诗词类《永遇乐京口北固亭怀古》试讲稿(共4页)

1、精选优质文档-倾情为你奉上人教高语试讲模板词永遇乐·京口北固亭怀古（轻轻敲门三下）尊敬的各位评委老师，大家好。（鞠躬）我是今天B组的号考生。我今天试讲的题目是永遇乐·京口北固亭怀古下面我开始我的试讲。同学们，上课！同学们好，请坐！（导入）由一首词导入（ppt出示）“烈日秋霜，忠肝义胆，千载家谱。得姓何年，细参辛字，一笑君听取。艰辛做就，悲辛滋味，总是辛酸辛苦。更十分，向人辛辣，椒桂捣残堪吐。世间应有，芳甘浓美，不到吾家门户。”师：这首词写的是谁？生齐答：辛弃疾。师：词中，辛弃疾对自己的人生做了半开玩笑半认真的概括，今天我们就走近辛弃疾，走近辛词。（板书：课题、作者）（“课题

2、作者”）这节课我们主要通过反复诵读理解词人物形象。分析艺术技巧鉴赏诗歌，领略其豪放词特点。（整感）下面，请同学们仔细听录音范读，可以跟着默读，边听边圈画出你印象最深的一句话。带着对文本的朦胧感知，这节课我们将更深入的走进文本。首先，请同学们大声的朗读一遍文本，读准字音，注意停顿，思考一个问题，这篇文章主要讲了什么内容？学生注意读音和语气的缓急。如果在阅读过程中有什么感悟和疑惑，请批注在旁边。好，开始，五分钟时间。 时间到，大多数同学都读完了，注意字词读音：气势稍微不足。有几个字词的读音大家必须注意仲、榭、佛。句读：封/狼居胥请大家自由朗诵整首词，要求结合注释能够翻译整首词。和同桌交流一下，不会

3、的地方讨论一下。谁来谈一下，这篇文章主要讲了什么内容？好，这位同学第一个举手，你来试一试！好，请坐！我们一起来给这位同学的回答评价一下：他概括的比较全面，不足之处在于不够简洁。我们一起来帮他把答案删改一下，一起来说：登京口北固亭怀古抒情。概括要做到全面而简洁，找全要点之后进行必要的删改，还真是概括的法宝。同学们以后可以在学习中注意运用。下面请同学快速的浏览一遍课文，思考一下，关于文本，你还有什么疑问么？看谁的问题对我们深入文本最有价值，同桌之间可以互相交流。同样，五分钟时间。好，时间到。哪位同学来试试？最后排的那一桌，你们发现的问题是什么？好，请坐，你们俩不仅有一双慧眼，还匠心独运。为我们品读

4、文本提供了一条思路：景是什么样的景？人是什么样的人？情是什么样的情？好，带上我们的疑惑和感情，接下来，我们奇文共赏析，疑义相与析。走进他景，走进他人，走进他情！国学大师王国维人间词话中评语“幼安之佳处，在有性情，有境界”。辛弃疾的真性情，他的悲伤除直抒胸臆外还表现在哪里？他又是如何传情达意的呢？请找一句自己认为最能传情达意的句子赏析诗歌。提示：鉴赏的一般环节： 内容+手法+感情 （小组讨论）大家再回头看一下这首词的词牌和题目。词牌是什么？题目是什么？生回答师：一般来说，一首词有了题目就有了明确的主旨，题目中哪个字能够明确主旨？生：怀Ppt出示：古代文人的怀古之作，往往是借古人古事，来表达自己的

5、思想情绪。2.师：请大家自由阅读，看看词中写了哪些古人古事。生默读生5：孙权、刘裕、刘义隆、拓跋焘、廉颇师：谁还能补充？生6：还有霍去病师：这是个典故，但霍去病是这个典故的主角吗？生6：配角3.师：上片的两个人物表达了作者怎样的思想情感？生讨论生7：孙权的典故是要表达作者想为国家建功立业的心情师：怎么看出来的？生7：孙权赤壁之战打了以少胜多的战役，气吞万里如虎。师：还有其他的情感吗？生没回答师：老师觉得这里还应有批判南宋的态度，大家看是不是？孙权东吴势力那么弱都敢于斗争，南宋呢？一味苟合偷安，所以还应有批判南宋的情感。师：大家再看看寄奴呢？这个典故表达了词人什么情感？生没回答师补充有关刘裕的生

6、平常识：出身平民。师：在这里，词人通过刘裕想到了自己，有仰慕，也有对朝廷的批判。4.师：下面我们一起把上片齐读一下。师生齐读师范读一生读5. 下面我们一起看一下下片。哪位同学分析一下作者写刘义隆是为了什么人呢？生8：为了批判当权。师：从哪里看出来的呢？师引导：注意课下注释生8：元嘉草草。“草草”说明当权对北伐的不慎重。所以批判当权6. 师：写拓跋焘的那几句是为了表现什么？无人回答师：大家看看，这里的“可堪回首”“神鸦社鼓”是怎么描写的？生答：一片安宁祥和的景象师：“可堪回首”的意思就是“不堪回首”，就是“怎能忍受”。作者为什么说“怎能忍受一片安宁”？老百姓安宁不好吗？为何可以忍受？看不得别人好

7、吗？敌占区的百姓安宁生活，隐蔽了怎样的社会现实？生9：人民麻木，诗人愤怒师再强调：战争不仅摧毁了家园，更有人们的精神。想当初北伐，振臂一呼，应者云集，而现在这里表达了作者对国事的深沉忧虑。7. 师：作者写廉颇是为了什么？生10：为了衬托自己师：廉颇的遭遇还算好的，廉颇比他强。廉颇老了还有人去问一问能不能吃饭，作者老了都无人问津。Ppt出示：辛弃疾作为南宋臣民总共生活了四十几年，在这四十几年里，有近20年的时间被闲置一旁，而在断断续续被使用的20多年间又有37次频繁调动。尽管他一再上书，要求北伐，但朝廷从未真正采纳过他的建议。师：不要以为这里只是简简单单的几个字，这是一位老人字字泣血的呼喊。怎么

8、读一读？生11：让人流泪的感觉，“谁”应突出出来。生11读师评：还应突出“老、谁、饭否”，气息不要断。生11再读再找一生读8.师：大家必须穿越一次，当辛弃疾66岁时，现在应该退休了，他在你眼里应该是什么样子？生12站，无语师：梁衡曾说辛弃疾心中常有“悲愤”之情。“把栏杆拍遍，无人会，登临意。”这种无人理解的悲愤，的确时时萦绕作者心头。师要求生齐读生齐读下片9. 师：下片还有一句没有分析。“43年，望中犹记，烽火扬州路。”43年如何来的？生回答师：设想一下，你们加上43年会怎样？会把一个少年变成老者，会把壮志消磨殆尽。但辛弃疾“艰辛做就，悲辛滋味，总是辛酸辛苦”，当时大部分人安于享乐，而被闲置的

9、辛弃疾43年了，却将战火连年的场景深深烙印在脑海中。这处于什么原因？生没回答师：扬州路的烽火真的像火一样烧灼得他日日夜夜不得安宁，多少次梦回吹角连营，多少次醉里挑灯看剑，若不是对这土地爱得深沉，又为何满眼泪水？所以，这不仅仅是简单的一个爱国，这是一颗炽热的心！10. 师：现在请大家闭上眼体会一下。师配乐范读11. 师：很多人都说朗诵的好需要技巧。掰开了，揉碎了，设身处地地走近作者，朗诵时就顾不得什么技巧了。现在，请大家想象自己就是辛弃疾，重新回到文本，自由朗诵一遍。读到这里，你对这首词的理解更深刻了吧，拿起笔，任选角度，写下来，题材不限。五分钟时间时间到，我们先不急着展示各位的精彩回答，首先让我们带着自己心中那一份感悟重新把词读一遍，好，相信这次朗读让你的体会更加深刻了。（提升）六、结语辛弃疾是铁骨铮铮的汉子，我喜欢他“我见青山多妩媚，料青山，见我应如是”时的柔情，我喜欢他“醉里挑灯看剑”时的豪情，我更喜欢他“廉颇老矣，尚能饭否”的悲情1、我们今天读辛词，总是能清清楚楚地听到一个爱国臣子，一遍遍地哭诉，一次次地表白；总忘不了他在夕阳中扶栏远眺、望眼欲穿、热泪横流的身影。（配乐 齐读）2、在后人祭奠的文字中，有一位名师改写了一首小诗，献给英雄。齐读在文字中安营扎寨绝非你的自愿而谛听风声也不是你与生俱来的习惯 但那么多