初中语文课内古诗词修辞艺术举隅

1、真诚为您提供优质参考资料，若有不当之处，请指正。初中语文课内古诗词修辞艺术举隅大金中学：艾东平修辞是修饰语言的技巧，运用得好，能提高语言的表达效果，古代的诗人、词人在写诗填词时，就很注意运用修辞手法。人教版初中语文课内古诗词中运用到的修辞手法大致有比喻、排比、拟人、借代、对仗、反复、互文、用典、夸张等。了解这些修辞手法，对我们准确理解古诗词有很大的帮助，有利于提高我们的古诗词鉴赏水平。一、比喻比喻，就是打比方，是用与甲事物有相似之处的乙事物来比拟说明甲事物的修辞手法，它可以把深奥的道理说得浅显，把抽象的事物说得具体，把平淡的事物说得生动。如：1问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。李煜虞美人在这

2、里， 亡国之君李煜用长江之水喻思念故国之痛，寓意深刻，给人印象深刻。2无言独上西楼，月如钩。李煜相见欢“月如钩”点明是夜晚仰望之景，月亮像弯钩一样，是残月，更添愁意。3忽如一夜春风来，千树万树梨花开。岑参白雪歌送武判官归京诗人在这里以春花喻冬雪，想象奇特，比喻新颖贴切。诗中描写的一派雪景，给人的不是奇寒，而是欣喜温暖之感。二、排比排比，是用结构相同或相似、语气一致的一连串词语、短语或句子，把相似或相关的内容表达出来。排比用于叙事，语意畅达，层次清楚；用于抒情，节奏和谐，显得感情洋溢；用于说理，条理分明，适合详尽的论述。如：1爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向

3、猪羊。木兰诗这一组排比句通过对符合父母姐弟各自性格、年龄、身份特征的举动的描写，来表现木兰回家后全家的欢乐场景。2东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。木兰诗用排比句写出了木兰从军前的准备工作，让人能感觉到她为了替父从军而作的精心准备。三、拟人拟人是把事物人格化，把本来不具备人的一些动作和感情的事物变成和人一样的，赋物以人类的行为特点。拟人能生动形象地表达出作者的情感，让所描写的物体显得更活泼、亲近，使文章更加生动形象。如：1我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄诗中明月能解人意，为友人传情达意，用了拟人。2斜晖脉脉水悠悠，肠断白蘋洲。温庭筠梦江南在这里夕阳、江

4、水好像含情不已，依依不舍，很好的表现出了思妇的哀怨离愁。3仍怜故乡水，万里送行舟。李白渡荆门送别用拟人的修辞写故乡的山水不远万里来送别自己的行舟，表达了诗人对故乡山水的无限眷恋之情。四、借代人、事或物的名称在文句中不直接说出来，而是用另一个名称来代替，这就是借代。如：1江山代有才人出，各领风骚数百年。赵翼论诗在这里，江山，指国家;风骚，借指文学。2开轩面场圃，把酒话桑麻。孟浩然过故人庄桑麻，泛指庄稼，实指农事。3辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。文天祥过零丁洋干戈代指战争。五、对仗对仗，也叫对偶。诗词对仗的基本要求，一是在两句相对时，相对的字词，其词性要相同或相近；二是在两句相对时，句子的组成要

5、相同或相近。古诗词中的对仗很普遍。如：1乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。白居易钱塘湖春行这里，“乱花”对“浅草”；“渐-欲”对“才-能”；“迷”对“没”；“人眼”对“马蹄”。2绿树村边合，青山郭外斜。孟浩然过故人庄“绿树”对“青山”；“村边”对“郭外”；“合”对“斜”。3江流天地外，山色有无中。王维汉江临眺4大漠孤烟直，长河落日圆。王维使至塞上5晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。崔颢黄鹤楼这些诗句都运用了对偶的修辞。六、反复反复和重叠，包括字词的重叠和语句的反复。字词的重叠有摹状之效，语句的重复则能起到反复咏叹的艺术效果。如：1唧唧复唧唧，木兰当户织。木兰诗唧唧，叹息声。2争渡，争渡，惊起一滩鸥

6、鹭。李清照如梦令争渡，争渡：属于词牌格律规定的语句反复。3蒹葭苍苍，白露为霜所谓伊人在水一方！溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭凄凄，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻，溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。诗经蒹葭这首诗里更是通篇反复咏叹。七、互文本应合在一起说的文字，却因诗句字数的限制而省略，但领会意思时可以对照前后相互补充，这种修辞手法叫做互文，也叫互文见义。如：1秦时明月汉时关。王昌龄出塞秦汉时的明月和边关。互相补充，用了互文的修辞。2将军百战死，壮士十年归。木兰诗本句的意思是，将军和壮士身

7、经百战，有的战死，有的归来。用了互文。3烟笼寒水月笼沙。杜牧泊秦淮此句应该理解为：烟雾笼罩着寒水也笼罩着沙；月光笼罩着沙也笼罩着寒水。用了互文。八、用典用典，即借用典故。指的是对前人的语句、神话传说、历史故事的引用。用典用得恰当，能使精炼的句子包含丰富的内容。如：1怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠闻笛赋：晋人向秀经过亡友嵇康的旧居时，听见邻人吹笛，不胜悲叹，因而写了思旧赋。烂柯人：指王质。相传晋人王质进山打柴，看见两个童子下棋，看到棋局终，手中的斧柄已经朽烂了，下山回到村里，才知道已经过了上百年，村中同时代的人都已经死了。用了典故。2浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

8、范仲淹渔家傲燕然未勒：指边患未平，功业未成。燕然，山名，即今天的蒙古境内的杭爱山。勒，刻石记功。东汉大将窦宪追击北匈奴，出塞三千余里，至燕然山刻石记功而还。用典。3蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。李白宣州谢朓楼饯别校书叔云蓬莱：传说海上神山。原指东汉时期朝廷藏书之处，因其所藏都是珍贵典籍，故以海中神山蓬莱称之，这里指李云供职的秘书省。建安骨：汉献帝建安年间，曹操父子和王粲等人的诗歌，风格苍劲刚健，被后世称为“建安风骨”。九、夸张夸张，指为了启发听者或读者的想象力和加强所说的话的力量，用夸大的词语来形容事物。夸张可以使社会生活的本质显得更为突出，可以把人的外貌和内心世界表现得更典型、更符合自己的表达意愿，可以把自然界的景物描绘得更生动形象。如：1瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。岑参白雪歌送武判官归京这里“百丈厚的冰层”，“万里的愁云”显然是用了夸张的修辞手法，展示了边塞冰天雪地、阴云笼罩的景象。2青丝系马尾，黄金络马头；腰中鹿卢剑，可值千