台北县土城市广福国小阅读与写作课程架构

1、台北縣土城市廣福國小閱讀與寫作課程架構閱讀寫作年級學習重點素材學習重點一般年級重點上 遵守到圖書室看書的規範。 能閱讀完一本書。 會把圖書歸架放好。 運用所學的標點符號，拼讀或跟讀童詩。有條理的口述童話故事國語習作紅公雞精采過一生中國民間童話故事國語課本：1、以注音符號表現的韻文與童詩2、短篇動物故事、伊索寓言 聽、說、寫完整的句子。 能觀察、描寫圖中人、事、物之間的關係。 填空倣作童詩。下 觀察圖文關係，推測故事情節的發展。 依不同標點符號，清楚朗讀課文。 分辨童詩與短文的不同。 能朗讀童詩，並說出詩的主題與其中的特殊詞語形式，如狀聲詞、疊字詞等。字典、繪本國語課本、習作中華兒童叢書唐詩（五

2、言絕句）中國民間童話故事沒有人喜歡我叔公的理髮店童詩集：春天飛出來，林煥彰 應用標點符號寫完整句子：小日記二三句，含逗號、句號、問號。 應用狀聲詞、疊字詞進行填空作文。閱讀寫作年級學習重點素材學習重點一般年級重點二上1. 以彩虹橋方式初步認識圖書分類2. 介紹並使用借書證3. 能分辨文體（記敘文、童詩、童話）、分段格式、基本修辭4. 能清楚朗讀課文，讀出疑問句、驚嘆句、讚嘆句、命令句5. 能找出並列句、遞進句、轉折句、選擇句、條件句、假設句、因果句等句型6. 能自己閱讀一本故事書，並與別人分享感受7. 欣賞與感受童詩中的擬人與比喻修辭法二上南一國語、彩虹橋、繪本【如果樹會說話、紅公雞】、中華兒

3、童叢書、閱讀精選集、小紅帽、阿瘦找果子、莉莉的花籃、林良兒童詩等、羅蜜海鷗與小茱麗葉、龍哥哥借走了雞弟弟的角、怪物童話、一隻豬在網路上瘋狂星期二、三隻小豬1. 能運用標點符號（冒號、引號、頓號、驚嘆號）2. 能接寫故事3. 能看圖寫故事（2到3張圖）4. 能了解童詩格式並仿作5. 修辭練習（擬人）二下1. 會使用字典查閱詞義2. 會修改句子中明顯錯誤（如標點符號、人稱、贅詞）3. 會簡述課文大意4. 能找出並列句、遞進句、轉折句、選擇句、條件句、假設句、因果句、目的句等句型5. 讀童話故事，並說出自己的喜好與想法6. 認識童話與寓言故事中的譬喻、擬人與對話方式二下國語南一版第一單元、安徒生童話

4、、格林童話、伊索寓言、楊換詩集、愛吃雞腿的國王、哈利的花毛衣、天空為什麼是藍的、哈利海邊歷險記、兔子先生幫幫忙好嗎小意達的花（安徒生童話）、樹木之歌、楊文錠的童詩動物的聲音1. 能改寫故事2. 能看圖寫故事（三到四張圖）3. 能仿作三段式的記敘文4. 能創作童詩5. 修辭練習（譬喻、排比）閱讀寫作年級學習重點素材學習重點一般年級重點三上1. 閱讀記敘文、應用文、詩歌、寓言。2. 從童詩中認識描摹、示現的修辭技巧。3. 認識圖書分類。4. 了解故事中的涵義與啟示5. 依文章標點和句子結構讀文章6. 主題閱讀(生命教育)7. 夾註和刪節號8. 獲取解決問題的方法、同理他人1. 康軒、南一三上課本文

5、章。2. 圖書館。1. 童話寓言-狐狸與貓(國語日報)2. 安徒生童話-國王的新衣3. 兒童詩話選1. 仿作三段式記敘文2. 以童詩練習擬人與擬物三下1. 康軒、南一三下課本文章。2. 圖書館的書3. 收藏天空的記憶1. 安徒生童話人魚公主2. 王爾德童話快樂王子閱讀寫作年級學習重點素材學習重點一般年級重點四上1. 能應用字辭典選擇詞義，辨別並理解多義字詞2. 能分辨記敘文、應用文、說明文、詩歌3. 能依文章標點及句子結構，正確流暢有感情的朗讀課文、短文、篇章、故事4. 會查閱百科全書 5.6. 能分析小說中的時空背景、情節發展、角色特性 中華兒童叢書、國語課本、文章（偷懶小姐、將心比心、死過

6、百萬次的貓、廣告攝影、非花植物）剛達爾溫柔的光、小詩人系列一. 完成三段式的作文。二. 能認識和應用修辭（誇飾、擬人、示現）。四下1. 能依自己的興趣，擬定閱讀計劃2. 指導與協助學生理解文章中運用借代、雙關等修辭的技巧3. 從文章內容，歸納出段落大意和全文大意4. 以討論的方式，發表讀書心得5. 認識新詩中的擬人與示現技巧6. 能分析小說中的時空背景、情節發展、角色特性中華兒童叢書、國語課本閱讀悅讀、小王子、小詩人系列一. 完成總、分、總的作文。二. 能認識和應用修辭（借代、描摹、雙關）。閱讀寫作年級學習重點素材學習重點一般年級重點五上1. 能運用字辭典，培養自我識字能力，運用識字法，來延伸

7、學習。2. 增加認讀字的設計，以常用度及構詞力較低的字，只讓學生運用字辭典認讀，不必習寫，漸進的增廣學生語文字彙。3. 美詞佳句掃描。能欣賞、了解文章中的詞句，活絡修辭能力4. 能認識五言絕句、七言絕句5. 能欣賞新詩中的擬人、譬喻修辭五上語文生字教學書籍：讓你感動一輩子的禮物詩：清明、其實並沒有風吹過 （金波）一、 用詞能優美，句子能流暢。二、 能了解說明文文體，並學習寫作。三、 能知道疑問語氣，並在文章中使用設問句型。四、 知道改寫、縮寫、擴寫的寫作方式。五、 在文章中要求修辭法（引用、頂真）六、 欣賞及比較文章，並從文章中了解審題、立意、選材、安排段落及組織等寫作步驟。五下1. 根據段落

8、大意，歸納文章組織結構，並理解全文內容2. 能分辨各種基本文體3. 了解注音符號中語調的變化，體會文章的結構之美。在朗讀文章時，需要有感情、有節奏4. 能完整閱讀一本長篇小說，並了解其寓意5. 能分辨古詩的絕句與律詩6. 能認識圖象詩課文題材：五下 空城計小說：三國演義圖象詩：電線杆（陳木城）閱讀寫作年級學習重點素材學習重點一般年級重點六上一、熟讀文章，並能正確流暢、有感情的朗讀作品。二、能分辨文體（記敘文、應用文、說明文）三、能說出文章主旨、大意。四、能剪貼符合主題的報章雜誌文章並摘錄重點一、 介紹唐詩的派別、譬喻、類疊與擬人法二、 閱讀一本小說，了解其寓意，並分享自己的感覺。詩歌：勤訓小說：棒棒糖小姐詩歌：夏夜、唐詩（過故人莊、終南別業）小說：揹弟弟上學的小孩一、加強各項基本修辭的辨認仿寫。二、嘗試新詩的創作。三、說出流暢有重點的文句。四、寫出小說寓意與感想。六下一、能依據詞的語法分類來判別詞性。（動詞、名詞、形容詞、副詞）二、將結構較複雜的文章以條列式呈現文章大綱。三、能寫出文章主旨或心得。四、文體的結構特色分辨文體（記敘文、 應用文、說明文、 論說文、議