会场活跃气氛的方法

1、.1，夸张地赞美；2，引发共鸣感；3，有魅力的恶作剧；4，寓庄于谐；5，带些搞笑的小道具；6，制造一些无伤大雅的小漏洞；7，适当贬抑自已；8，故意暴露一下缺点；9，提出一些荒谬的问题并巧妙应答；10，不妨伤害一下对方蒙眼作画 人人都认为睁着眼睛画画比闭着眼要画得好，因为看得见，是这样吗？在日常工作中， 我们自然是睁着眼的， 但为什么总有些东西我们 看不到？当发生这些问题时， 我们有没有想到可以借助他人的眼睛？ 试着闭上眼睛，也许当我们闭上眼睛时，我们的心敞开了。目标：1 使学员明白单向交流方式与双向交流方式可以取得不同效果。2 说明当我们集中所有的注意力去解决一个问题时， 可以取得更好 的结果

2、。游戏过程： 所有学员用眼罩将眼睛蒙上，然后分发纸和笔，每人一份。要求蒙着 眼睛将他们的家或者其他指定东西画在纸上。 完成后，让学员摘下眼 罩欣赏自己的大作。讨论：.1 为什么当他们蒙上眼睛， 所完成的画并不是他们所期望得那样？2 怎样使这一工作更容易些？变化：1 让每个人在戴上眼罩前将他们的名字写在纸的另一面。 在他们 完成图画后， 将所有的图片挂到墙上， 让学员从中挑选出他们自己画 的那幅。2 教员用语言描述某一样东西， 让学员蒙着眼睛画下他们所听到 的，然后比较他们所画的图并思考，为何每个人听到是同样的描述， 而画出的东西却是不同的，在工作时呢？所需时间：1015分钟4真心话大冒险5经典

3、游戏都可以6杀人游戏，很好玩的。 。 用扑克牌玩的一种多人推理游戏7你可以找一些游戏，像传气 球，传到谁那儿就让谁出节目，或者绕口令，或者盲人摸象，还 有轮流说广告词， 谁说不出就出节目8大逃杀9外出旅游. 10来个卡拉OK歌唱大赛11抽签一个同学上台，蒙上眼睛，让他 穿过前方的几个障碍，大家指挥他，他看不见，其实，前方根本 就把障碍物全部拆除了， 他还傻呼呼的走呢， 然后让他睁眼一看， 搞笑极了，而且还不过分，大家帮忙在找几个给我啊！12跳兔 子舞13假面舞会,对歌14搞个插花比赛，再把作品送给老师， 或摆在教室。15抢凳子或者猜灯谜都可以踩汽球16对对子、 对歌这些比较欢快17如果弄难忘感

4、人的， 就让每个人写几张纸 条，提出一些问题， 然后每人抽纸条回答问题18可以让每人写 一句话， 分主谓宾拆开， 随意搭配起来读;击鼓传花， 输的唱歌；搞一次联欢会；还可以玩傣族的泼水 节。19每个人写一句祝 福的话，加上.礼物，互相送。20如果有电脑-把你们班的活动 的照片和几个同学一起的合影扫描上去，陪上音乐。21投票-最漂亮，最乐于主人，最搞笑，最八挂，联欢会结束时公布，得 奖22全班人一块玩杀手游戏呀， 互动性强， 大家都可以参与23大家可以一起包饺子啊,在饺子里面放一些花生,枣子之类的有意义的东西，也可以放几个辣椒，呵呵，谁吃到谁倒霉24当然 是心有灵犀了25首先每个人进场都要领一个

5、卡片， 五种不同颜 色的卡片，上面还有号码，可供抽奖用。拿到同一种颜色的同学 坐在一起属于一个小组。 下面做各种游戏， 从每个组抽人做代表， 成绩最后两名接受惩罚。 游戏一：坐气球。 每个小组三个人 上来参加， 两个人吹气球， 一个在椅子上坐暴。 坐暴10个气球， 按用时多少算胜负。 游戏二：纸杯传水。 每个组出5个人站 成一列，每人嘴上叼一只纸杯，然后从前往后传水，不能用手， 全凭嘴和头的动作，在规定时间内按传到最后的水的多少算胜 负。 游戏三：顶橘子 每个组两个同学上来参加，奖橘子顶在 头上，不能用手扶，然后按主持人安排做动作，比如跨凳子，向后转，坐下起立，相互之间除了接触外也允许使用吓唬

6、等手段，按坚持的时间长短算胜负。 这是几个比较有意思的，其他的象 心有灵犀，抢凳子，击鼓传花就不用多说了吧。 另一个要热闹 的关键是惩罚措施， 每个游戏获胜的领奖品， 最后两名则要接受 惩罚。可以将惩罚措施写成一堆纸条，让受罚者抓阄。这里说几 个很high的惩罚方法。26学广告。 大家都看过脑白金的广告 吧，就让他学里面的动画人物的动作，哈哈。当然还有很多搞笑 的广告，自己找吧。27表演 例如让他选择 “装白痴，装纯情，装gay” ,不管装哪个，都很好看，呵呵。28朗读 准备好一段 很搞笑的文字，比如那一段 “我是一头猪， 。 ”呵呵，让他大声 读出来，里面还可以要求.动作。29吻桌子（柱子）

7、 被罚者要 亲吻指定的一个桌子5下，这时最好有照相机伺候，呵呵，出 来的照片肯定很精彩！ 好了，就说这些吧，应该能用的上。30简单,准备两张扑克牌,把同学分为两组进行扑克牌传递比赛,传 递方法是一个人用嘴吸住扑克牌的一面传给第二个人,然后第二个人用嘴吸住另外一面传给第三个人,整个过程中扑克牌不能被除了嘴以外的任何部位碰到,也不能落地.赢了的组可以从输了的组里面随便挑个人出来让他做各种怪异的动作,就是一开始提出的要求别太过分,等大家情绪高涨之后再提点过分的要求就没 关系了,比如亲马桶盖之类的.不过这个游戏最好还是不要让 老师看到,免得有人暴血管.还有一个游戏就是让全班同学一 男一女地前后排成一个

8、圆圈,等组织者叫一二三的时候大家一起放心大胆地坐下,你们会惊讶地发现你们坐在了后面同学的膝 盖上.注意前后两人之间的位置要适当,太近了会坐不下去,太远 了会摔在地上.祝好心情. 31小品、相声、唱歌、舞蹈、交换 祝福（贺卡） 、发糖果饼干32抢板凳， 击鼓传花-表演节木 找 一个同学，让他模仿另一个人-可以是老师同学明星，猜出有奖。33卡拉OK！34新年晚会这么多人当然玩杀手游戏了， 参与性 强，全班都可以参加35大家一起包饺子啊，多温馨啊36藏猫 猫37什么都玩38尽量多一些大家能够互动的游戏,让大家参与近来,让几个不怕出糗的人当主持人,能活跃气氛的 39一起唱歌喝酒玩和呵 回答者：匿名12

9、-24 13:26 40鸿运当头游戏（道具：面粉、碎彩纸适量，乒乓 球一个，匙更一个、桌凳）1先如抽出一（或）.二等奖以两个 得奖者为一组， 要求他们对面站在一张桌子两边。2把乒乓球 放在匙更上（或用双面胶粘一点） ，放在二人中间，要他们蒙着 眼向乒乓球吹，若能把球吹到对面便为之赢。3待他们蒙好眼 后，便迅速把乒乓球换成面粉（最好染成红色） 或加入碎彩纸 （结 婚用的），一二三，吹巧妙的打圆场一次老同学聚会，大家见面分外亲热，聊得十分高兴。这时，一位男 士对一位女士信口开河地说道： “你当初可是主动追求我的，现在还 想我吗？ ”按理说，在老友重逢迎的气氛中，这些话虽然有些不妥， 但也无伤大雅。

10、但这位女士由于某种原因心情不hao，竟然脸色一变， 气呼呼地说： “你神经病！谁会追求你这种心理龌龊的人。 ”她的声音 很大，在场的人惊讶地看着她，都觉得很尴尬，场面一下子冷下来。 时，另一位女士站了起来，笑着说： “我们小妹的脾气还没变啊，她 喜欢谁，就说谁是神经病， 说得越厉害越让人受不了，就表明她越喜 欢。小妹我说得对吧？ ”一番话，让大家都想起了大学时的美hao生 活，不由得七嘴八舌，互相开起玩笑来，一场风波也就平息了。从这一事例可以看到， 在交际中遇到的尴尬的场面时， 做到审时度势， 准确把握双方的心理，然后运用说话技巧，借助恰到hao处的话语 及时出面打圆场，化解尴尬，维护交际活动

11、的正常进行，就显得十分 重要和宝贵，也确实是十分必要和值得重视的。要想成功地打圆场， 可以针对实际情况，灵活对待，或用幽默的话语转移话题，制造轻松 气氛；或指各方观点的合理性，.强调尴尬事件有其合理性；也可以故 意歪曲对方话里的意思， 而做出双方都能接受的解释； 还可以肯定双 方看法的合理性，找到双方都能接受的解决方法。1、转移话题，制造轻松气氛在交际场合中， 如果某个较为严肃、 敏感的问题弄得交谈双方都很对 立，甚至阻碍交谈正常顺利进行时，我们可以暂时让它回避一下，通 过转移话题，用一些轻松、 愉快的话题来活跃气氛，转移双方的注意 力，或者通过幽默的话语将严肃的话题淡化， 使原来僵持的场面重

12、新 活跃起来， 从而缓和尴尬的局面。 如朋友之间为了某个问题争得面红 耳赤，僵持不下时，可以适时说一句 “要把这个问题争得明白，比国 家足球队赢球还难 ”；或者说一个笑话，让双方的情绪平缓下来，在 轻松的气氛中让尴尬消逝殆尽， 使交际活动得以顺利进行。 有时候当 人们因固执己见而争执不休时， 造成僵持局难以缓和的原因往往已不 是双方的看法本身， 而是彼此的争胜情绪和较劲心理在作怪。 实际上， 对某一问题的看法本身常常并不是固定不变的常数， 随着环境的变化 和角度的转移，不同乃至对立的看法可能都是合理和正确的，因此，我们在打圆场时要抓住这一点，帮助争论双方换一个角度来看待争执 点，灵活地分析问题

13、，使他们认识到彼此看法的相对性和包容性，从 而让双方停止无谓的争论。2、找个借口，给对方台阶下 有一次，著名演员新凤霞和丈夫举办敬老晚宴，请了文艺界许多著名 的前辈。时年90多岁的著名画家齐白石在看护的陪同下.也前来参加， 老人坐下后， 就拉着新凤霞的手目不转睛地盯着她看。 看护带着责备 的口气对白石老说： “你总盯着别人看什么呀？ ”白石老人不高兴了， 说：“我这么大年纪了，为什么不能看她？她生得hao看。”说完，老 人家气得脸都红了， 弄得大家都很尴尬。 这时新凤霞笑着对白石老人 说：“您看吧，我是演员，不怕人看。 ”在场的人都笑了，场面气氛也 缓和下来了。在这里，亲凤霞恰当地运用了打圆场

14、的技巧，强调事件 发生的合理性，以 “自己是演员 ”为理由，证明白石老人看自己是正当 而合理的，这样就顺利地摆脱困境，也给对方找到了行为的理由，交往活动活动也就能正常地进行。3、善意曲解，化干戈为玉帛在交际活动中， 交际的双方或第三者由于彼此言语之间造成误会， 常 常会说出一些让别人感到惊讶的话语， 做出一些怪异的行为举止， 从 而导致尴尬和难堪场面的出现。 为了缓解这种局面， 我们可以采用故 意“误会”的办法，装作不明白或故意不理睬他们言语行为的真实含 义，而从善意的角度来做出有利于化解尴尬局面的解释， 即对该事件 加以善意的曲解， 将局面朝有利缓解的方向引导转化。 如本文开头同 学聚会的例

15、子， 如果批评哪一方面都是不合适的， 只能加剧矛盾的激 化，破坏聚会的气氛。这时候行农家肥料效的办法就是从善意的角度， 对双方的语言作出 “歪曲 ”的解释，故意把女士的话理解为是一种 “喜 欢 ”，引导大家一起回忆过去的hao时光，在这样的气氛中，大家会 很快忘记尴尬和不快， 本来要形成的尴尬场面也就.烟消云散了。 善意 的曲解并不是单纯的和稀泥、掏浆糊，而是弥补别人一时的疏忽，消 解别人心中的误解和不快， 保证人际交往的正常进行， 因而是一种很 有效也很有必要的交际手段。4、 审时度势，让各方都满意有时在某种场合中， 当交际双方因彼此不满意对方的看法而争执不休 时，很难说谁对谁错， 作为调解者应该理解争执双方此时的心理和情绪，不要厚此薄彼，以免加深双方的差异，并对双方的优势和价值都 予以肯定，在一定程度上来满足他们的的自我实现心理， 在这个基础 上，再拿出双方都能接受的建设性意见，这样就容易为双方所接受。 一次，学校举行文娱活动，教师和员工分成两个组，自行编排和表演 节目，然后进行评分。表演刚结束，坐在下面的人就分成两派，吵得 不