幼儿园快速学习加减法

1、幼儿园快速学习加减法位数计算奠定速算的基础。一、你会把这些数分解吗?23/X1 （）1 （）441 （）2 （）55/X/X1 （）2 （）6661 （）2 （）3（）7771 （）2 （）3（）88881 （）2 （）3（）4（）99991 （）2 （）3（）4（）注意：分解时按顺序就不会遗漏了二、你能很快把下列的数分解吗?1010101010/X/X9 （）8（）7(）6 （）5（）10101010/X/X/X4 （）3（）2 (）1 （）三、你会凑十吗?熟练数的分解和组成可为学生学习20以内的进位加法、退位减法和多10()()()() ()（）()（ )四、算一算9+1=8+2=7+3=

2、6+4=5+5=4+6=3+7=2+8=五、 是否能在最短的时间算出来。2+1=5+2=4+3=3+2=6一5=41=5一2=9一7=3+5=4+1=3+6=2+7=5一5=73=8一4=6一3=4一3=21=9一2=8一7=4+5=2+7=5+3=3+3=六 、看图列式算式。9 个人人yYV吃了 4 个还剩？个5只3只f口10/X()(101010你都学会了吗？把不懂的记下来。20以内进位加法按从左到右的20以内的进位加法是在学生基本掌握了20以内的不进位加法、不退位减法的基础上进行学习的，是学习20以内退位减法和多位数计算的基础，这部分学习的好坏，将对今后计算的正确和速度产生直接的影响一、

3、学习目标：1、比较熟练地口算20以内的进位加法。2、通过学习，培养观察问题、分析问题、解决问题的能力。二、学习重点、难点：1、理解和掌握“凑十法”，发现20以内进位加法的规律。2、对20以内进位加法口算能脱口而出。三、学习活动：1、按顺序算一算，再说说你有什么发现？9+1+6=8+ 2 + 7 =7+ 3 + 4=6+ 4+ 5 =1-J5+5+2=9+ 1 + 8 =6+ 4+ 3=8+ 2+ 9 =3+7+8=4+ 6+ 1 =8+ 2 + 2=9+ 1 + 7 =2、请算一算，能告诉大家你是怎么算的吗?9+7=你算对了吗？想不想知道我是怎么算的？看大数，（9 和 7 比，9 是大数，7

4、是小数）分小数，（9 和 1 凑成十，就把 7 分成1 和 6） 先凑十，（9 加 1 等于十）能不能说出计算的过程？把7分成1和6，9加1等于10，10加6等于163、试一试9+ 芥）_ .+后加几。（10 加 6 等于 16）16看大数，分小数,10先凑十,后加几你会把这句话连起来说吗？不会的小朋友跟我学:说一说：把8分成1和7,9加1等于10,10加7等于17。4、填一填9L10+6=1 个)L110)+4=()()1)10L(10)+4=7L10)()+L10 .()()6+入=()()-10()()看谁算得最快+L(10(5)+4(9+2=8+3=7+4=6+5=5+6=9+3=8+

5、4=7+5=6+6=5+7=9+4=8+5=7+6=6+7=5+8=9+5=8+6=7+7=6+8=5+9=9+6=8+7=7+8=6+9=9+7=8+8=7+9=9+8=8+9=5、99+6、你从这几组题中发现了什么?把小数分出后，剩几就是十几5、算一算9+7=5+7=4+9=8+5=9+6=6+8=7+4=9+8=6+7=7+7=8+4=5+6=8+8=9+9=5+8=9+5=8+6=3+9=6+8=7+9=20以内退位减20以内的退位加法是在学生基本掌握了20以内的进位加法、不退位减法的基础上进行学习的，可以通过观察、分析去解决问题的。一、学习目标：1、比较熟练地口算20以内的退位减法。

6、2、通过学习，不断提高观察问题、分析问题、解决问题的能力。二、学习重点、难点：1、理解和掌握“破十法”，发现20以内退位减法的规律。2、对20以内退位减法口算能脱口而出。三、学习活动：1、10-8=107=106=109=2、你想不想尝试算出下面各题？试一试好吗？你算对了吗？想知道我是怎么算的吗?我用的是“破十法”，想知道吗?148=169=128=157=把 14 分成 10 和 4,学着说一说：把14分成10和4,10减8等于2,2加4等于6我的算法怎么样？想试一试吗？把（）分成（）和（），减（）等于（），（）加（）等于（）边填边说：把12分成（）和（），（）减（）等于（），（）加（）等于

7、（）。2 加 4 等于 6例148=610 减 8 等于 2,63、填一填（）11/V5 =(J (I)()()15 7=(T（）4、看谁算得又对最快。11-9=118=117=116=115=12-9=128=127=126=125=13-9=13一8=137=136=135=14-9=14一8=147=146=145=15-9=158=157=156=16-9=168=167=17-9=17一8=18-9=你从这几组题中发现了什么?10 减几剩几，就把剩下的几和分出的数相加。4、算一算，是不是真的学会了。15-7=128=127=126=189=12-5=147=179=178=167=1

8、1-9=159=136=168=11一5=15-8=139=167=145=169=5、看图列式计算100以内数的加减法一、整十数加、减整十数整十数加、减整十数的计算是在10以内加、减法的基础上进行的，这样安 排，有助于学生加深对相同单位的数可以直接相加、减的认识，为后面学习任意 两位数相加、减打基础。本章的教学设计大体分三个层次：第一，以实际情境提C个入_A剩下 8 只小_、运供计算题，并呈现多种计算方法。第二，让学生讨论操作，理解和掌握算法。第 三，脱离直观手段，让学生思考算法，算出得数。1、从这幅图上，你能看到什么?2、看着这些图形，你能提出什么问题?提问题：不懂没关系，看我怎么提问题：

9、1和一共有多少个？列式计算:2和O共有多少个？列式计算:3和O共有多少个？列式计算:说一说你是怎么算的？数的方法：10、20、30计算的方法： 因为1+2=3,所以10+20=30。数的组成：10和20组成304想减法算加法：因为3-2=1,所以30-10=20,也就是10+20=30。5用十作单位：10里面有1个10,20里面有2个10,加起来一共是3个10,也就是30。6摆小棒：先摆一捆小棒，再摆两捆小棒，一共是3捆小棒，所以10+20=30。我觉得最简便的方法是：OOOOOOOOOO请把看到的记在下面:把十位上的数相加减，得出几就是几十。你说呢?3、用你喜欢的方法算一算：40+50=50

10、+30=30+60=80+20=60-20=9070=5010=4030=4、你能当个小老师吗？自己出题自己批改，试一试。二、整十数加一位数1、算一算，并把你的算法告诉大家。40+5=30+6=2、看下面的算法，你能说出我是怎样算的吗？你的想法和我的一样吗?1、你会算吗？试一试。40+52=想知道我是怎样算的吗?40+5=45II5先算再算3、请你算一算。30+6=先算再算4+60=5+20=3+70=2+90=20+8=40+6=9+30=7+50=4、发现整十数加一位数得数的奥秘了吗？把想法写下来。再把得数和整十数相加把你的算法说一说我是这样算的：把52分成50和2,50加40等于90,再

11、把90加2等于92。30 + 25=50+ 36=L（） I（I、）（）（） I说一说：把（再把（）分成（）加（）和（）等于),()。）加（）等于 (),3、算一算14+60=35+20=13+70=52+40=23+40=60+17=48+30=50+25=知道方法了吗?先把十位上的数相加，再把个位上的数相加，最后得出几十几。I_ _ _）四、两位数减整十数认真看，仔细想，你能说出我是怎样算的吗?还不清楚的跟着框里的话说一说。r把67分成60和乙先把60减20等于40,再把40和7相加。ll填一填一丿40+52=92|一50 2一902、填一填6720=47把（）分成（）和（),先把（）减（

12、）等于（),再把（）加（）等于（） 。806074)2、看谁算得又对又快。5520=63-40=7810=8230=8460=51-30=9670=3220=6350=87-70=4820=9580=五、两位数减一位数1、两位数减一位数该怎么算呢？用你的方法算一算。67485_ 3=你是怎样算的?你算的一定很棒，想知道我是怎样算的吗?674=636八7把67分成（）和（),1J_ 3(）减（) 等于（),()(）加（) 等于（）。2、填一填985=562=497=ZX 1I90 ( ) | ()()()()|1L()T )() () ()r先把个位上的数相减，再把差和十位上的数相加。3、你能很

13、快算出得数吗？55-5=942=783=887=864=676=565=498=六、两位数减两位数这道题与上面的减法题有什么不同？你想怎样算？算一算。5842=16我是这样算的：10-想：先把50减40等于10,5842=16 -最后把10和6相加等于16。I-16-再把8减2等于6,1、我的算法行吗？你是不是也用我的算法算一算？()() ()IIIIII7735=8964=6423=I_ LI_ JI_ I()() ()先把十位上的数相减，再把个位上的数相减，最后把差相加。_2、边说边算下面各题。8753=6724=7834=8631=6524=9853=4311=7742=七、100以内数

14、进位加法你能不能用学过的知识计算100以内数进位加法？37+56=你算对了吗？想知道我是怎么算的吗？我是这样算的：80-先把30加50等于80,37+56=93 -最后把80和13相加等于93|_ |13再把7加6等于13,1、边填边说()()()()1 1111L-154+37=50+36=30+64=80+23=1 11 11 111()()()()2、算一算24+58=35+47=63+17=58+26=42+49=28+16=37+34=45+55=八、100以内数退位减法这道题你想用什么方法计算？说一说6438=3、算一算4、算一算，看你算完用了多少时间8+70=877=3530=6

15、66=38+37=394=7440=1+60=32+3=35+45=8680=50+3=222=7850=56+16=40+5=6+20=988=9880=49+32=78+19=47+26=9+37=28+63=17+27=28+24=37+29=13+58=21+59=67+18=32+39=24+58=37+23=12+78=56+29=17+14=53+29=18+68=35+39=18+32=47+45=46+23=46+19=39+31=46+18=我是这样算的:把64分成50和14,2050减30等于20，6438=265人6 -14减8等于6,()1、填一填7628=/X60

16、()Ib()20加6等于26。5317/X()()8243156429=7537=5247=71433516=9458=6328=3554+37=19+53=48+35=19+58=54+26=39+49=69+6=69+24=25+16=65+28=25+37=21+59=23+47=19+45=64+19=94-65=8569=7468=9576=8279=91-18=8319=9068=3217=5618=95-87=4023=7417=6215=4315=23-18=9126=8127=2011=7429=60-35=6426=5728=4627=3223=80-57=70-46=92

17、38=8135=7839=62-34=5132=4139=9347=8246=75-48=6354=3012=6834=5346=97-59=8659=7153=6154=5014=九、连加连减1、20以内连加计算 1 + 5| + 12= 18 7 + 9 (+ 1 = 176-1 10 11按从左到右的顺序算。可以先把后两个数相加,想一想，第为什么可以这样算?记住：怎么算简便就怎么算。用你喜欢的方法算一算下面各题1+10+8=2+17+1=12+4+4=14+2+4=5+3+11=4+8+1=1+6+9=5+2+6=15+4+1=7+1+12=4+6+4=2+3+3=3+9+7=8+1+9

18、=1+2+2=3+11+1=8+4+4=2+1+13=11+7+2=10+3+3=5|+9+6=20还可以先把首尾两个数相加,再把得数和第二个数相加。再把得数和第一个数相加。9+2+8=11+4+5=5+3+3=3+3+7=8+4+3=2+16+2=13+3+1=11+1+5=8+1+5=2+9+7=10+3+6=2+12+3=9+8+1=2+5+10=7+8+4=1+2+14=2+8+10=7+4+9=6+1+4=11+1+8=2、20以内连减计算可以这样算：16-26=8187-8=3206-10=4I-1- 1I- 1148-111 344一般按从左到右的顺序算，你也可以用比较简便的方法

19、计算。下面的算法是不是比较简便？-10先算16减6得10,1676=33 -再算10减7得3。- 10先算14减4得10II1484=219114=1327=181546=1052=172073=18412=1615110=1631=141747=1577=17）减（）得（),）减（）得（）。43=1667=54=15211=76=19134=21=1347=45=1134=2-再算10减8得2。用你喜欢的方法算一算下面各题19-111=2069=1564=1683=16-74=1748=1482=15132=148-3=1153=1997=1768=3、20以内加减混合计算14+5-3=16

20、11-5+3=9199+7=17| 1I|j I1I19610|般按从左到右的顺序计算, 你也可以用比较简便的方法计算。用你喜欢的方法算一算下面各题。18-6+3=109+16=8+77=8+74=8+2-8=6+1216=12+41=7+132=1+7-7=159+12=1913+11=107+4=14-4+1=82+2=126+1=189+14=3+17-7=17+68=1+193=6+91=7-6+3=1311+4=158+13=1312+3=5-4+18=14+69=8+79=84+7=4、100以内加减混合计算20以内加减混合计算你已经学会了，相信100以内加减混合计算难不倒你,54

21、20+3=1 183+93=39+117=6716+8=24+3130=7341+12=8725+10=51+2948=4020+20=55+1525=67+1317=4816+6=66+2416=5141+18=2525+10=31+1928=100以内加减混合计算一般按从左到右的顺序计算，你也可以用比较简便的方法计算。加数+加数=和2、你会看图列式计算吗？试一试和-加数=加数小花花钓鱼，不知不觉，太阳就快落山了，花花想赶紧回家，可哪条路才是回家的路呢？小花花正在犯愁，突然想起了妈妈的话，得数是40的路就是回家的路。你能和小花花一起找到回家的路吗？请用线把算式和得数连出路。十一类简单应用题一

22、、部分数与总数的关系、算一算50+30=8050=8030你发现加数与和的关系了吗？50+30=8080-50=3080-30=50说一说这幅图的意思。能说出为什么这样列式吗?3、这是图文结合题，你理解吗？根据题意列式计算。小丽画了 小兰有 8 本，小红画了为衣* 又买了 4 本，小丽和小红一共画了多少个 ？小兰一共有多少本？ O OO 4、通过刚才的列式，你能不能根据图意提出用加法计算的问题？ OO OO OOo o o o o 5、你能理解线段图所表示的意思吗列式计算。?朵？个列式：列式理解：把几个数合成一个数用加法计算。例：妈妈买了5个苹果，爸爸又买了6个苹果，爸妈一共买了几个苹果?6、

23、做一做（先标出三量）。修一段路，第一天修路50米，第二天修路30米，两天共修路多少米？( ) ( )列式计算: 说一说为什么这样列式?例：停车场有10辆轿车，4辆是红轿车，有多少辆黑轿车?这道题你会列式吗？为什么这样列式?列式计算: 如果不懂请看下面的分析:4辆？辆” 人 一入 、（Y-V-10辆想：把“停车场有10辆轿车”看着总数，“4辆红轿车”看着部分数，“有 多少辆黑轿车？”看着另一部分数。求另一个部分数就是求剩余的数， 所以用减 法计算。理解：知道总数和部分数求另一个部分数用减法计算。关系式是：总数-部分数=另一部分数1、做一做:两天共修路80米，第一天修路50米，第二天修路多少米？列

24、式计算：想：把“两天共修路80米”看着（）,“第一天修路50米”看着50 米30米亠-V-1列式计算:V?米想：“第一天修路50米”是（），“第二天修路30米”是（),“两天共修路多少米？”就是求（），求总数用加法计算。7、停车场有4辆红轿车，有6辆黑轿车，一共有多少辆车?10-4=6(辆)（）“第二天修路多少米？ ”看着（）。部分数 +部分数=总数总数-部分数 =另一部分数2、看图列式计算。3、小明看一本书，第一天看了9页，第二天看了8页，小明两天一共看了多少页？列式计算：_4、一年级一班美术小组共有学生15人，女生10人，男生有多少人？列式计算： _5、球场有32人在训练，14人在练习跳高

25、，有多少人练习跑步？列式计算：_6、同学们在马路两边各插了8面小旗,一共插了多少面？列式计算： _7、修路队第一天修路6千米，第二天修路4千米，第三天修路8千米。修 路队三天共修路多少千米?列式计算：这类应用题你都学会了吗？不懂的一定要问。二、大小关系1认真看图，回答下面的问题。(）和（）比(）和（）比(）比（）多（）(）比（）多（）(）比（）少（）(）比（）少（）说一说你用什么方法算出多的数和少的数?2、你知道该怎样算了吗？算一算。5比3多几L?列式计算：结论：1 1 1大数比小数多差3比5少几？列式计算：结论：1 1 1小数比大数少差你发现吗？大数-小数=相差数3、男同学有13人，女同学有

26、18人。男同学比女同学少多少人？列式计算：同一问题可有不同的提法，但解题方法是相同的。4、小红做了11朵红花，做了8朵黄花，红花比黄花多几朵？2黄花比红花少几朵？列式计算：红花和黄花相差多少朵？4拿走多少朵红花，红花的朵数和黄花的朵数同样多。5增加多少朵黄花，黄花的朵数和红花的朵数同样多。5、甲仓存粮25吨，乙仓存粮30吨，乙仓运走多少吨就和甲仓同样多？列式计算：_6、师傅做了32个零件，徒弟做了27个，徒弟再做多少个零件就和师傅做的同样多?列式计算：7、看图填数。草莓比杨桃少（）个，梨比杨桃多（）个.梨比草莓多（）个, 去掉（）个杨桃，去掉（）个梨，三种水果的个数就同样多.认真读下面的题，知

27、道问题求的是什么数？例：小红做了8朵黄花，红花比黄花多3朵，红花做了多少朵?1用笔标出大数、小数和相差数。知道求的是什么数了吗？（）2看了线段图你知道怎么列式计算吗？8 朵想：红花和黄花有同样多的8朵，还多出3朵,黄花多 3 朵所以，红花是由与黄花有同样多的8朵和红花还多的3朵两部分组成。?朵列式计算：结论：大数由小数和差数两部分组成，因此：小数+相差数=大数1、停车场有小汽车45辆，比大汽车少17辆，大汽车有多少辆？2、明明有42张邮票，芳芳比明明多15张，芳芳有邮票多少张？3、小白兔拔了28个萝卜，比小灰兔多拔了12个，小灰兔拔了多少个？第3题你做对了吗？把握不准最好认真判断求“小灰兔拔了

28、多少个萝卜?是不是求大数？你会算了吗？不懂没关系，请看下面例题。例：小红做了11朵红花，比黄花多3朵，黄花做了多少朵？用笔标出大数、小数和相差数。知道求的是什么数了吗？（想：假设黄花和红花有同样多的11朵，实际少3朵，所以黄花的朵数是11朵的一部分黄花列式计算：结论：小数是大数的一部分。所以：大数一相差数=小数1、有黑天鹅28只，白天鹅的只数比黑天鹅少9只。白天鹅有多少只？2、一批货物，已运走16吨，比剩下多5吨。这批货物还剩下多少吨没运?4、把题补充完整，再列式计算。1，白羊和黑羊一共多少只?红花11朵_ 人?朵3、看线段图编题，并列式计算。 _ ，红糖比白糖少12千克，白糖有多少千克?,第

29、一天比第二天多做多少个？。科技书有多少本？5、按要求编题，并列式计算1求和应用题：2求部分数应用题：3求差应用题：4求大数应用题：5求小数应用题：三、份总关系1、看图填空：3第一天做45个零件,4漫画书有65本，列式计算：共有（）个梨，平均分成（）份, 每份有（）个梨。共有（）个西红柿，平均分成（）份, 每份有（）个西红柿。有（）盘苹果，每盘有（一共有（）个苹果。）个,有（）盘橙子，每盘有（）个,一共有（）个橙子。2、思考后列式计算。每盘有4个苹果，5盘苹果共有多少个？ 每份数X份数总数因数X因数= 积-共有20个苹果，每盘放4个，可放几盘？ 总数每份数份/数共有20个苹果，可放5盘，每盘可放

30、几个？ 总数】份数 =每份数4、把题补充完整，并列式计算。每份杂志3元，_ ，共需要多少元?每份杂志3元，小明有24元，_?小明用18元买了6份杂志。？5、列式计算。1一车间每天可生产36个玩具熊，照这样计算，5天一共生产多少个玩具熊?248位同学们到果园参加义务劳动， 每6人分一组，可以分成多少个小组?3、看线段图列式计算。8共有4盘?米1 1?个共有5段1 1 1135任何乘法算式都可以写出两个除法算式。积+因数=因数理解三量之间的关系,熟记乘法关系式即可。3李大伯把63只鸡分装在9个笼子，平均每个笼子装多少只鸡?4一本故事书86页，小华每天看6页，第几天看完?5一根长绳25米，每2米做一

31、根跳绳，一共可以做多少根符合要求的跳绳?四、倍数关系1、列式计算。8的4倍是多少？5元的3倍是多少元？理解：求一个数的几倍是多少-X=2、看图填空：(）和（）比，:(）和（）比，(）是（）的（）倍。:（）是（）的（）倍倍数应用题必须弄清几个问题：（1） 谁和谁比?（2） 谁是1倍数？谁是几倍数？谁是倍数?4、理解图意再编题，并列式计算。共有（）只兔，其中黑兔有（）只, 白兔有（）只。我们就说：白兔的只数是黑兔的2倍。共有（）只狗，其中有黄狗（）只, 白狗有（）只。白狗的只数是黄狗的（）倍。5黄花红花口白羊_ _）?只1倍数相当于1份的数，黄花的朵数、黑羊的只数 都是1倍数。几倍数相当于几份的数

32、，红花的朵数、白羊的只数 都是几倍数。4倍、5倍相当于份数，也就是 是倍数。你是不是明白了呢？例1：黑羊有9只，白羊的只数是黑羊的3倍，白羊有多少只？（）和（）比。（）是1倍数，（）是几倍数，（）是倍数。按你的理解画出线段图，再列式计算。必须理解：黑羊的只数是1倍数，白羊的只数是2倍的数，1倍的数是9只, 求2倍的数是多少只，就是求2个9是多少。1倍数x倍数=几倍数做一做。1、水果店运来苹果15筐，运来的桔子是苹果的4倍，水果店运来桔子多少筐？2、超市卖出的白糖是红糖的8倍。红糖卖出24千克，白糖卖出多少千克?3、超市卖出的白糖是红糖的8倍。白糖卖出24千克，红糖卖出多少千克?例2:小明有32

33、张邮票，是小兵的4倍。小兵有邮票多少张？?？张（1）把（）里错误的划去第3题做对了吗？看清第二题与第求一个数的几倍是多少X =因数 因数 积红糖的8倍是白糖3题的区别。. .:求“红糖卖出多少千克？就是求其中一个因数，所以用积+因数=另一个因数。这道题求的是(1倍数、倍数、几倍数)。(2)求“小兵有邮票多少张邮票？ ”用什么方法计算？为什么？列式计算：不明白的请看下面的分析:54、列式解答。小华做对63道口算题，是错题的9倍。小华做错多少道口算题?2第一天修路6千米，第二天修的是第一天的3倍。第二天修路多少米?3公园展示的菊花是玫瑰花的8倍，玫瑰花有40盆，菊花有多少盆？4公园展示的菊花是玫瑰花的8倍，菊花有40