电子教案-《中文版Excel+2010基础与实训》-A06-3806(示例)

1、课程名称中文版Excel2010基础与实训学习任务修改学生信息登 记表教学时数2学时上课日期系部审批年 月日教学班级用中文版Excel 2010基础与实训教学方法讲授法、演示法、任务教学法、分组学习法视觉教具多媒体教学设备、教学管理软件。学习目标1 . 了解Excel 2010在工作中的作用。2 .掌握Excel 2010中表格修改的基础操作。学生情况分 析本任务是针对入校新生A学期进行设计，学生是初中毕业生，具备的计算 机知识参差不齐，教学设计时认为基础为零。学材分析学习重点及 其化解方法重点内容：字体设置。对齐方式设置。重点内容化解方法：1 .利用网络资源进行自学。2 .教师进行演示操作。

2、学习难点及 其化解方法难点内容： 无资源准备学生信息登记表样表学 习 任 务 教 学 组 织 流 程教学活动1:明确任务要求(20分钟)(1)教师将全体学生以 5人才-组进行分组(2)教师向学生讲解任务要求教师指导学生通过利用网络查询，对一些简单问题进行回答。(3)学生查询、记录、分组回答。(4)教师评价和讲解分析。(5)小组评价及记录。教学活动2:更改对齐方式(20分钟)。(1)教师进行演示及讲解。(2)学生记录。(3)根据老师要求设置学生信息登记表的对齐方式。教学活动3:更改表头行字体(20分钟)(1)教师通过PPT讲解和演示表头行字体的调整方法并协助学生调整出样张 效果考 评 方 法 与

3、 考 评 材 料（2）学生观察、学习更改表头行字体方法，另存修改好的学生信息登记表。教学活动4:总结及评价（20分钟）（1）各小组进行学习总结，并向全体师生进行汇报（2）各小组进行互评及教师评价教学活动1:明确任务要求（20分钟）。教师根据学生知识点的回答判断学生对于资料查找及了解的情况，师生共同 点评及判分。教学活动2:更改对齐方式（20分钟）。教师观察学生操作情况，给予学生过程指导与综合评价，并判分。教学活动3:更改表头行字体（20分钟）教师观察学生学习情况，给予学生过程指导与综合评价，并判分。教学活动4:总结及评价（20分钟）各小组进行学习总结，并向全体师生进行汇报，师生共同点评并判分。

4、课后记录学习阶段学习内容学生活动教师活动考评方法与考评材料教学活动1明确任务要求1 .根据样张设置学生信息登记表2 . 了解excel的工作环境1.打开学生信息登记表1 .提供学生信息登记表的样张2 .教师通过 PPT讲解和演示excel的工作界面教师提问学生，判断学生对任务要求是否理解并给予评价教学活动2更改对齐方式1 .格式刷的使用技巧2 .对齐方式的设定1 .根据老师要求设置学生信息登记表的对齐方式2 .学习使用格式刷复制格式1 .教师彳t助PPTW解对齐方式的种类和设置方法2 .讲解格式刷的使用技巧3 .指导、评价学生完成设置教师提问，根据学生回答进行评判教学活动3更改表头行字体1 .

5、文本字体格式的更改设置2 .文件另存的作用1 .观察、学习更改字体的方法2 .将修改后的学生信息登记表另存1 .教师通过PPTW解和演示字体的种类和设置方法2 .讲解文件另存的作用3 .指导、评价学生完成设置根据学生回答判断学生是否理解相应知识点，并给予判分教学活动4总结及评价1 .各小组进行学习总结，并向全体师生进行汇报2 .各小组进行互评及教师评价分组汇报组内自评组内互评点评及判分教师对学生进行总结及评价课程名称中文版Excel2010基础与实训学习任务制作学生信息登 记表教学时数2学时上课日期系部审批年 月日教学班级用中文版Excel 2010基础与实训教学方法讲授法、演示法、任务教学法

6、、分组学习法视觉教具多媒体教学设备、教学管理软件。学习目标1 .进一步熟悉 Excel 2010操作界面和打开、关闭、保存义件等基础操作。2 .认识工作簿、工作表、行、歹U、单元格，掌握Excel 2010数据输入、行列操作等一些基础操作。学生情况分 析本任务是针对入校新生A学期进行设计，学生是初中毕业生，具备的计算 机知识参差不齐，教学设计时认为基础为零。学材分析学习重点及 其化解方法重点内容：数据输入。重点内容化解方法：1 .利用网络资源进行自学。2 .教师进行演示操作。学习难点及 其化解方法难点内容：行列操作。难点化解方法：教师引导学生查看相关资料，并结合教师讲解和小组讨论，进行自主学习

7、。资源准备学生信息登记表样表学 习 任 务 教 学 组 织 流 程教学活动1:明确任务要求(20分钟)(1)教师将全体学生以 5人才-组进行分组(2)教师向学生讲解任务要求教师指导学生通过利用网络查询，对一些简单问题进行回答。(3)学生查询、记录、分组回答。(4)教师评价和讲解分析。(5)小组评价及记录。教学活动2:学生信息登记表内容的录入(20分钟)。(1)教师进行演示及讲解。(2)学生记录。(3)将制作好的学生信息登记表录入进excel中，根据老师要求设定学生信息登记表的格式。教学活动3:学生信息登记表的行列设置(20分钟)（1）教师通过PPT讲解和演示行列的调整方法并协助学生调整出完整的

8、学生 信息登记表（2）学生观察、学习行列的调整方式，打印预览学生信息登记表。教学活动4:总结及评价（20分钟）（1）各小组进行学习总结，并向全体师生进行汇报（2）各小组进行互评及教师评价考 评 方 法 与 考 评 材 料教学活动1:明确任务要求（20分钟）。教师根据学生知识点的回答判断学生对于资料查找及了解的情况，师生共同 点评及判分。教学活动2:学生信息登记表内容的录入（20分钟）。教师观察学生操作情况，给予学生过程指导与综合评价，并判分。教学活动3:学生信息登记表的行列设置（20分钟）教师观察学生学习情况，给予学生过程指导与综合评价，并判分。教学活动4:总结及评价（20分钟）各小组进行学习

9、总结，并向全体师生进行汇报，师生共同点评并判分。课后记录学习阶段学习内容学生活动教师活动考评方法与考评材料教学活动11.根据样张设定学生信息登记1.提供学生信息登记表的样张教师提问学生，判断学生对任务明确任务要求表1.制作学生信息登记表2.教师通过 PPT讲解和演示要求是否理解并给予评价2. 了解excel的工作环境excel的工作界面教学活动2学生信息登记表内容的录入1 .填充柄的使用技巧2 .单元格、行、歹h工作表的插入1 .将学生信息登记表内容录入进excel 中2 .根据老师要求设定学生信息登记表的格式1 .教师彳t助PPTW解填充柄的使用技巧2 .讲解插入单元格、行、歹h工作表的方法3 .指导、评价学生完成设定教师提问，根据学生回答进行评判教学活动3学生信息登记表的行列设置1 .行、列的设置2 .打印预览1 .观察、学习行、列的调整方式2 .打印预览学生信息登记表1.教师通过PPT讲解和演示行、列的调整方法根据学生回答判断学生是否理解相应知识点，并给予判分教学活动41.各小组进行学习总结， 并向全分组汇报点评及判分教师对学生进行总结及评价总结及评价体师生进行汇报组内自评2.各小组进行互评