生观看学生观看 同桌交流 指名交流小组讨论 指名交流通过对中国航天开展的了 解,引导学生理解自己所处 的科技时代,了解航天技术 给人们生活带来的影响,感 受多姿多彩的世界

14、,激发自 己的无穷梦想.为实现梦 想,努力学习科学知识,积 极弘扬科学精神,促进科学 思想的传播.小组讨论 指名交流由生活中的航天技术过渡 到学生自己所了解的或自 己参与过的科普活动,并在 交流的过程中,初步养成讲 科学、学科学、用科学的好 习惯,树立爱科学的意识.造: 想成爰 科学和人类;真学科学用科学讲科学附件1:科技在我家班级：调查人：调查主题科技的影子妈妈-豕务为动XZ' XZ' 妈爸-一交通工具全家-休闲生活,“2 8.JBEqj,缪0jU-s* .m X L««s .娉就簿!蓝珍及三票篇谥第第高京晨;；金星品瑞金羲募篇获最金言蠹看备艮：-*.S*« -w cm «d FF 0-穿涸监 f -奥 H市 tB* *e , n、* g, »- an,-“. . . *o,一 v± k *- - t «" - «>> = nr - h a * ",* 但 r . * o> " v-<"<maBX 1 * r»>3 » oxo*, a*9 a “ % M%* *&#；嚓